30 research outputs found
More Employers, More Jobs, More Money: An Empirical Analysis of Local Economic Development Policy Impacts in U.S. Cities
No full textLocal government leaders in the U.S. employ a multitude of programs and policies in the name of economic development to increase the number of firms, employment, wages, and, of course, the tax base. The past few decades have seen a surge in local economic development policies, yet research analyzing their effectiveness is sparse. This study analyzes the relationship between local economic development policy and economic growth in a data set of 412 U.S. cities. Results indicate that policy has only has a weak correlation with economic growth, suggesting that growth is determined more by market conditions rather than government intervention. The article concludes with an entrepreneurial policy approach this author believes may yield development results in an era of limited policy effectiveness.Economic development, Cities, Attraction, Retention, Incentives
China Doing Business in the Middle Kingdom
No full textForeign firms typically engage China as a sourcing location or as a market to sell their goods. China is increasingly taking on a more prominent role in global business. After 30 years of economic reforms that have enabled China to become the workshop of the global economy, we are now witnessing the transformation of the “Middle Kingdom” into one of the world’s largest consumer markets and one of the world’s most productive centers of innovation. If you are interested in doing business in China, you’ll need this book. This book details the history, culture, economy, marketing, sourcing, staffing, etiquette, negotiation, and daily life. Anyone hoping to achieve global business success in the 21st century must be familiar with these concepts. Strother takes you inside the requirements; what works; what won’t; and so much more
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Effects of Adlerian Parent Education on Parents' Stress and Perception of Their Learning Disabled Child's Behavior
No full textThis study examined the effects of an Adlerian-based parent education program on parental stress and perception of Learning Disabled (LD) childrens' behavior. Forty parents, randomly assigned to treatment or waiting-list control groups, took the Parental Stress Index (PSI) and the Adlerian Parental Assessment of Child Behavior Rating Scale (APACBS) as pre and post tests. Parents in the treatment group attended a six-session Active Parenting program. No significant differences were found on the analysis of covariance for perceived parental stress following the parent education program. Seventy percent of the parents in this study had total PSI scores in the range defined as high stress by the PSI author. All of the PSI Child Domain pretest z scores were elevated indicating that parents perceive their LD children to be demanding, moody, distractible, and unadaptable. LD children's behavior is perceived as unacceptable and does not positively reinforce parents. The elevated z scores on the PSI parent Domain pretest indicate that parents of LD children feel less competent as parents and experience less attachment to their children than do parents of normal children. No significant differences were found on the APACBS following treatment, but 80 percent of the parents in the treatment group did perceive some positive behavior change. A positive correlation was found between the PSI and the APACBS indicating that perceived parental stress and child behavior are related. Parents identified 67 perceived stresors of raising LD children on a questionnaire. The results of this study indicate that parents of LD children perceive themselves to experience greater parenting stress than parents of normal childrenn. This perceived parental stress was not reduced and perception of children's behavior was not improved after participation in the Active Parenting program. Therefore, parent education groups for parents of LD children may need to be smaller, provide more time to address the issues specific to raising an LD child, and include a stronger counseling emphasis in order to provide more emotional support for these highly stressed parents
Building Human Capital Through Public-Private Cooperation: The Case of Metropolitan College
No full textLa fotografía como documento histórico: la familia proletaria y la vida doméstica en la ciudad de México, 1900-1950. Historias. Revista de la Dirección de Estudios Históricos. Num. 29 (1993) octubre-marzo
No full text1 Esta investigación fue auspiciada por el Fondo Institucional para la Investigación (FIPE) de la Universidad de Puerto Rico, Recinto Río Piedras. Además, fue apoyada por el Decanato de Ciencias Sociales y el Departamento de Sociología y Antropología a través de una sustitución de tareas para la investigación. Los derechos de autor de las fotografías pertenecen a dos archivos, el Archivo General de la Nación y la Fototeca del Instituto Nacional de Antropología e Historia. Agradezco su autorización para utilizar las fotografías para esta investigación.2 Robert Levine, Images of History: Nineteenth and Early Twentieth Latin American Photographs as Documents, Durham, Duke University Press, 1989.3 César González Ochoa, Imagen y sentido: elementos para una semiótica de los mensajes visuales, México, Universidad Autónoma de México, 1986, pp. 7-20.4 Philippe Dubois, El acto fotográfico: de la representación a la recepción, Barcelona, Ediciones Paidós, 1986, pp. 21-32.5 Idem, pp. 32-42.6 Véase John Tagg, The Burden of Representation: Essays on Photographies and Histories, Amherst, University of Massachusetts Press, 1988.7 Manfred Frank, What is Neostructuralism?, Minneapolis, University of Minnesota, 1989, pp. 69· 71.8 Dubois, op. cit., p. 51. El autor argumenta que la fotografía es, según la terminoiogía de Peirce, un “índice”, o sea, una representación por contigüidad física del signo con su referente. Se puede transformar en "icono" o en "símbolo" con significaciones particulares.9 Rafael Reséndiz Rodríguez, Semiótica, comunicación y cultura: notas sobre la teoría de la significación, México, Universidad Autónoma de México, Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, sin fecha, pp. 99-159. Este autor utiliza la oposición para estudiar la construcción de "mito" e "historia" en las fotografías revolucionarias. En este ensayo se utiliza la oposición con un fin diferente, más cercano a la perspectiva de Levine, op. cit., pp. 147-187.10 Rosa Casanova, "Usos y abusos de la fotografía liberal: ciudadanos, reos y sirvientes, 1851-1880”, Siempre, núm. 1639, 21 de noviembre de 1984, pp. 36-38; Rita Eder, “El desarrollo de temas y estilos en la fotografía mexicana”, Imagen histórica de la fotografía en México, Eugenia Meyer (ed.), México, Instituto Nacional de Antropología e Historia y Secretaría de Educación Pública, 1978.11 Rita Eder, op. cit., p. 28; Carlos Monsiváis, "Notas sobre la historia de la fotografía en México", Revista de la Universidad de México, 35, núms. 5-6, 1980-1981, sin paginación. La fotografía también se utilizó para el control de ciertos grupos, especialmente los sirvientes y los reos; véase Casanova, op. cit., p. 37.12 Las "tarjetas de visita", introducidas en la década de 1860, eran fotografías de una variedad de temas reproducidas en múltiples impresiones para regalar, intercambiar y coleccionar. Las “tarjetas de visita” se guardaban en álbumes con los retratos familiares. Véase, Francisco Reyes Palma, Memoria del tiempo: 150 años de fotografía en México, México, Museo de Arte Moderno, 1989.13 Flora Lara Klahr y Marco Antonio Hernández, "El poder de la imagen y la imagen del poder: fotografías de prensa del porfiriato a la época actuar, El poder de la imagen y la imagen del poder, Benjamín Araujo (ed.), México, Universidad Autónoma de Chapingo, 1985.14 Archivo General de la Nación, Departamento de Trabajo, "Inventario de fotografías, 1911-1925".15 Archivo General de la Nación, Centro de Información Gráfica, Colección Propiedad Artística y Literaria, C. B. Waite, Oficios, núm. 98, "En el momento con usted y el pulque", ciudad de México, 1905.16 Julio Sesto, El México de Porfirio Díaz, Valencia, Sempere y Compañía, 1909 [?], p. 196.17 Fototeca del Instituto Nacional de Antropología e Historia, Pachuca, Hidalgo, Fondo Casasola, núm. 6114, "Familia tomando pulque", México, ca. 1900 (el catálogo dice ca. 1915).18 Laura M. de Cuenca, "Las necesidades de México: México necesita alimentación", La Mujer Mexicana, tomo II, núm. 5, mayo de 1905, p. 1.19 Fototeca del Instituto Nacional de Antropología e Historia, Pachuca, Hidalgo, Fondo Casasola, núm. 6108, "Personas a la entrada de una pulquería", México, D. F., ca. 1900.20 David H. Strother, "Mexico: Report by ConsulGeneral Strother", Labor in America, Asia, Africa, Australia and Polynesia, United States Consular Reports, Washington, Bureau of Foreign Commerce, 1885, p. 121. La traducción es mía.21 Idem, p. 117.22 Fototeca del Instituto Nacional de Antropología e Historia, Pachuca, Hidalgo, Fondo Casasola, núm. 5711, "Vecindario popular", México, ca. 1920 (el catálogo dice ca. 1930).23 Archivo General de la Nación, Fondo Departamento de Trabajo, "Informe casa de habitación", año 1918, caja 134, expediente 1.24 Fototeca del Instituto Nacional de Antropología e Historia, Pachuca, Hidalgo, Fondo Casasola, núm. 6292, "Ceremonia de velación de un niño", México, D.F., ca. 1935.25 Rita Eder, op. cit., p. 28.26 José Cantú, La mujer a través de los siglos, México, Ediciones Botas, segunda edición, 1946, p. 158.27 Idem, p. 159.28 Archivo General de la Nación, Centro de Información Gráfica, Fondo Hermanos Mayo, núm. 3.334. El título y la fecha se escribió en el sobre que contiene los negativos. Desconozco si se publicaron las fotos con un texto escrito.29 Carlos Márquez, "Nivel de salario y dispersión de la estructura salarial (1939-1977)", Economía Mexicana, núm. 3, cuadro 3, 1981.30 Felipe Ibarra Olivares, “El trabajo y el salario de la mujer”, Trabajo y Previsión Social, tomo 28, núm. 99, abril de 1946, p. 37.En este ensayo me propongo explorar el uso de la fotografía como documento histórico, particularmente en el análisis de la vida doméstica de las familias proletarias en la ciudad de México, antes y después de la Revolución. A pesar de sus amplias posibilidades, la fotografía se utiliza normalmente como referencia a un texto narrativo y no como fuente histórica. De esta forma, se desaprovecha su potencial como documento histórico al obviar el examen y el análisis de la imagen como tal. En este ensayo, me propongo desarrollar un tipo de análisis en el cual la fotografía sobrepase su uso como ilustración y se convierta en un texto visual para la historia social. La imagen se complementará con otras fuentes tradicionales, las textuales, y servirá, al igual que cualquier otro documento histórico, para balancear, corroborar y enriquecer la narrativa. Una de mis primeras observaciones al iniciar la recopilación y el estudio de las fotografías históricas consistió en percatarme de que las mismas, aunque producidas independientemente, complementaban estrechamente discursos de documentos muy distintos
