23 research outputs found
Artigo | Mestranda em Administração, Bianca Spode Beltrame apresenta a perspectiva de docentes e técnicos da UFSM sobre o processo de inclusão e acessibilidade nas instituições públicas
No full textAborda o tema da acessibilidade universal nas universidades e traz alguns depoimentos de servidores com deficiência, da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), sobre as relações de trabalho e suas deficiências.Quatro pessoas portadoras de deficiência sem o desenho dos olhos e nariz no rosto. Da esquerda para direita, de pé, uma mulher com prótese na perna direita, um homem com crachá de identificação de autista, uma mulher de óculos escuros e com uma bengala para baixa visão. Entre eles, um homem em cadeira de rodas. No entorno, um capelo/chapéu de formatura e um livro flutuam e circulam no ar. Ilustração colorida em tons claros de Kezia Mausolf, do Programa de Extensão Histórias e Práticas Artísticas, do Instituto de Artes
Designing inclusion: the Brazilian case of the federal university of Santa Maria
No full textWith a thoughtful approach to the new challenges of inclusive education, the volume "Inclusive Education: itineraries in Special Pedagogy and Didactics" is a useful resource for those involved in Special Pedagogy and Didactics. Through an in-depth survey of methodologies, strategies and best practices, the volume promotes inclusive educational itineraries. The "itineraries" proposed here are, therefore, designed for educators, teachers and practitioners in order to respond to the different needs of each student, promoting inclusive learning
Concevoir l'inclusion: le cas brésilien de l'Université Fédérale de Santa Maria
No full textAvec une approche attentive aux nouveaux défis de l'éducation inclusive, le volume est une reccource utile pour les personnes impliquées dans la pédagogie et la didactique spéciales. Grace à une étude approfondie des méthodologies, des stratégies et des bonnes pratiques, le volume promeut des itinéraires éducatifs inclusifs. Les "itinéraires" proposés ici sont donc concus pour les éducateurs, les enseignants et les praticiens afin de répondre aux différents besoins de chaque élève et de promouvoir l'apprentissage inclusif
Gestaltung der integration: der brasilianische fall der bundesuniversität Santa Maria
No full textDer band "Inclusive education: itineraries in Special Pedagogy and Didactics" (Inklusive bildung: vege in der sonderpadagogik und didaktik) ist ein nutzliches hilfsmittel fur alle, die in der sonderpädagogik und didaktik tatig sind, da er sich mit den neuen herausforderungen der inklusives bildung befasst. Durch eine eingehende untersuchung von methoden, strategien und bewahrten verfahren fordert der band integrative bildungsrouten. Die hier vorgeschlagenen "wege" sind daher fur erzieher, lehrer und praktiker gedacht, um auf die unterschiedlichen edurfnisse jedes schulers einzugehen und integratives lernen zu fordern
Projetando a inclusão: o caso brasileiro da Universidade Federal de Santa Maria
No full textCom uma abordagem atenta aos novos desafios da educacao inclusiva, o volume "Educacao inclusiva: itinerários em pedagogia e didatica especial" é um recurso util para todos os que trabalham em pedagogia e didatica especiais. Através de um levantamento aprofundado de metodologias, estratégias e boas praticas, o volume promove itinerários educativos inclusivos. Os "itinerários" aqui propostos destinam-se, portando, a educadores, professores e profissionais, de modo a responder às diferentes necessidades de cada aluno, promovendo uma aprendizagem inclusiva
Competências de gestão de pessoas em instituições federais de ensino superior
No full textO objetivo geral deste trabalho é propor competências de gestão de pessoas que podem ser desenvolvidas em Instituições Federais de Ensino Superior (IFES). Os objetivos específicos são identificar e comparar os objetivos de gestão de pessoas estabelecidos por três IFES brasileiras para gerir pessoas. Quatro etapas compõem o método de trabalho proposto neste estudo: (i) seleção de IFES para estudo de caso; (ii) identificação de objetivos de gestão de pessoas estabelecidos por IFES; (iii) comparação dos objetivos de gestão de pessoas estabelecidos por IFES; e (iv) proposição de competências de gestão de pessoas para IFES. Os resultados evidenciam cinco competências que as IFES podem desenvolver para gerir os seus quadros de servidores. Os resultados destacam ainda que o Plano de Desenvolvimento de Pessoas sugerido pelo Governo Federal brasileiro mostra-se pouco prescritivo em relação a quais aspectos considerar para gerir pessoas, e que as Universidades Federais podem incluir, em seus objetivos voltados para a gestão de pessoas, elementos relacionados a mudanças de cenários e substituições. Conclui que a adoção das sugestões propostas pode resultar em uma gestão de pessoas alinhada aos objetivos organizacionais e, também, às necessidades de desenvolvimento das pessoas.The general objective of this work is to propose people management competences that can be developed in Federal Institutions of Higher Education (FIHE). The specific objectives are to identify and compare people management objectives established by three Brazilian FIHE to manage people. Four steps make up the work method proposed in this study: (i) selection of FIHE for case study; (ii) identification of people management objectives established by FIHE; (iii) comparison of people management objectives established by FIHE; (iv) proposition of people management competences for FIHE. The results show five competences that FIHE can develop to manage their staff. The results also highlight the Personnel Development Plan suggested by the Brazilian Federal Government, that proves to be little prescriptive in relation to which aspects to consider when managing people, and the elements related to changes of scenery and substitutions, that Federal Universities can include in their objectives aimed at people management. The conclusions highlight the alignments with organizational objectives, and also with people's development needs, that can be obtained with the adoption of the suggestions proposed
Gestão de desempenho como forma de motivação na administração pública municipal
No full textEste trabalho de conclusão de curso tem por finalidade a análise da motivação no ambiente de trabalho e suas teorias, e da gestão de desempenho como fator motivacional para o funcionalismo público municipal. O método utilizado foram pesquisas exploratórias e descritivas (bibliográfica e de campo). Como instrumento de coleta utilizou-se um questionário com 24 perguntas, que foi distribuído para diversos setores da Administração Pública, por meio de aviso na intranet da Prefeitura Municipal de Sapiranga/RS. Constatou-se que a falta de informação quanto a gestão estratégica de cada setor, a falta de planejamento de ações e projetos com antecedência, além da falta de disponibilidade de treinamentos para o bom desenvolvimento das atividades, são algo comum em todos os setores da Administração Pública Municipal. Com isto, foi possível observar o grau de satisfação dos funcionários públicos municipais em relação ao ambiente de trabalho e sugerir melhorias na gestão de pessoas, a fim de prover um melhor desempenho desses para o alcance do principal objetivo da Administração que é a eficaz prestação de serviços públicos.This course conclusion paper aims to analyze motivation in the work environment and its theories, and performance management as a motivational factor for the municipal civil service. The method used was exploratory and descriptive research (bibliographic and field). As a collection instrument, a questionnaire with 24 questions was used, which was distributed to various sectors of the Public Administration, through a notice on the intranet of the City of Sapiranga/RS. It was found that the lack of information regarding the strategic management of each sector, the lack of planning actions and projects in advance, in addition to the lack of availability of training for the good development of activities, are common in all sectors of the Administration. Therefore, it was possible to observe the degree of satisfaction of municipal civil servants in relation to the work environment and to suggest improvements in people management, in order to provide a better performance for them to achieve the main objective of the Administration, which is the effective provision of public services
Programas de prevenção e tratamento dos casos de assédio – Benchmarking entre as IFES
No full textOs fatores que influenciam o sujeito no desempenho da atividade laboral vêm sendo objeto de estudos de inúmeros teóricos comportamentais, tendo em vista a grande importância que o trabalho apresenta no cotidiano dos indivíduos. Um desses fatores, extremamente presente nas organizações atuais, é a ocorrência de assédio. O que acarreta prejuízos à própria organização, afetando o clima e a motivação e contribuindo para a formação de uma imagem institucional negativa. Dessa forma, através dessa pesquisa, buscou-se conhecer as melhores práticas de prevenção e tratamento dos casos de assédio moral e sexual no trabalho, para adaptação e aplicação desses programas na UFRGS. Foram analisadas ações existentes nas IFES brasileiras e apresentados como ocorre o tratamento e desfecho dos processos, bem como suas consequências. Embora a tremenda dificuldade em tratar sobre esse assunto, evitar este tema é simplificar a realidade, é recusar ver que as organizações muitas vezes não sabem como lidar com questões complexas e relevantes como esta; ignorar que os indivíduos são multidimensionais, vivendo em complicadas redes sociais, onde trabalho e vida pessoal se misturam. A importância da realização de pesquisas sobre o tema está justamente vinculada aos esforços desprendidos pelos profissionais de Recursos Humanos para a promoção de melhorias na qualidade de vida dos trabalhadores. Alerta-se para a responsabilidade do gestor público no combate ao assédio no seio do serviço público, e também para o fato de que além dos danos causados à vítima, o assédio traz danos irreparáveis à administração pública, por ser dela o ônus pela manutenção de licença médica, por aposentadorias precoces e por indenizações pleiteadas junto à justiça.The factors that influence the performance of man labour activity are being object of numerous theoretical behavioural studies, in view of the great importance that the work presents the daily life of individuals. One of these factors, extremely present in current organizations, is the occurrence of harassment. What causes damage to the Organization itself, affecting the climate and motivation and contributing to the formation of a negative institutional image. In this way, through this research, we sought to meet the best practices of prevention and treatment of cases of moral and sexual harassment at work, in order to adapt and implement these programs at UFRGS. Existing actions were analyzed in the IFES and presented as the treatment and outcome of the processes, as well as their consequences. Although the tremendous difficulty in dealing with this matter, to avoid this theme is simplify the reality, it is to refuse to see that organizations often do not know how to deal with complex issues and relevant as this; to ignore that individuals are living in complicated multidimensional social networks, a blend of work and personal life. The importance of research on the topic is precisely linked to the efforts given off by human resources professionals to promote improvements in the quality of workers´life. It is important to point out the public Manager's responsibility in combating harassment within the public service, also for the fact that in addition to the damage caused to the victim, the harassment bring irreparable damage to public administration. Beside that, the cost of the onus for maintaining doctor´s licence, for early retirement and compensation plead in court, is the public administration responsibility
PROGRAMAS DE PREVENÇÃO E TRATAMENTO DOS CASOS DE ASSÉDIO: Benchmarking entre as Instituições Federais de Ensino Superior
No full textA ocorrência de assédio acarreta prejuízos à própria organização, afetando o clima e contribuindo para a formação de uma imagem institucional negativa. Assim, buscou-se conhecer as melhores práticas de prevenção e tratamento dos casos de assédio moral e sexual no trabalho, para adaptação e aplicação desses programas nas IFES em geral. Pesquisou-se a teoria já existente, formulada por Bradaschia (2007), Costa (2018), Damasceno (2015), Gosdal (2017), Hirigoyen (2002) entre outros. Além disso, foram analisadas ações existentes nas IFES e apresentados como ocorre o tratamento dos processos e suas consequências. A abordagem utilizada é a qualitativa, com caráter descritivo e prescritivo. Quanto aos procedimentos, optou-se pela pesquisa empírica em conjunto com a bibliográfica. Foi feita uma pesquisa de campo, aplicando-se entrevistas e questionários para a coleta de dados, e utilizou-se da metodologia de benchmarking de processos. De acordo com os resultados obtidos, auferiu-se que a maioria das IFES participantes ainda não possui qualquer política de prevenção, e, dessas, 70% também não possui medidas de combate ao assédio. As práticas já utilizadas constituem-se basicamente de sensibilização e capacitação dos servidores. Esses números assustam, e, ao mesmo tempo, nos fazem perceber a importância do surgimento de novas pesquisas sobre o tema, especialmente nas Universidades – centro de compartilhamento de todos os saberes.PROGRAMS FOR PREVENTION AND TREATMENT OF HARASSMENT CASES: Benchmarking between Federal Institution of Higher EducationABSTRACTThe occurrence of harassment causes harm to the organization itself, affecting the climate and contributing to the formation of a negative institutional image. Thus, we sought to know the best practices for the prevention and treatment of cases of psychological and sexual harassment at work, for the adaptation and implementation of those programs in Federal Institution of Higher Education (FIHE) in general. The existing theory was researched, formulated by Bradaschia (2007), Costa (2018), Damasceno (2015), Gosdal (2017), Hirigoyen (2002), among others. In addition, existing actions have been analyzed and presented on how the treatment of processes and their consequences occurs. The approach used is qualitative, with a descriptive and prescriptive character. As for the procedures, we opted for empirical research with the literature. A field research was carried out, applying interviews and questionnaires for data collection, and the process benchmarking methodology was used. According to the obtained results, it was found that most of the participating FIHE do not have any prevention policy yet, and from these, 70% also have no measures to harassment combat. The already used practices consist basically of raising awareness and training employees. These figures are frightening, and at the same time, they make us realize the importance of the emergence of new research on the subject, especially at Universities - a center for sharing all knowledge
O ASSÉDIO CAPACITISTA NAS RELAÇÕES DE TRABALHO
No full textOs ambientes laborais são constituídos por pessoas diversas e as organizações têm procurado adequar-se a um modelo mais inclusivo, não só pelos aspectos legais, mas, também, pela sua promessa de inovação. No entanto, pelo formato de abordagem seletiva, os resultados não têm sido promissores. O que tem ocorrido é um processo de adaptação, e não um processo de inclusão, dificultando a integração e impedindo que experiências e conhecimentos possam ser alavancados - uma instrumentalização da gestão da diversidade. Como consequência dessa visão simplista, não existe uma preocupação com o acolhimento efetivo no ambiente laboral. Daí, surge o fenômeno do capacitismo, qual seja, o preconceito atrelado às capacidades da pessoa com deficiência. Esse ensaio se destina a analisar o capacitismo nas relações de trabalho neoliberais e, de maneira mais específica, a possível ocorrência de assédio moral em vista deste, cunhando um novo conceito de assédio, o assédio capacitista
