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La geografia vista da studenti della Facoltà di Scienze della Formazione dell'Università di Bari
No full textPER UNA CONCETTUALIZZAZIONE DEL SAPERE GEOGRAFICO
No full textLa didattica della Geografia è ora diventata una vera e propria disciplina di studio da coltivare anche a livello scientifico, come accade da molto tempo in Paesi europei più avanzati nel campo delle metodologie educative. In Italia, nell'ultimo trentennio le ricerche sulla didattica dellal Geografia hanno avuto un forte incremento. Inoltre, è cresciuta notevolmente la domanda di strumenti per la formazione e l'aggiornamento didattico degli insegnanti, talché questo volume si configura come un piccolo contributo
L'insegnamento della geografia per una solidarietà mondiale
No full textUna delle finalità educative dell'insegnamento della geografia è quella di educare alla solidarietà internazionale
Going Beyond Counting First Authors in Author Co-citation Analysis
Full text linkThe present study examines one of the fundamental aspects of author co-citation analysis (ACA) - the way co-citation
counts are defined. Co-citation counting provides the data on which all subsequent statistical analyses and mappings
are based, and we compare ACA results based on two different types of co-citation counting - the traditional type that
only counts the first one among a cited work's authors on the one hand and a non-traditional type that takes into
account the first 5 authors of a cited work on the other hand. Results indicate that the picture produced through this non-traditional author co-citation counting contains more coherent author groups and is therefore considerably clearer. However, this picture represents fewer specialties in the research field being studied than that produced through the traditional first-author co-citation counting when the same number of top-ranked authors is selected and analyzed. Reasons for these effects are discussed
L'educazione permanente e ricorrente nella programmazione territoriale
No full textLo studio si occupa di educazione permanente e ricorrente che avviene lungo tutto l'arco della vita, perché è molto importante investire nell'educazione degli adulti e consequenzialmente nella programmazione territoriale
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