302 research outputs found
Thomas Roy McLean and Helen (Leicht) McLean
No full textNotes - Thomas's life and education are discussed including Tom's interest as a youth in radio and technology which lead to a career in the field. In 1938 he married Helen Leicht. They had two children: Corinne and Wayne. Helen's brother, Herman Leicht, worked for the Radio Electric Service which was renamed McLean's Electric in the 1950s. An expansion into china, giftware and jewellery came in the 1960s. The business was located in the former Culls/Mills Pharmacy on 50th Street (2 pages
Was ist leicht, was ist schwer zu lesen und zu verstehen – interdisziplinäre Perspektiven, Methoden und Desiderate
No full textEmpowerment durch Leichte Sprache. Das Projekt «Einfach leicht verständlich» als Beitrag zur Ermächtigung von Menschen mit kognitiver Beeinträchtigung
No full texthttps://szh-csps.ch/z2018-07-0
Erfolgreiches wissenschaftliches Schreiben
No full textInhaltlich fundiert, jedoch leicht verständlich und gut nachvollziehbar geschrieben, basiert dieses 'Lernbuch' auf den gültigen formalen Standards, die das Grundgerüst jeder wissenschaftlichen Arbeit bilden. Berücksichtigt und einbezogen sind ebenfalls die Entwicklung und die sinnvolle Nutzung der elektronischen Medien. Sachlich und strukturiert wo es sein darf, auch direkt auf häufige Hemmschwellen, Unsicherheiten oder Fehlerquellen eingehend wird jeder Studierende an das wissenschaftliche Arbeiten und Schreiben herangeführt. Zahlreiche Praxisbeispiele sowie aussagekräftige und übersichtliche Darstellungen erleichtern jedem die Übergänge der einzelnen Arbeitsschritte, die detailliert beschrieben erläutert werden: von der Themenfindung zur Themeneingrenzung über die Literaturrecherche und Materialauswertung, das richtige Zitieren bis hin zum wissenschaftlichen Schreiben und schließlich der Überarbeitung der Rohfassung. Simone Fischer (M.A.) ist die Pressesprecherin sowie Leiterin Kommunikation und Marketing der Fachhochschule Düsseldorf
ANALISIS PENYAJIAN LATIHAN ONLINE BAHASA JERMAN DALAM DAF LEICHT A1 MELALUI SITUS WWW.KLETT-SPRACHEN.DE
No full textEin Ding, das man auf jeder Website fürs Deutschlernen im Algemeinen findet, ist eine Evaluationsfitur, nämlich Deutschübung. Doch, es gibt Übungen zum Deutschlernen auf einigen Internetseiten, die bei den Präsentationaspekten noch nicht so deutlich überprüft werden sind. In Bezug darauf interessiert sich die Verpasserin dafür die Präsentationaspekte des Online-Deutschlernens vom Klett Verlag zu analysieren. Die Verpasserin setzte ein paar Ziele für diese Untersuchung, nämlich 1) Die Feststellung der Eignung von der deutschen Onlineübungen in der DaF Leicht A1 auf der Website www.klett-sprachen.de; 2) Die Erklärung der Eignung von der deutschen Onlineübungen in der DaF Leicht A1 auf der Website www.klett-sprachen.de mit Gutachtenkriterien; 3) Die Nachteile und Vorteile von der Onlineübungen DaF Leicht A1 auf der Website www.klett-sprachen.de. Diese Untersuchung wurde durch zwei Phasen durchgeführt, unter anderem, die Versammlung der Deutschübung aus der Datenquelle und die Analyse der Daten nach den Gutachtenkriterien von DietmarRösler Kriterienkatalog für Internet-Lernmaterial Deutsch als Fremdsprache. Der groβe Teil von den Kriterien ist in dieser Website ordentlich ausgefüllt, sodass die Präsentation der Übungen für die Gutachtenkriterien geeignet ist 1) Die Übungen in der DaF Leicht A1 können ohne Log-in (Anmeldung) und gratis abgerufen werden; 2) die Üebungen können durch Firefox 27, Firefox 29, 07.03 Safari, Chrome 35, Internet Explorer 1.8 operiert werden; 3) Die Präsentation die Übungen füllt ordentlich 23 von 27 Kriterien Dietmar Röslers, u.a Kriterienkatalog für Internet-Lernmaterial Deutsch als Fremdsprache, Teil: Übungen und Aufgaben, Rückmeldungen und technische Aspekte. Aus den oben gennanten Untersuchungsresultaten sollten Deutschlernende die Onlineübungen in der DaF Leicht A1 als Mittel für die Selbstevaluation beim Deutschlernen verwenden. ----
Satu hal yang umum ditemukan dalam setiap situs pembelajaran bahasa Jerman online ialah adanya fitur evaluasi berupa latihan bahasa Jerman. Namun, latihan dalam berbagai situs pembelajaran bahasa Jerman tersebut belum secara jelas teranalisis aspek penyajiannya. Oleh karena itu, penulis tertarik untuk mengkaji aspek penyajian pembelajaran bahasa Jerman online yang dimiliki Klett Verlag. Tujuan dari penelitian ini adalah: (1) Memaparkan penyajian latihan online bahasa Jerman dalam DaF Leicht A1 melalui situs www.klett-sprachen.de; (2) Menjelaskan kesesuaian latihan online bahasa Jerman dalam DaF Leicht A1 melalui situs www.klett-sprachen.de dengan kriteria sumber belajar yang baik; dan (3) Mengetahui kekurangan dan kelebihan latihan online DaF Leicht A1 dalam situs www.klett-sprachen.de. Penelitian ini dilakukan dengan dua tahap yaitu mengumpulkan latihan bahasa Jerman yang terdapat dalam sumber data dan menganalisis berdasarkan kriteria penilaian menurut Dietmar Rösler yaitu Kriterienkatalog für Internet-Lernmaterial Deutsch als Fremdsprache. Sebagian besar kriteria telah terpenuhi dari situs ini, sehingga penyajian latihannya telah sesuai dengan kriteria sumber belajar yang baik di internet (1) latihan dalam DaF Leicht A1 dapat diakses tanpa harus melakukan log-in dan tanpa berbayar; (2) latihan dalam DaF Leicht A1 dapat dijalankan dalam Firefox 27, Firefox 29, Safari 7.03, Chrome 35, Internet Explorer 8-1; dan (3) Penyajian latihan dalam DaF Leicht A1 melalui situs www.klett-sprachen.de memenuhi 23 dari 27 kriteria Dietmar Rösler yaitu Kriterienkatalog für Internet-Lernmaterial Deutsch als Fremdsprache bagian latihan dan tugas, umpan balik, dan aspek teknis.Berdasarkan hasil penelitian diatas, penulis menyarankan agar pembelajar bahasa Jerman menggunakan latihan online dalam DaF Leicht A1 untuk sarana evaluasi mandiri dalam pembelajaran bahasa Jerman.----One thing that is commonly found in every German language online learning site is the evaluation feature in the form of German exercises. However, the exercises in these German language learning sites have not been clearly tested for the presentation aspect. Therefore, the author is interested to examine aspects of online learning presentations of Klett Verlag's online language learning site. The aims of this research are: (1) Presenting the presentation of German online exercises in DaF Leicht A1 in the website www.klett-sprachen.de; (2) Describing the suitability of the German online exercises in DaF Leicht A1 in the www.klett-sprachen.de website trough good learning criteria; And (3) Knowing the shortcomings and advantages of online exercises DaF Leicht A1 in the www.klett-sprachen.de website. The research was conducted in two stages: collecting German exercises contained in the data sources and analyzing based on assessment criteria according to Dietmar Rösler namely Kriterienkatalog für Internet-Lernmaterial Deutsch als Fremdsprache. Most of the criterias have been met from this site, so the presentation of the training questions matches the criteria of good learning on the internet (1) the exercises in DaF Leicht A1 are accessible without having to log-in and free of charge; (2) the exercises in DaF Leicht A1 can be run in Firefox 27, Firefox 29, Safari 7.03, Chrome 35, Internet Explorer 8-1; And (3) The Presentation of the exercises in DaF Leicht A1 through the www.klett-sprachen.de website meets 23 of 27 Dietmar Rösler's criteria, namely the practice and task, feedback, and technical aspects of foreign language section. Based on the results of the research, the author suggested the German language learners to use the exercises in online exercises DaF Leicht A1 for independent evaluation facilities in German language learning
Law-governed Linda communication model
No full textLinda is a very high level communication model which allows processes to communicate without knowing each others's identities and without having to arrange for a definite rendezvous. Along with the considerable advantages of this high level of abstraction, Linda carries some serious liabilities: it is very unsafe, and is difficult to optimize. We propose to remove the first of these difficulties, and alleviate the second - while preserving the advantages of Linda - by means of the concept of law-governed architecture previously applied to centralized and message passing systems. We dene a model for Law-Governed Linda (LGL) communication, and we demonstrate its efficacy by means of several illustrative examples.Technical report LCSR-TR-22
Analytical evaluation of a real-time PCR-based DNA demethylation assay to assess the frequency of naturally occurring regulatory T cells in peripheral blood
No full textHerman Leicht
No full textNotes - Mr. Herman Leicht's career and education are discussed including his interest and subsequent career in radio and technology. Details are given of his marriage to Doreen Wilkinson and their family life (1 page
Abschreckung ohne Ende? : Die ambivalente Nuklearwaffenpolitik Großbritanniens und Frankreichs
No full textDie Überprüfungskonferenz des Nichtverbreitungsabkommens, die im Jahr 2005 angesetzt ist, droht zu scheitern. Nachdem sich die Kernwaffenstaaten in den 1990er Jahren gegenüber den Regeln eines Nichtverbreitungsregimes offen zeigten, sind es heute neben den USA vor allem Großbritannien und Frankreich, die sich wieder stärker zu einer Politik der Abschreckung bekennen. Damit steht ihr Handeln im Widerspruch zu den Verpflichtungen, die sich diese Staaten mit der Ratifizierung des Nichtverbreitungsvertrags selbst auferlegt haben. Bei den Nicht-Kernwaffenstaaten erregen die "Privilegierten" damit zwangläufig Unmut.
Doch was sind die Ursachen für das ambivalente Verhalten? Simone Wisotzki forscht nach den Gründen für diesen Politikwechsel und identifiziert Akteure sowie Erklärungsmuster, die schon zu Zeiten des Kalten Krieges bemüht wurden. So ist es nun die Bedrohung durch Terrorismus, die ein hohes Maß an Abschreckung nötig mache. Denn Befürworter dieser Strategie sahen bereits im Kalten Krieg die nukleare Abschreckung als
Garanten für den Frieden zwischen Ost und West. Allerdings trägt ein Festhalten an dieser Politik heute wie damals nicht dazu bei, eine Delegitimierung von Kern- und anderen Massenvernichtungswaffen weltweit durchzusetzen.
Vorreiter dieser Haltung waren die USA, die schon seit längerem unilateral handeln und wenig Interesse für multilaterale Abrüstungsbemühungen zeigen. Großbritannien und Frankreich fällt es nun leicht, sich hinter ihren Bündnispartner zu stellen, ohne "Gegenwind" befürchten zu müssen. Für das Nichtverbreitungsregime bedeutet diese Entwicklung, dass ihm eine weitere harte Prüfung bevorsteht
Kleinwaffen in falschen Händen : Rüstungskontrolle nach dem Scheitern der Kleinwaffenkonferenz der Vereinten Nationen
No full textDurch Kleinwaffen finden eine halbe Million Menschen allein jährlich den Tod. Menschenrechtsverletzungen in aller Welt werden in der Regel mit Hilfe von Kleinwaffen begangen. Schon das Vorhandensein einer hohen Zahl von Kleinwaffen in den Händen der Zivilbevölkerung verursacht weitreichende Probleme: In westlichen Ländern, wie den USA, kommt es bereits bei familiären Konflikten häufig zum Waffengebrauch. In so genannten Entwicklungsländern und Nachkriegsgesellschaften werden Investoren duch die große Zahl an Waffen abgeschreckt und Entwicklungsprojekte finden nicht statt. Die Wahrscheinlichkeit eines bewaffneten Konflikts steigt je mehr Kleinwaffen leicht zugänglich sind und nachhaltiger Frieden ist nicht möglich.
Um diese Spirale aus Gewalt und Armut zu durchbrechen, wurde 2001 das Kleinwaffenaktionsprogramm der Vereinten Nationen ins Leben gerufen. Damit wollte die internationale Staatengemeinschaft den illegalen Waffenhandel bekämpfen. Im Juli dieses Jahres ging eine Überprüfungskonferenz des Programms zu Ende, an der die Autorin dieses Standpunktes teilnahm.
Simone Wisotzki beleuchtet die Gründe für das Scheitern der Konferenz und zeigt Wege zur Bekämpfung der Kleinwaffenverbreitung auf. Rüstungskontrolle allein kann die komplexen Ursachen der Nachfrage nicht beheben – zumal diese meist in einem Mix aus Armut, Unterentwicklung und schwachen Staaten zu suchen sind. Nötig ist eine Verzahnung mit der Entwicklungszusammenarbeit
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