1,720,995 research outputs found
Peningkatan Keterampilan Berbicara Anak Usia Dini Melalui Permainan Sandiwara Boneka (Sebuah Penelitian Tindakan Kelas di PAUD SAYMARA Kartasura Kelompok A tahun ajaran 2013/2014)
No full textPenelitian ini bertujuan untuk: (1) mengimplementasikan kegiatan permainan sandiwara boneka dalam mengembangkan keterampilan berbicara peserta didik di PAUD SAYMARA Kartasura kelompok A, (2) meningkatkan keterampilan berbicara anak usia dini melalui permainan sandiwara boneka di PAUD SAYMARA Kartasura kelompok A.
Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas. Subyek dalam penelitian ini adalah anak didik kelompok A di PAUD SAYMARA Kartasura tahun ajaran 2013/2014. Penelitian ini bersifat kolaboratif antara peneliti, guru kelas, dan kepala sekolah. Data dikumpulkan melalui observasi, catatan lapangan, wawancara, dan dokumentasi. Observasi yang dilakukan meliputi observasi tentang proses pembelajaran bahasa serta keterampilan berbicara peserta didik setelah kegiatan bercerita dengan sandiwara boneka. Wawancara dimaksudkan untuk memperoleh informasi tentang berbagai hal yang berkaitan dengan pelaksanaan pembelajaran bahasa pada anak usia dini. Catatan lapangan untuk melihat permasalahan yang dihadapi selama pembelajaran melalui permainan sandiwara boneka. Dokumentasi digunakan untuk memperoleh data sekolah dan nama siswa kelompok A PAUD SAYMARA Kartasura serta rekaman proses pembelajaran melalui metode bercerita dengan sandiwara boneka. Keabsahan data diperiksa dengan triangulasi. Data dianalisis secara deskriptif kualitatif model alur.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) implementasi permainan sandiwara boneka meliputi kegiatan awal, kegiatan inti, dan kegiatan penutup. Kegiatan awal berupa apersepsi dan pengenalan tokoh, pada kegiatan inti guru menunjukkan permainan sandiwara boneka, dan kegiatan akhir peserta didik menceritakan kembali dengan permainan sandiwara boneka. (2) Permainan sandiwara boneka dapat meningkatkan keterampilan berbicara anak usia dini. Peningkatan prosentase keterampilan berbicara dari sebelum tindakan sampai dengan siklus II yakni sebelum tindakan 40,13 %, siklus I mencapai 61,08 %, siklus II mencapai 79,74 %
PEMANFAATAN MEDIA AUDIO VISUAL SEBAGAI UPAYA UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN BAHASA INGGRIS ANAK USIA DINI (Sebuah Penelitian Tindakan Kelas di KB dan TKIT Mutiara Hati Klaten)
Full text linkPenguasaan bahasa Inggris anak usia dini perlu ditingkatkan, oleh karena itu pembelajaran harus menarik dan menyenangkan. Salah satu cara untuk meningkatkan penguasaan bahasa Inggris anak usia dini adalah dengan memanfaatkan media audio visual. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan penguasaan kosakata bahasa Inggris anak usia dini melalui pembelajaran dengan memanfaatkan media audio visual.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Subyek dalam penelitian ini adalah anak didik kelompok B di KB dan TKIT Mutiara Hati Klaten tahun ajaran 2009/2010. Penelitian ini bersifat kolaboratif antara peneliti, guru kelas, dan kepala sekolah. Data dikumpulkan melalui observasi, test, catatan lapangan, wawancara, dan dokumentasi. Keabsahan data diperiksa dengan triangulasi. Data dianalisis secara deskriptif kualitatif model alur.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ada peningkatan penguasaan kosakata bahasa Inggris anak melalui pembelajaran dengan memanfaatkan media audio visual, yakni sebelum tindakan 40,62 %, siklus I mencapai 68,12 %, siklus II mencapai 81,64 %, dan siklus III mencapai 84,73 %. Pembelajaran dengan memanfaatkan media audio visual juga didukung oleh metode lain yakni pemberian tugas dan permainan. Metode ini mempunyai peranan yang cukup penting dalam peningkatan penguasaan bahasa Inggris anak karena dapat membantu meminimalkan permasalahan yang dihadapi pada saat pembelajaran. Kesimpulan dari penelitian ini adalah pemanfaatan media audio visual dapat meningkatkan penguasaan bahasa Inggris anak usia dini
ANALISIS KONSEP PEMBELAJARAN AKTIF PADA ANAK USIA DINI DALAM BUKU JATUH HATI PADA MONTESSORI
Full text linkPENGARUH MEDIA INTERAKTIF POWERPOINT DAN MEDIA FLASH CARD TERHADAP KEMAMPUAN BAHASA ANAK USIA DINI DI TK ISLAM AL-ANIS NGEMPLAK KARTASURA TAHUN AJARAN 2023/2024
No full textPENINGKATAN KEMAMPUAN KEAKSARAAN AWAL MELALUI METODE PERMAINAN TEKA-TEKI BERGAMBAR DI TK ISLAM INSAN MADINA TAHUN AJARAN 2022/2023
Full text linkPENERAPAN METODE BERCERITA MENGGUNAKAN CELEMEK CERITA UNTUK MENINGKATKAN KECERDASAN LINGUISTIK PADA ANAK KELOMPOK B DI TK AISYIYAH 2 SAWAHAN NGEMPLAK BOYOLALI TAHUN AJARAN 2021/2022
Full text linkPENGARUH METODE PROYEK DAN METODE BERCERITA TERHADAP PERKEMBANGAN KARAKTER PEDULI LINGKUNGAN ANAK USIA DINI DI TK ISLAM AL-ANIS NGEMPLAK KARTASURA TAHUN AJARAN 2023/2024
Full text linkPENERAPAN EKSTRAKURIKULER TARI DALAM MENGEMBANGKAN FISIK MOTORIK ANAK DI TK SURYA CERIA AISYAH TAHUN AJARAN 2023/2024
No full textPELAKSANAAN KEGIATAN EKSTRAKURIKULER PUBLIC SPEAKING DALAM MENUMBUHKAN RASA PERCAYA DIRI ANAK USIA DINI DI PAUD QOMARIYAH, SOBOKERTO, NGEMPLAK, BOYOLALI
Full text linkPENERAPAN KONSEP MERDEKA BELAJAR UNTUK PENGEMBANGAN KREATIVITAS ANAK USIA DINI DI TK ISLAM KANITA TIARA TAHUN AJARAN 2022/2023
Full text link- …
