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Adicción al tabaco, percepción de riesgos y ley antitabáquica : diferencias regionales
Get PDFFil: Lara, María Inés.
Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias EconómicasFil: Serio, Monserrat.
Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Económica
La valoración del esfuerzo y su rol en la teoría de igualdad de oportunidades : evidencia empírica para América Latina.
Get PDFEl presente trabajo busca conocer las percepciones subjetivas respecto al esfuerzo en
distintos países de América Latina. El motivo por el cual nos concentramos en esta región tiene que ver con la alta desigualdad que registra a nivel mundial (Gasparini, Cruces y Tornarolli, 2011).
Se pretende indagar en estas cuestiones para conocer con mayor profundidad la realidad de los países latinoamericanos y la posible reacción de sus ciudadanos ante políticas igualadoras de oportunidades bajo la propuesta de RoemerFil: Serio, Monserrat. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Económicas.Fil: Carracedo Villegas, Guadalupe. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Económicas
El rol de la lectura y los libros en la función de producción educativa : desafíos en tiempos de Covid-19
Get PDFEste trabajo analiza las relaciones entre el desempeño de lectura de los estudiantes e insumos como recursos de lectura en el hogar y en las escuelas con el n de ofrecer un
diagnóstico de producción de lectura de los alumnos de sexto grado del nivel primario en Argentina. Se estiman modelos de función de producción educativa de lengua y modelos de probabilidad de lectura fuera del horario escolar. Así también se estiman modelos de percepciones subjetivas relativas a la lectura de los estudiantes. Para ello se proponen modelos de multinivel con dos niveles, alumnos y escuelas. Se utilizan datos administrativos a nivel escuela y datos a nivel alumnos a par r de las encuestas del operativo Aprender. Los resultados muestran que los factores más asociados a los resultados de lectura son los del hogar y familias. Las características de las escuelas no se asocian significativamente con los resultados de lectura y desempeño en lengua. Esto sugiere que el proceso de lectura está relacionado fuertemente con procesos dentro del hogar. También se presenta un análisis de posibles efectos de los planes de lectura en el
país y se discuten los desafíos de lectura durante y post Covid-19.Fil: Serio, Monserrat. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Económicas
Consumo de drogas ilícitas y puerta de entrada : evidencia para Argentina
Get PDFEl objetivo de esta investigación es testear, para Argentina, la hipótesis de escalonamiento desde drogas sociales hacia drogas ilegales, siendo la marihuana la primera de ellas. Se utiliza la información que brinda la Encuesta Nacional de Prevalencia de Consumo de Sustancias Psicoactivas (ENPreCoSP, INDEC) del 2011. Los resultados sugieren que la condición de fumador y bebedor aumenta la probabilidad de consumir marihuana.
Además, el consumo a edades tempranas de drogas legales aumenta la probabilidad de
consumir drogas ilegales.Fil: Lara, María Inés. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Económicas.Fil: Serio, Monserrat. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Económicas.Fil: Garbero, María Noelia. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Económicas
Adults obesity in Argetina and Mendoza : an analysis of socioeconomic conditions
Get PDFEn este trabajo se estudia el fenómeno de obesidad en adultos para Argentina y Mendoza, a partir de la información provista por la Encuesta Nacional de Factores de Riesgo 2005. Se presenta una síntesis de la literatura existente y se identifican los principales determinantes socioeconómicos que influyen en el desequilibrio calórico. Se estimaron modelos de probabilidad no lineal logit para explorar la relación entre obesidad y características socioeconómicas. Los resultados sugieren que la probabilidad de ser obeso aumenta con la edad, es mayor en hombres y es menor a mayor educación, si es soltero, tiene una dieta balanceada, realiza actividad física y fuma. Con respecto al ingreso, existiría una relación inversa en mujeres y directa en hombres.This paper studies the phenomenon of obesity in adults in Argentina and Mendoza using the National Survey of Risk Factors 2005. We expose a summary of existing literature and identify the main socioeconomic determinants that influence the caloric imbalance.
In order to explore the relationship between obesity and socioeconomic characteristics nonlinear probability models are estimated. The results suggest that the probability of being obese is higher in men, increases with age, and is lower in single persons and
decreases with more education, a balanced diet, physical activities, and smoking habits.
Also, it suggests that there is an inverse relationship between income and obesity in
women, while the relationship is direct in menFil: Lara, María Inés.
Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias EconómicasFil: Serio, Monserrat.
Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Económica
Descomposición de brechas : una aplicación al caso del consumo de tabaco.
Get PDFEsta investigación propone explicar las diferencias observadas en individuos fumadores, ex
fumadores y no fumadores de tabaco en Argentina por género y por ingreso. Para ello se utilizará la metodología propuesta por Oaxaca-Blinder (Oaxaca, 1973; Blinder, 1973) y por Fairlie (1999, 2005). La fuente de información estadística es la Encuesta Nacional de Prevalencia de Consumo de Sustancias Psicoactivas 2011 (ENPreCoSP).
Identificar qué factores incrementan o reduce las diferencias por género o ingreso es importante desde el punto de vista académico porque permite definir una teoría y verificarla empíricamente.
También lo es desde el punto de vista de la política económica, ya que conocer si las diferencias en prevalencia de consumo se explican por diferencias en características socioeconómicas o se deben principalmente a diferencias de comportamiento permitiría mejorar el diseño y la implementación de las políticas de control de hábito tabáquico al identificar mejor las poblaciones objetivo.Fil: Lara, María Inés. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Económicas.Fil: Serio, Monserrat. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Económicas
Caracterización de emprendedores de oportunidad vs necesidad : evidencia para América Latina
Get PDFEste trabajo explora cuáles son los factores que pueden incidir en las personas a la hora de tomar la decisión de ser emprendedor o ser asalariado en América Latina, esperando obtener como resultado una relación significativa entre el nivel educativo y el desarrollo de pequeñas y medianas empresas. Además de la educación, se incluye en el análisis las habilidades no cognitivas. En este trabajo se entiende que emprender es una opción de vida para generar ingresos propios y es lo opuesto a trabajar en relación de dependencia. Los motivos que hacen que una persona tome la decisión de emprender son múltiples, aunque generalmente surge como alternativa para aquellas que buscan independencia laboral o una fuente de ingresos ya sea principal como complementaria. Otros factores que influyen en la decisión de emprender son: la necesidad de logros, el riesgo de desempleo, la presión familiar e insatisfacción general de las personas con su situación actual y/o detectar oportunidades de mercado y de desarrollo social (Van der Zwan et al., 2016).Fil: Molina, Candela .
Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias EconómicasFil: Santini, Fiorella.
Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias EconómicasFil: Serio, Monserrat.
Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Económica
Preferencia y elecciones de los padres entre escuelas de gestión pública y privada : un análisis teórico
Get PDFDebido a que, aparentemente, en Argentina la brecha de desempeño educativo no estaría fuertemente relacionado con algo intrínseco al carácter privado o público de la escuela, surge el interrogante de cuáles son los factores detrás que pujan para que los padres decidan enviar a sus hijos a escuelas de gestión privada o de gestión píblica (cuando ambas alternativas se encuentran disponibles).
El objetivo principal de este estudio es proponer un modelo de decisión de los padres
sobre el tipo de escuela. Se espera que este modelo permita arrojar luz respecto al creciente aumento de la matriculación de escuelas privadas en relación con escuelas públicas
(Morduchowicz et al., 1999) y el aumento de la segregación escolar entre escuelas públicas
y privadas en Argentina (Gasparini et al., 2011).
En particular, esto resulta relevante para el diseñoo de la política educativa y sus
efectos de corto y largo plazo. La identificación de factores y determinantes de la elección
de escuelas permite diseñar políticas educativas y sociales con el fin de mejorar el impacto
distributivo potencial de la educación.Fil: Serio, Monserrat. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Económicas.Fil: Maradona, Gustavo. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Económicas.Fil: Lara, María Inés. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Económicas
Desigualdade de oportunidades educacionais na Argentina
Get PDFEste trabajo explora la desigualdad de oportunidades educativas de los jóvenes de Argentina en los años 2000. El análisis se enfoca en tres dimensiones del nivel medio educativo: acceso a la educación, calidad educativa y desempeño educativo. Se estiman distribuciones contrafactuales de resultados educativos condicionadas a las circunstancias de los estudiantes utilizando micro-datos de las encuestas de hogares del país y de PISA. Los resultados sugieren que la desigualdad de oportunidades en el acceso a educación es baja y se ha mantenido estable mientras que la desigualdad de oportunidades en el acceso a calidad educativa ha aumentado en la última década. Respecto al desempeño educativo la misma es particularmente alta en el país.This paper analyzes the inequality of opportunity on education among young students of Argentina in the 2000s. It focuses on three dimensions of secondary education: access to education, access to quality education, and educational performance of students. We estimate distributions of educational outcomes conditional to the students’ circumstances using household survey data and PISA data. The results suggest that inequality of opportunity in access to secondary education is low and it has remained stable, but the inequality of opportunity in access to high quality education has increased in the last decade. In addition, the results indicate that the inequality of opportunity of educational performance is particularly high in Argentina.Este artigo explora a desigualdade de oportunidades educacionais para os jovens da Argentina na década de 2000. A análise centra-se em três dimensões do nível educacional médio: acesso à educação, a qualidade do ensino e desempenho educacional. Distribuições contrafactuais de resultados educacionais condicionais das circunstâncias de estudantes são estimadas usando microdados da pesquisas domiciliares do país e dados de PISA. Os resultados sugerem que a desigualdade de oportunidades no acesso à educação é baixa e manteve-se estável, enquanto as oportunidades desiguais no acesso à educação de qualidade tem aumentado na última década. Quanto ao desempenho educacional, a desigualdade de oportunidades é particularmente alta no país.Fil: Serio, Monserrat. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Mendoza; Argentina. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina. Universidad Nacional de La Plata; Argentin
La segregación entre escuelas públicas y privadas en Argentina: Reconstruyendo la evidencia
Get PDFEn este trabajo se documenta y analiza la segregación escolar entre alumnos de distintos estratos socioeconómicos que asisten a escuelas públicas y privadas en Argentina. El trabajo contribuye con evidencia empírica a la medición de este fenómeno desde 1986 hasta la actualidad, incluyendo proyecciones hasta 2014. Para ello se utiliza información de todas las grandes encuestas de hogares realizadas en el país. Los resultados sugieren que el grado de segregación escolar habría aumentado sustancialmente desde mediados de los 1980s hasta la actualidad y es probable que continúe aumentando en los primeros años de los 2010s.Fil: Gasparini, Leonardo Carlos. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - La Plata; Argentina. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Ciencias Económicas. Departamento de Ciencias Económicas. Centro de Estudios Distributivos Laborales y Sociales; ArgentinaFil: Jaume, David José. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - La Plata; Argentina. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Ciencias Económicas. Departamento de Ciencias Económicas. Centro de Estudios Distributivos Laborales y Sociales; ArgentinaFil: Serio, Monserrat. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - La Plata; Argentina. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Ciencias Económicas. Departamento de Ciencias Económicas. Centro de Estudios Distributivos Laborales y Sociales; ArgentinaFil: Vazquez, Emmanuel. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - La Plata; Argentina. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Ciencias Económicas. Departamento de Ciencias Económicas. Centro de Estudios Distributivos Laborales y Sociales; Argentin
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