1,721,053 research outputs found
Self-Acceptance and Self Esteem on Psychological Well-Being college student raised by a Single Parent
This study aims to determine the effect of self-acceptance and social support on the social adaptation of children who are victims of parental divorce. This study uses a quantitative approach. The subjects of this study were 60 people, who were selected using purposive sampling technique. The data collection method used is the scale of social adaptation, self-acceptance, and social support. The collected data were analyzed by multiple regression. By using purposive sampling method, data collection in this study used a scale of social adaptation, self- acceptance and social support. The data collected was analyzed by using multiple linear regression. The results showed that: (1) there was a significant effect of self-acceptance on social adaptation with a coefficient of beta value (β) = 0.579, and t count > t table ( 4.332 > 2.002) and p value = 0.000 (p < 0.05); (2) there is a significant effect of social support on social adaptation by obtaining a beta value coefficient (β) = 0.272; t count > t table (2.261 > 2.002) and p value = 0.027 (p < 0.05); (3) there is a significant effect of self-acceptance and social support on social adaptation with a coefficient of beta (β) = 0.575, and the value of f count > f table (38,535 > 2.76) and p value = 0.000 (p < 0.05)
PENGARUH PENGELOLAAN KELAS DAN MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR IPS EKONOMI PADA SISWA KELAS VIII SMP MUHAMMADIYAH 1 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2010/2011
Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui pengaruh pengelolaan kelas
dan media pembelajaran terhadap prestasi belajar siswa.
Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode
deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP
Muhammadiyah 1 Surakarta tahun ajaran 2010/2011 yang berjumlah 322 siswa.
Sampel dalam penelitian adalah sebanyak 80 siswa yang diambil dengan teknik
proporsional random sampling cara undian. Teknik pengumpulan data dengan
menggunakan metode angket dan dokumentasi. Metode angket sebelumnya telah
diuji cobakan dengan uji validitas dan uji reliabilitas. Teknik analisis yang
digunakan adalah regresi linier ganda, uji t, uji F dan sumbangan efektif dan
sumbangan relatif.
Berdasarkan hasil analisis data diperoleh persamaan regresi linier ganda
sebagai berikut Y = 74,039 + 0,450.X1 + 0,482.X2, artinya prestasi belajar siswa
dipengaruhi oleh pengelolaan kelas dan media pembelajaran. Berdasarkan analisis
dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa: (1) Pengelolaan kelas berpengaruh
terhadap prestasi belajar IPS Ekonomi. Hal ini terbukti berdasarkan hasil
perhitungan thitung untuk variabel pengelolaan kelas sebesar 2,500 sehingga thitung >
ttabel atau 2,500 > 1,980 (α = 0,05 ). (2) Media pembelajaran berpengaruh terhadap
prestasi belajar IPS Ekonomi. Hal ini terbukti berdasarkan hasil perhitungan thitung
untuk variabel media pembelajaran sebesar 2,940 sehingga thitung > ttabel atau 2,940
> 1,980 (α = 0,05). (3) Pengelolaan kelas dan media pembelajara secara bersama-
sama berpengaruh terhadap prestasi belajar IPS Ekonomi pada siswa kelas VIII
SMP Muhammadiyah 1 Surakarta. Hal ini terbukti dari hasil uji F yang
memperoleh Fhitung sebesar 4,798 lebih besar dari Ftabel (3,07) pada taraf signifikasi
5%. (4) Hasil perhitungan untuk nilai R2
sebesar 0,111, berarti 11,1% prestasi
belajar siswa dipengaruhi oleh variabel pengelolaan kelas dan media pembelajaran
sisanya sebesar 88,9% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak ikut dalam
penelitian ini
PENINGKATAN PENGETAHUAN DAN SIKAP IBU TENTANG KEGIATAN BERMAIN SEBAGAI SARANA UNTUK MEMBINA PERKEMBANGAN ANAK BATITA
Upaya untuk membina dan mengembangkan sumber daya manusia perlu dimulai sejak dini dan berlangsung secara terus menerus. Salah satu aspek yang sangat penting untuk mcningkatkan kualitas sumber daya manusia adalah pembinaan
perkembangan anak sejak usia bawah lima tahun (balita).
Agar orang tua, khususnya ibu dapat membina perkembangan anaknya, ibu perlu memahami tahap-tahap perkembangan anak yang normal. Dengan demikian apabila anak menunjukkan gejala yang tidak normal, ibu dapat segera mencari
pemecahannya. Terlebih dalam masa balita, orang tua, khususnya ibu mempunyai peran yang penting sebagai penjaga kesehatan dan pengasuh terdekat anak.
Pengertian, kesadaran dan kemampuan ibu dalam menangani proses perkembangan merupakan factor yang sangat menentukan dalam pembentukan manusia berkualitas.
Menunrt Narendra (1991) hingga saat ini banyak ibu-ibu yang belum memahami konsep tumbuh kembang anak.
Sebenarnya telah ada beberapa upaya pemerintah untuk meningkatkan kesehatan dan kesejahteraan ibu dan anak, yaitu adanya gerakan Keluarga Berencana(KB), upaya mewujudkan Keluarga Kecil Bahagia dan Sejahtera (KKBS) dan Kampanye lbu Sehat Scjahtera (KISS), yang salah satu kegiatannya adalah Gerakan bina Keluarga Balita (BKB) (BKKBN, 1992)....
DISKUSI PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN PSIKOLOGI PERKEMBANGAN
Acara "Diskusi Peningkatan Kualitas Pembelajaran Psikologi Perkembangan" merupakan bagian dari acara Temu Ilmiah Nasional XI Ikatan Psikologi Perkembangan Indonesia yang diadakan di Malang (UMM) tanggal 19 September 2019.
Tujuan dari acara ini adalah untuk mendapatkan titik temu yang terbaik untuk pengajaran psikologi perkembangan di Indonesia.
Nara sumber selain dari UBAYA juga dari UNPAD (Prof. Dr. Juke R. Siregar, M.Pd., UGM (Dr. Wisjnu Martani, SU), UNAIR (Dr. Dewi R. Suminar, M.Si.) dengan moderator Prof. Dr. Jatie K. Pudjibudojo, SU. (UBAYA) dan Dr. Wiwin Hendriani (UNAIR)
Adolescence life satisfaction between gender and their domain satisfaction
Life satisfaction is part of subjective wellbeing (Diener, 2009). This study aims to determine the relationship between life satisfaction, gender and domain satisfaction (five domain satisfaction: family, friends, school, environment and himself) among late adolescence. Sample of this study, was late adolescence aged 16-19 years, which attending to the church routinely (N = 80), taking by quota sampling. Instrument for collecting life satisfaction data is Multidimensional Students' Life Satisfaction Scale (MSSLS) (Gilman et. Al., 2000). Data analysis using two way anova showed there is significant difference at adolescence’s life satisfaction among the five domains satisfaction (F = 81.400; p (0.000) 0.05). The analysis also showed that there is no interaction between the gender and domain satisfaction toward adolescence’s life satisfaction (F = 0.974; p (0.421)> 0.05). The highest of adolescence’s life satisfaction is domain of friend (mean of total life satisfaction score = 42.772, while the lowest adolescence’s life satisfaction is in domain of school (Mean = 31 460). This results support research of Oberle, et. al. (2011) that adolescence’s interaction with the wider social environment, make them spend more time with their fiends or peer than their family or himself
Effect of Moringa oleifera (Lam) Leaf Extract on Mating Readiness and Development of Rabbit Ovarian Follicles
Moringa oleifera (Lam) is feed rich nutrients and bioactive compaunds including phytosterogen types namely phytosterols and isoflavones. The purpose of thid study was to test moringa leaf extracts with diferent solvents against mating readiness and ovarian foliccle development in rabbit does. Three moringa leaf extracts namely ethanol coarse extract (EKE) ethanol fraction extract (EFE) and hexan fraction extract (EFH) were used in this study. Seven treatments were tried on 28 rabbit does in the extracts in pellet feed at a dose of 0 % (without extract), EFH 0.13%, EFH 0.26%, EFE 0.37, EFE 0.74%, EKE 0.54% and EKE 1.08%. Each treatment is repeated on 4 tails rabbit does. The variables in this study were mating readiness and histology of ovarian follicle development. The results showed that the treatment of EFH administration of 0.26% caused 100% mating readiness and 75% pregnancy rate. The addition of EFH, EFE and EKE treatment led to a decrease in follicle development in the ovaries of lactation rabbit mothers on day 28. From this study it was concluded that the administration of moringa leaf extract increases blood estradiol, resulting in passionate livestock but has the effect of lowering follicle development in the ovaries of rabbits.Â
Adhipurusa Parent Support Group for Parents of the Gifted in Surabaya
Limited information and poor parental knowledge about gifted education are influencing educational and social
provisions for gifted children in Surabaya. A lot of parents choose the trial and error approach to help their
gifted children actualizing their giftedness. In May 18th 2002 a parent support group, named the Adhipurusa
Parent support group pioneered by University of Surabaya was established. Its aims are to enhance parents'
understanding about giftedness and facilitate parents to develop their child's giftedness. This is achieved by
giving seminars about gifted education, providing training about thinking skills or handing emotional problems
of the gifted child. There are 40 parents of gifted children under ten years old who have joined. Obstacles that
have to be overcome are encouraging members to be assertive in the sharing group, limited resources, and a
limited number of experts or competent people who can share their knowledge about giftedness
- …
