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Implicancias de la evidencia neurocientífica en el estudio de la pobreza infantil
No full textFil: Lipina, Sebastián Javier. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Parque Centenario. CEMIC-CONICET. Centro de Educaciones Médicas e Investigaciones Clínicas "Norberto Quirno". CEMIC-CONICET; ArgentinaFil: Segretin, María Soledad. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Parque Centenario. CEMIC-CONICET. Centro de Educaciones Médicas e Investigaciones Clínicas "Norberto Quirno". CEMIC-CONICET; Argentin
Exploraciones interdisciplinarias para el escalamiento de intervenciones experimentales
No full textUno de los aspectos esenciales a tener en cuenta al abordar la gran cantidad de información disponible en forma digital sobre diferentes aspectos del desarrollo humano, es cómo organizarla para responder diferentes preguntas de diferentes actores sociales. En este contexto, las visualizaciones constituyen una de las herramientas disponibles para contribuir con tal objetivo...Fil: López y Rosenfeld, Matías. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Parque Centenario. CEMIC-CONICET. Centro de Educaciones Médicas e Investigaciones Clínicas "Norberto Quirno". CEMIC-CONICET; ArgentinaFil: Segretin, María Soledad. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Parque Centenario. CEMIC-CONICET. Centro de Educaciones Médicas e Investigaciones Clínicas "Norberto Quirno". CEMIC-CONICET; ArgentinaFil: Lipina, Sebastián Javier. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Parque Centenario. CEMIC-CONICET. Centro de Educaciones Médicas e Investigaciones Clínicas "Norberto Quirno". CEMIC-CONICET; Argentin
Interdisciplinary explorations for scaling experimental interventions
No full textWhen addressing the large amount of information available in digital form on different aspects of human development, one of the critical aspects to consider is how to organize this information in order to answer different questions from different social actors. In this context, visualizations are one of the tools available that contribute to this goal19. The computer applications currently available for the development of visualizations allow one to quickly generate maps, charts, timelines, graphics, word clouds, and search interfaces, among others.Fil: Lopez Rosenfeld, Matias. No especifíca;Fil: Segretin, María Soledad. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Parque Centenario. CEMIC-CONICET. Centro de Educaciones Médicas e Investigaciones Clínicas "Norberto Quirno". CEMIC-CONICET; ArgentinaFil: Lipina, Sebastián Javier. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Parque Centenario. CEMIC-CONICET. Centro de Educaciones Médicas e Investigaciones Clínicas "Norberto Quirno". CEMIC-CONICET; Argentin
Implications of the neuroscientific evidence on childhood poverty
Get PDFOver the past two decades, research on childhood poverty has begun to provide evidence that contributes to advancing the understanding of how early adversity associated with material and social deprivation impacts brain development. When such evidence is used in other disciplinary contexts, references are typically made to early brain development as a predictor of either adaptive behaviors and economic productivity during adult life (e.g., Black el al., 2017) or of the impossibility of such achievements due to the supposed immutability of the long-term negative impacts of childhood poverty on brain development (Nilsen, 2017). These types of statements, which have not only scientific but also policy implications, need to be analyzed adequately in light of the available evidence, as they could lead to misconceptions and overgeneralizations that have the potential to affect investment criteria, as well as the design, implementation, and evaluation of actions in the field of early childhood. Consequently, in addition to the need to review the available evidence we consider it important to create opportunities for critical reflection that contribute to understanding the implications of this evidence. This chapter addresses three aspects that we consider essential for these aims: (1) a brief review of the basic concepts of human development proposed by contemporary developmental science; (2) a synthesis of the neuroscientific evidence from poverty studies; and (3) a reflection on the implications of such evidence for the continuity of the construction of knowledge in the area, as well as for the design, implementation, and evaluation of interventions or policies.Fil: Lipina, Sebastián Javier. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Parque Centenario. CEMIC-CONICET. Centro de Educaciones Médicas e Investigaciones Clínicas "Norberto Quirno". CEMIC-CONICET; ArgentinaFil: Segretin, María Soledad. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Parque Centenario. CEMIC-CONICET. Centro de Educaciones Médicas e Investigaciones Clínicas "Norberto Quirno". CEMIC-CONICET; Argentin
Autorregulación y pobreza infantil
No full textFil: Lipina, Sebastián Javier. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Parque Centenario. CEMIC-CONICET. Centro de Educaciones Médicas e Investigaciones Clínicas "Norberto Quirno". CEMIC-CONICET; ArgentinaFil: Segretin, María Soledad. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Parque Centenario. CEMIC-CONICET. Centro de Educaciones Médicas e Investigaciones Clínicas "Norberto Quirno". CEMIC-CONICET; Argentin
Los presidentes también se alimentan: Nutrición y cerebro
No full textEs urgente: según los estudios más recientes sobre nutrición, tenemos que cuestionar algunas nociones que aún sostenemos en los ámbitos académicos y políticos. Por ejemplo, la idea de que la falta de una alimentación adecuada durante el primer año de vida podría convertir en débiles mentales a los chicos que padecen desnutrición o malnutrición, o el énfasis en los primeros mil días como única ventana de oportunidad para optimizar el desarrollo intelectual de los niños que más padecen las carencias materiales y simbólicas en nuestra sociedad no están basados en evidencia incontrastable. Lo que la neurociencia está revisando es la noción de irreversibilidad de los impactos de los déficits nutricionales sobre el desarrollo cerebral.Fil: Lipina, Sebastián Javier. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Parque Centenario. CEMIC-CONICET. Centro de Educaciones Médicas e Investigaciones Clínicas "Norberto Quirno". CEMIC-CONICET; Argentin
Reversión a la media en el Euro Stoxx 50
Get PDFFil: Centurión, Sebastián Javier. Universidad de San Andrés. Escuela de Negocios; Argentina.Las anomalías en el mercado de capitales, que contradicen la hipótesis de mercados eficientes, han sido estudiadas para corroborar si ésta hipótesis es válida, o si éstas son sólo excepciones a la regla. Una de las anomalías más recurrentes y estudiadas es la de reversión a la media, sin embargo los diferentes estudios no han llegado a conclusiones determinantes, alguno si llegan a conclusiones de interés. La mayor parte de la literatura se encuentra abocada al estudio del mercado americano. El siguiente trabajo trata de ampliar la visión de estudio yendo hacia otros mercados desarrollados, pero no tan estudiados, como es el europeo
Developing poor connected brains
Get PDFThe study of the influence of material and social deprivation on the central nervous system (CNS) has been an issue of interest in the agenda of neuroscience since the first half of the twentieth century. In recent years, neuroscience has begun to take seriously that experience shapes the brain in important ways.Fil: Lipina, Sebastián Javier. Centro de Educación Médica e Investigaciones Clínicas "Norberto Quirno"; Argentina. Universidad Nacional de San Martín; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; ArgentinaFil: Posner, Michael I.. University of Oregon; Estados Unidos. Weill Medical College; Estados Unido
Developing poor connected brains
Get PDFThe study of the influence of material and social deprivation on the central nervous system (CNS) has been an issue of interest in the agenda of neuroscience since the first half of the twentieth century. In recent years, neuroscience has begun to take seriously that experience shapes the brain in important ways.Fil: Lipina, Sebastián Javier. Centro de Educación Médica e Investigaciones Clínicas "Norberto Quirno"; Argentina. Universidad Nacional de San Martín; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; ArgentinaFil: Posner, Michael I.. University of Oregon; Estados Unidos. Weill Medical College; Estados Unido
Child poverty under the lens of Cognitive Neuroscience
Get PDFChild poverty and development are multidimensional phenomena which imply the need to analyze several biological and psychosocial components and processes within complex and changing contexts (Beddington et al., 2008; Bornstein & Lamb, 2011). Both have been studied by different scientific approaches that keep debates open on either the universality or context-dependence of biological and psychosocial underlying processes as determinants, and their implications at academic, social and policy levels. The complexity of the myriad environmental influences and their dependence on timing, suggests the need for conceptual and methodological advances in the study of child development.Fil: Lipina, Sebastián Javier. Universidad Nacional de San Martín; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Parque Centenario. CEMIC-CONICET. Centro de Educaciones Médicas e Investigaciones Clínicas "Norberto Quirno". CEMIC-CONICET; ArgentinaFil: Farah, Martha T.. University of Pennsylvania; Estados Unido
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