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Tutto è dentro casa. Smart working e sicurezza inclusiva. Strumenti di verifica della sicurezza in ambito domestico // All is at home. Smart working and inclusive safety. Home safety assessment tools
Uno degli aspetti più tangibili tra le misure di contrasto alla diffusione della pandemia è stato lo svolgimento dell’attività lavorativa all’interno dello spazio residenziale. La casa è divenuta un contenitore multi-funzione, nel quale l’attività lavorativa ha spesso interferito con la vita quotidiana, facendo emergere criticità soprattutto in termini di sicurezza, ulteriormente complesse se consideriamo la sicurezza di tutti, anche di persone che possono presentare specifiche necessità. Criticità che pongono le basi per una riflessione sulle caratteristiche che lo spazio abitativo deve possedere affinché il lavoro da remoto possa essere svolto con una interazione efficace e sicura tra l'ambiente, i dispositivi e la persona, anche in presenza di disabilità. Tali riflessioni sono state rivolte, in particolare, sull'appropriatezza degli strumenti operativi di rilevazione, controllo e verifica della sicurezza nei luoghi di lavoro oggi disponibili. A tale scopo, durante i primi mesi del lockdown è stata effettuata una sperimentazione volta a comprendere come e in che misura la casa, in quanto 'luogo di lavoro' rispondesse all’applicazione della check-list proposta dai Vigili del Fuoco nel 2006 per la valutazione della sicurezza antincendio nei convenzionali luoghi di lavoro ove siano presenti persone con disabilità. Gli esiti hanno evidenziato come il metodo partecipativo adottato per la messa a punto della check-list sia ancora estremamente valido, ma come gli ambiti di osservazione e gli item debbano essere implementati, prevedendo inoltre nuovi strumenti, più agili e calibrati sugli spazi residenziali, per la verifica e la progettazione di ambienti di lavoro sicuri e inclusivi.One of the key measures to tackle the pandemic spread was working at home. House has become a multi-purpose container, where work has often interfered with daily life, giving rise to critical issues, especially in terms of safety. This appears further complex if we consider the safety of all, including people who may have specific needs. Such critical issues make us re-think the characteristics of the living space for a remote work performance with a safe and effective interaction among environment, devices, and persons, even in case of disabilities. We addressed these considerations to effective tools, detection, control, and verification of safety in the workplaces currently available. On this purpose, during the first lockdown we carried out a test to detect how and to what extent a ‘house-like’ workplace responded to the Fire Department check list application of 2006 for the evaluation of fire safety in conventional workplaces which accommodate people with disabilities.
The results showed that the participatory method adopted for the check-list development is still extremely valid. However, observation areas and items should be implemented through new and faster tools, also more customized on living spaces, for the design compliance to safe and inclusive working environments
Il Codice e l'evacuazione in caso di incendio: agevolare l'esodo in emergenza
Muoversi in un ambiente rappresenta una delle più complesse abilità cognitive e implica l’apporto di diverse funzioni tra cui la memoria, l’attenzione, la percezione e la capacità decisionale (Thorndyke, Hayes-Roth, 1982). Ordinariamente queste sono a carico delle persone impegnate a ricercare una determinata meta all’interno di un edificio e per questo mettono in atto attività come “cercare”, “decidere” e quindi “muoversi”, in una dinamica finalizzata a creare mappe cognitive dell’ambiente ed elaborare informazioni per decodificarlo, definire le azioni da compiere sul piano decisionale e metterle in atto.
Ma se in situazioni ordinarie queste modalità sostanzialmente non creano problemi, così certo non è quando lo sviluppo di un’emergenza impone una pressione fisica ed emotiva sulle persone che si evolve rapidamente, mettendo in discussione la loro capacità di allontanarsi e raggiungere un luogo sicuro.
Su questi aspetti interviene attentamente il D.M. 3/8/2015, che dedica uno specifico punto al tema del wayfinding nel contesto del sistema d’esodo con l’obiettivo di attivare un percorso di cambiamento innovativo capace di migliorare l’orientamento in emergenza a partire da una scelta consapevole della segnaletica d’esodo, fino alla progettazione di spazi ed altri elementi ambientali che favoriscano tale funzione. Su questi aspetti viene richiesto a progettisti e gestori delle attività un contributo innovativo nella definizione di caratteristiche ambientali che, in continua interazione con le persone, possano garantire un’efficace prestazione dell’esodo in sicurezza
Cosa fare in caso di terremoto? Indicazioni per un piano di emergenza nelle scuole
Le scuole, come gli altri ambienti di lavoro, devono avere piani di emergenza che non considerino soltanto il primo soccorso e la lotta antincendio ma anche gli altri rischi presumibili, in funzione delle condizioni ambientali, dell’edificio, degli studenti, ecc. Spesso ciò non avviene o comunque non con la giusta attenzione al contesto di ogni scuola. Dover fronteggiare un evento improvviso come un terremoto, ha reso evidente quanto sia importante lo studio e la condivisione di specifiche procedure di piano, con azioni mirate al ruolo centrale della persona come cardine di un buon intervento anche in situazioni limite
Scuola e terremoto: una occasione per analizzare e migliorare i piani di emergenza nelle strutture scolastiche
Le scuole, come gli altri ambienti di lavoro, devono avere piani di emergenza che non considerino soltanto il primo soccorso e la lotta antincendio ma anche gli altri rischi presumibili, in funzione delle condizioni ambientali, dell’edificio, degli studenti, ecc. Spesso ciò non avviene o comunque non con la giusta attenzione al contesto di ogni scuola. Dover fronteggiare un evento improvviso come un terremoto, ha reso evidente quanto sia importante lo studio e la condivisione di specifiche procedure di piano, con azioni mirate al ruolo centrale della persona come cardine di un buon intervento anche in situazioni limite
Going Beyond Counting First Authors in Author Co-citation Analysis
The present study examines one of the fundamental aspects of author co-citation analysis (ACA) - the way co-citation
counts are defined. Co-citation counting provides the data on which all subsequent statistical analyses and mappings
are based, and we compare ACA results based on two different types of co-citation counting - the traditional type that
only counts the first one among a cited work's authors on the one hand and a non-traditional type that takes into
account the first 5 authors of a cited work on the other hand. Results indicate that the picture produced through this non-traditional author co-citation counting contains more coherent author groups and is therefore considerably clearer. However, this picture represents fewer specialties in the research field being studied than that produced through the traditional first-author co-citation counting when the same number of top-ranked authors is selected and analyzed. Reasons for these effects are discussed
Variations on the Author
“Variations on the Author” discusses two of Eduardo Coutinho’s recent films (Um Dia na Vida, from 2010, and Últimas Conversas, posthumously released in 2015) and their contribution to the general question of documentary authorship. The director’s filmography is characterized by a consistent yet self-effacing form of authorial self-inscription: Coutinho often features as an interviewer that rather than express opinions propels discourses; an interviewer that is good at listening. This mode of self-inscription characterizes him as an author who is not expressive but who is nonetheless markedly present on the screen. In Um Dia na Vida, however, Coutinho is completely absent form the image, while Últimas Conversas, on the contrary, includes a confessional prologue that moves the director from the margins to the center of his films. This article examines the ways in which these works stand out in the filmography of a director who offers new insights into the notion of cinematic authorship
Appropriate Similarity Measures for Author Cocitation Analysis
We provide a number of new insights into the methodological discussion about author cocitation analysis. We first argue that the use of the Pearson correlation for measuring the similarity between authors’ cocitation profiles is not very satisfactory. We then discuss what kind of similarity measures may be used as an alternative to the Pearson correlation. We consider three similarity measures in particular. One is the well-known cosine. The other two similarity measures have not been used before in the bibliometric literature. Finally, we show by means of an example that our findings have a high practical relevance.information science;Pearson correlation;cosine;similarity measure;author cocitation analysis
Dispelling the Myths Behind First-author Citation Counts
We conducted a full-scale evaluative citation analysis study of scholars in the XML research field to explore just how different from each other author rankings resulting from different citation counting methods actually are, and to demonstrate the capability of emerging data and tools on the Web in supporting more realistic citation counting methods. Our results contest some common arguments for the continued
use of first-author citation counts in the evaluation of scholars, such as high correlations between author rankings by first-author citation counts and other citation
counting methods, and high costs of using more realistic citation counting methods that are not well-supported by the ISI databases. It is argued that increasingly available digital full text research papers make it possible for citation analysis studies to go beyond what the ISI databases have directly supported and to employ more
sophisticated methods
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