35 research outputs found
From magic to imagination: the use of fairy tales by the occupational therapist care in a oncology service
No full textCancer is an invasive disease and causes limitations in the lives of people and their families. Multiprofessional care is needed, where hospitalization is part of this process, generating an experience of routine rupture, temporary withdrawal from family and social life, invasive interventions, and pain. The general objective of this research was to understand the use of fairy tales as a therapeutic resource by the occupational therapist, with children and adults hospitalized for cancer treatment. Specific objectives: to identify during the meetings the meanings that the fairy tales produce, expressed through reports and / or expressive activity of painting; to compare the differences and similarities in the meanings brought by children and adults in relation to the fairy tales and to verify possible changes in the behavior of the same ones during the accomplishment of the activity. This research is an experience report, within a Hospital of Sergipe for cancer treatment, where three meetings were held, in which fairy tales and expressive activities were used. It is possible to perceive the contribution of the occupational therapist significantly using fairy tales, highlighting the sick subjects not only as passive patients but active, reactive beings who have hopes and dreams, as well as a life history that needs to be considered . The main difference between children and adults was that the children brought in the drawings and spoke the elements of the story that caught their attention, as the adolescents and adults correlated their lives with that moment.O câncer é uma doença invasiva e causadora de limitações na vida das pessoas e de seus familiares. É necessária uma assistência multiprofissional, onde a hospitalização faz parte desse processo, gerando uma experiência de ruptura na rotina, afastamento temporário de seu convívio familiar e social, intervenções invasivas, além de dor. O objetivo geral desta pesquisa foi compreender o uso dos contos de fadas como recurso terapêutico pelo terapeuta ocupacional, com crianças e adultos hospitalizados para tratamento oncológico. Objetivos específicos: identificar durante os encontros os significados que os contos de fadas produzem, expresso por meio de relatos e/ou atividade expressiva de pintura; comparar as diferenças e semelhanças nos significados trazidos pelas crianças e pelos adultos com relação aos contos de fadas e verificar possíveis mudanças no comportamento dos mesmos durante a realização da atividade. Esta pesquisa trata-se de um relato de experiência, dentro de um Hospital de Sergipe para tratamento oncológico, onde foram realizados três encontros, nos quais se utilizou dos contos de fadas e atividades expressivas. Pode-se perceber a contribuição de forma significativa do terapeuta ocupacional utilizando dos contos de fadas, destacando os sujeitos enfermos não apenas como pacientes passivos, mas seres ativos, reativos, que possuem esperanças e sonhos, além de uma história de vida que precisa ser considerada. A principal diferença entre crianças e adultos foi que as crianças trouxeram nos desenhos e falas os elementos da história que mais chamaram a sua atenção, já os adolescentes e adultos correlacionavam suas vidas com aquele momento.Lagarto, S
Análise do perfil depressivo em estudantes adolescentes da rede municipal de Lagarto/SE
No full textIn today's world, where there is intense competition and pressure, depression is recognized as a serious public health problem that can affect many people, including school-age youth. The objective of this research is to analyze the prevalence of depression in different groups of school-age youth, considering variables such as gender, color/race, religion, satisfaction with school and friendship. Identifying patterns among these groups is essential for developing appropriate interventions aimed at promoting mental health. The research was conducted using a questionnaire and the Beck Depression Inventory (BDI). Regarding the classification of depression by the BDI, in total, 43.32% of the participants presented minimal or no depression, the majority of whom were male. However, when it comes to severe levels of depression, girls stood out with twice as many cases compared to boys: 20.67% of girls presented severe depression, while among boys, the percentage is 9.29%. Regarding liking school, the data showed an association with better mental health, with a higher prevalence of minimal or no depression. Another
variable analyzed about having friends shows that it is associated with lower levels of depression and a more balanced distribution of symptoms. The results demonstrated a significant variation in levels of depression between the groups analyzed and emphasize the complexity of mental health and the need for diverse approaches to dealing with depression in different social and cultural contexts.Na contemporaneidade, onde há uma intensa competição e cobrança, a depressão é reconhecida como um sério problema de saúde pública que pode afetar várias pessoas, incluindo jovens em idade escolar. O objetivo desta pesquisa é analisar a prevalência da depressão em diferentes grupos de jovens em idade escolar, considerando variáveis como gênero, cor/raça, religião, satisfação em relação à escola e amizade. A identificação de padrões entre esses grupos é essencial para o desenvolvimento de intervenções adequadas que visem à promoção da saúde mental. A pesquisa foi realizada por meio de um questionário e do Inventário de Depressão de Beck (BDI). Com relação a classificação de depressão pelo BDI, no total, 43,32% dos participantes apresentaram mínima ou ausência de depressão, sendo a maioria destes do grupo masculino. Entretanto, quando se trata de níveis graves de depressão, as meninas se destacaram com o dobro de casos em relação aos meninos: 20,67% das meninas apresentaram depressão grave, enquanto, entre os meninos, o percentual é de 9,29%. Com relação ao gostar da escola
os dados mostraram associação com uma melhor saúde mental, com maior prevalência de mínima ou ausência de depressão. Outra variável analisada sobre ter amigos mostra que está associada a menores níveis de depressão e uma distribuição mais equilibrada dos sintomas. Os resultados demonstraram uma variação significativa nos níveis de depressão entre os grupos analisado e enfatizam a complexidade da saúde mental e a necessidade de abordagens diversificadas para lidar com a depressão em diferentes contextos sociais e culturais.Lagarto,S
A espiritualidade e saúde: um olhar por meio da Terapia Ocupacional
No full textThere are times, many common researches being carried out bringing the relationship of spirituality and health. Since the late 1970s, the World Health Organization has recognized spiritual well-being as an important dimension for the individual's balance, so thinking about health is not only referring to biological, physical and mental data, but to a constant search for well-being, quality of life and balance in all aspects of existence. Thus, the general objective of this research is to analyze how spirituality can influence the health and emotional aspects of different social actors with different beliefs and religions. The specific objectives are: describe the meanings of faith, prayer and health of different social actors and how each of the meanings interrelate and compare the possible differences and differences in these meanings among social actors. The research stands out as a qualitative and descriptive study, with the perception of knowing and characterizing the reality of different social actors with different beliefs and religions. The results show the profile of the sample with majority men (77.8%), brown and white with 33.3% each, with complete higher education (50%), active in the labor market (66.7%), higher income of one minimum wage (72.2%), living in the urban area (83.3%), Catholic (44.4%), with a regular level of quality of life (56.3%). The narratives point to spirituality as an important personal device to face the daily differences, consequently the aspects that involve health. It is suggested that new studies be launched focused on the theme with an emphasis on the field and performance of Occupational Therapy.Há tempos, muitas pesquisas vêm sendo realizadas trazendo a relação da espiritualidade e saúde. A Organização Mundial de Saúde desde o final dos anos 70 reconhece o bem-estar espiritual como uma dimensão importante para o equilíbrio do indivíduo, assim, pensar em saúde não é somente remeter a dados biológicos, físicos e mentais, mas a uma busca constante de bem-estar, qualidade de vida e equilíbrio em todos os aspectos da existência. Com isso, o objetivo geral desta pesquisa é analisar como a espiritualidade pode influenciar na saúde e aspectos emocionais de diferentes atores sociais com crenças e religiões diversas. Os objetivos específicos são: descrever os significados de fé, oração e saúde dos diferentes atores sociais e como cada um dos significados se inter-relacionam e comparar as possíveis semelhanças e diferenças destes significados entre os atores sociais. A pesquisa caracteriza-se como um estudo qualitativo e descritivo, com a finalidade de conhecer e descrever a realidade de diferentes atores sociais com crenças e religiões diversas. Os resultados apresentam o perfil da amostra com maioria homens (77,8%), pardos e brancos com 33,3% cada, com ensino superior completo (50%), ativos no mercado de trabalho (66,7%), renda acima de um salário mínimo (72,2%), residentes em zona urbana (83,3%), da religião católica (44,4%), com nível de qualidade de vida regular (56,3%). As narrativas apontam a espiritualidade como dispositivo pessoal importante para enfrentar as divergências do cotidiano, consequentemente os aspectos que envolvem a saúde. Sugere-se que novos estudos sejam lançados voltados à temática com ênfase no campo e atuação da Terapia Ocupacional.Lagart
O sentido da vida: perspectivas de diversos atores sociais por meio de um olhar da Terapia ocupacional
No full textOccupations give meaning to everyday life, through which a meaningful return to life can be developed or the promotion of a satisfactory occupational engagement that enhances the construction or reconstruction of everyday life. Thus, it is important to take into account that the formation of this sense is related both to the singularity and to the collective, as this look, too, can be constructed by culture, tradition, religion and spirituality. This research aims to know the meanings of the meaning of life for different social actors in their different cultures, beliefs, values, knowledge, daily life and practices. It uses a qualitative and descriptive methodology. The presentation of the discussion of the results took place from pre-indicators, which were delimited on top of the data collected and analyzed to determine nuclei of meaning through the selected themes, which were: Spirituality, Religion and Religiosity; Self-knowledge, Altruism and Occupational Therapy. Therefore, the narratives brought from the perspective of the point of view of the meaning of life are directly linked to the subjectivity of the individual, his occupational engagement in significant activities and how he faces his daily life.As ocupações dão sentido ao fazer cotidiano, por meio delas pode ser desenvolvido um retorno à vida com significado ou a promoção de um engajamento ocupacional satisfatório e que seja potencializador da construção ou reconstrução do cotidiano. Dessa forma, é importante levar em consideração que a formação desse sentido está relacionada tanto com a singularidade, como com o coletivo, pois esse olhar, também, pode ser construído pela cultura, tradição, religião e espiritualidade. Esta pesquisa tem como objetivo conhecer os significados do sentido da vida para diferentes atores sociais em suas diversas culturas, crenças, valores, conhecimentos, cotidiano e práticas. Utiliza-se de uma metodologia qualitativa e descritiva. A apresentação da discussão dos resultados ocorreu a partir de pré-indicadores, que foram delimitados em cima dos dados coletados e analisados para determinar núcleos de significação através dos temas selecionados, que foram: Espiritualidade, Religião e Religiosidade; Autoconhecimento, Altruísmo e Terapia Ocupacional. Portanto, as narrativas trazidas sob a perspectiva do olhar do sentido da vida, estão diretamente ligadas à subjetividade do indivíduo, seu engajamento ocupacional nas atividades significativas e como ele se coloca a frente ao seu cotidiano.Lagart
Mental health of occupational therapy university: the collection of technical and scientific knowledge in the academic training
No full textUniversity students in their academic experiences go through moments of stress and personal, family and social charges to succeed in their training process. Overall objective is to understand the students' perception about the experience of participating in the teaching mediated by Active Learning Methodologies. Specific objectives: to identify the satisfaction of these students in relation to their undergraduate course; understand the perception of these students about the active methodologies and how these influence their mental health; evaluate how students see their happiness in the current situation they are in; to describe what the students feel most lack in the university and to understand the existence of signs and / or symptoms of depression in these students. The qualitative methodology was used with a socio-historical basis, and for the data collection the open interview technique and the Beck Depression Inventory were used. The subjects were 65 students of the occupational therapy course, in which it was equivalent to 50% of the total number of students in each cycle. It was found that most of the students said that they are happy, but they brought facts related to some absences such as: a place where they can carry out activities of leisure and coexistence, lack of a greater orientation and accompaniment teaching and free time, most of these results the students correlate with the methodologies used on campus. It was observed that more than half of the students present depression with a mild degree to severe depression, demonstrating the need for a subjective look at the graduate, because the exacerbated charges hamper educational and social development.Estudantes universitários em suas vivências acadêmicas passam por momentos de estresse e cobranças pessoais, familiares e sociais, para conseguir êxito em seu processo de formação. Objetivo geral compreender a percepção dos alunos sobre a experiência de participar do ensino mediado por Metodologias Ativas de Aprendizagem. Objetivos específicos: identificar a satisfação desses alunos com relação ao seu curso de graduação; entender a percepção destes discentes sobre as metodologias ativas e como essas influenciam sua saúde mental; avaliar como os alunos enxergam a sua felicidade na atual situação que se encontram; descrever o que os discentes mais sentem falta na universidade e compreender a existência de sinais e/ou sintomas de depressão nestes discentes. Utilizou-se da metodologia qualitativa com base teórico-metodológica sócio histórica, e para a coleta de dados foi utilizada a técnica de entrevista aberta e o Inventário de Depressão de Beck. Os sujeitos foram 65 discentes do curso de terapia ocupacional, no qual equivaleu a 50% do total de estudantes de cada ciclo. Constatou-se que a maioria dos discentes disseram que são felizes, mas trouxeram fatos relacionados com algumas ausências como: um lugar onde possam realizar atividades de lazer e convivência, falta de uma maior orientação e acompanhamento docente e de tempo livre, a maioria desses resultados os discentes correlacionam com as metodologias utilizadas no campus. Observou-se que mais da metade dos discentes apresentam depressão com grau leve até depressão grave, demonstrando a necessidade de um olhar subjetivo para o graduando, pois as cobranças exacerbadas prejudicam o desenvolvimento educacional e social.Lagarto, S
Self-mutilation, a paint that marks the body: efects on daily activities and contribuitions of occupational therapy
No full textSelf-mutilation has been considered a dysfunctional way of dealing with problems with great emotional charge that the subject cannot express in words, for which he uses self-aggression as a form of expression. The probability of engaging in risky behaviors increases during adolescence, since at this stage of life, an emotional or behavioral disorder can occur, which modifies or alters the personal response to some physical and/or psychological risk. Some teenagers, faced with emotional conflicts, may see self-mutilation as a way of externalizing things on their skin that they cannot translate into words, thus making the anguish marked and perceived. The general objective of this research is to understand the meanings attributed by participants who presented/present the behavior of self-mutilation of the body in adolescence, as well as to identify the implications of the effects on the involvement in daily activities. Specific objectives: understand the meaning of this behavior for the subjects and identify the triggers that lead to self-mutilating behavior. This is a study with a qualitative and descriptive approach, carried out with adolescents who practice or practice self-mutilation during adolescence. The collection was carried out through a semi-structured questionnaire in a virtual way. It was possible to notice that the motivation for the practice of self-mutilation can have several functions, such as expressing emotions, reducing negative feelings and anguish, and alleviating all these sensations, which ends up interfering in the adolescents' involvement in their daily activities. It is observed that the role of the occupational therapist becomes relevant, as it provides care centered on the subject considering its uniqueness and potential, acting as a facilitator in the process of daily transformation.A automutilação tem sido considerada uma maneira disfuncional de enfrentar problemas com grande carga emocional a qual o sujeito não consegue exteriorizar em palavras, para tanto utiliza a autoagressão como forma de expressão. A probabilidade de envolvimento em comportamentos de risco aumenta durante a adolescência, já que nessa etapa da vida, pode ocorrer uma desordem emocional ou comportamental, que modifica ou altera a resposta pessoal para algum risco físico e/ou psicológico. Alguns adolescentes, diante de conflitos emocionais, podem ver na automutilação uma forma de exteriorizar sobre a pele coisas que não conseguem traduzir em palavras, tornando assim, a angústia marcada e percebida. O objetivo geral dessa pesquisa é entender os sentidos atribuídos por adolescentes que apresentaram/apresentam o comportamento de automutilação do corpo na adolescência, bem como identificar quais as implicações dos efeitos no envolvimento nas atividades cotidianas. Objetivos específicos: compreender o significado deste comportamento para os sujeitos e identificar os disparadores que levam ao comportamento automutilante. Trata-se de um estudo de abordagem qualitativa e caráter descritivo, realizado com adolescentes que praticam ou praticaram automutilação durante a adolescência. A coleta foi realizada por meio de um questionário semiestruturado de maneira virtual. Foi possível perceber que a motivação para a prática da automutilação pode ter várias funções, como expressar emoções, reduzir sentimentos negativos e angústia, e alívio de todas essas sensações, o que acaba interferindo no envolvimento dos adolescentes em suas atividades cotidianas. Observa-se que a atuação do terapeuta ocupacional se torna relevante, já que fornece um cuidado centrado no sujeito considerando sua singularidade e potencialidade atuando como um facilitador no processo de transformação do cotidiano.Lagart
A humanização e o palhaço: entre significados e sorrisos
No full textHumanization is part of the health field as an essential resource in practices. Within the range of agents that enable this process, the clown stands as a promoter of humanization. A study was carried out in a hospital in the interior of the state of Sergipe, where the data were collected through an interview that took place after interventions by the clowns, members of the Happy Territory project. The general objective of the research is to understand the process of humanization within a hospital and how it can be influenced and how it can influence the experience of the hospital context, both for professionals, family and patients and the specific objectives are: to understand the meaning of humanization and the clown in the hospital context for different actors and analyze which feelings are more present within the hospital context before and after the visit of the clown. As a result, it was observed that the meaning of humanization is intrinsically linked to the scope of human relations, involving the understanding of ethics, values and relationships with the environment in which the subjects are inserted, one of the great obstacles for humanization to happen is the exclusion of the singularity of the subjects and their potential as health promoters. In this sense, it stresses the urgency of inserting humanization in hospital environments, where relationships are fragile, distant and permeated by the logic of work, embedded in practices and technical actions that aim only to end the disease.A humanização se insere no campo da saúde como um recurso imprescindível nas práticas. Dentro do leque de agentes que possibilitam este processo, o palhaço se põe como fomentador da humanização. Foi realizada uma pesquisa em um hospital no interior do estado de Sergipe, onde os dados foram coletados por meio de entrevista que aconteceu após intervenções dos palhaços, integrantes do projeto Território Feliz. O objetivo geral da pesquisa é compreender o processo de humanização dentro de um hospital e de que forma ele pode ser influenciado e como pode influenciar a vivência do contexto hospitalar, tanto para profissionais, familiares e pacientes e os objetivos específicos são: entender o significado de humanização e do palhaço no contexto hospitalar para diferentes atores e analisar quais os sentimentos mais presentes dentro do contexto hospitalar antes e após a visita do palhaço. A análise de dados foi feita por meio da abordagem Sócio-Histórica. Como resultado observou que o significado de humanização está intrinsicamente ligado ao âmbito das relações humanas, envolvendo a compreensão da ética, dos valores e das relações com o meio em que os sujeitos estão inseridos, sendo que um dos grandes obstáculos para que a humanização aconteça é a exclusão da singularidade dos sujeitos e de suas potencialidades como promotoras de saúde. Neste sentido, ressalta a urgência de inserir a humanização nos ambientes hospitalares, onde, as relações se mostram fragilizadas, distantes e permeadas pela lógica do trabalho, engessada em práticas e ações técnicas que visam apenas acabar com a doença.Lagarto, S
Sobrecarga de cuidadores de pessoas com transtorno mental: uma intervenção em grupo de terapia ocupacional
No full textLagart
Sobrecarga de cuidadores de pessoas com sofrimento psíquico
No full textPsychiatric care consisted for many years of treatment based on asylum care, this context changed with the Psychiatric Reform. From this, the logic of treatment started to be based on extra-hospital services, and the user started to be served within his social context, in the community. In this new process, the family becomes the main caregiver and lives with this person, who was previously separated in asylums. However, this care can result in an overload in the family environment, thus requiring monitoring and intervention with these caregivers. In view of this, the present work has the general objective of investigating the burden of caregivers of users with psychological distress and as consequences for their daily lives. The specific objectives are: understanding the meaning of care for the caregiver of the subject with psychological distress; investigate the impact that the burden felt by caregivers can have on their mental health; description as the main difficulties faced by the caregivers of the person in psychological distress and highlight the benefits of the partnership, support and guidance between the professionals of the care team and the caregiver. The methodology used was a qualitative descriptive study, analyzing a semi-structured questionnaire with open and closed questions, carried out with twenty-one caregivers, through a digital platform. As a result, the research points to the importance of promoting public policies of care intervention when caring,at different levels, providing it with the improvement of well-being, conflict prevention and stress and security in the provision of care.A assistência psiquiátrica consistiu durante muitos anos em um tratamento baseado na atenção manicomial, esse contexto mudou com a Reforma Psiquiátrica. A partir desta, a lógica de tratamento passou a ser baseada nos serviços extra hospitalares, e o usuário passou a ser atendido dentro do seu contexto social, na comunidade. Nesse novo processo a família passa a ser o cuidador principal e a conviver com essa pessoa, que antes, era isolada nos manicômios. No entanto, esse cuidado pode acarretar em uma sobrecarga no ambiente familiar, necessitando assim de acompanhamento e intervenção com esses cuidadores. Diante disso, o presente trabalho tem como como objetivo geral investigar a sobrecarga de cuidadores de usuários com sofrimento psíquico e as consequências para suas vidas cotidianas. Os objetivos específicos são: compreender o significado do cuidar para o cuidador do sujeito com sofrimento psíquico; investigar o impacto que a sobrecarga sentida pelos cuidadores pode acarretar em sua saúde mental; descrever as principais dificuldades enfrentadas pelos cuidadores da pessoa em sofrimento psíquico e destacar os benefícios da parceria, apoio e orientação entre os profissionais da equipe de cuidado e o cuidador. A metodologia utilizada foi um estudo descritivo qualitativo, analisando um questionário semiestruturado com questões abertas e fechadas, realizada com vinte e um cuidadores, por meio de plataforma digital. Como resultado, a pesquisa aponta para a importância de se promover políticas públicas de intervenção de cuidado ao cuidador, em diferentes níveis, proporcionando-lhe melhoria do bem-estar, prevenção de conflitos e estresse e segurança na realização dos cuidados prestados.Lagart
O jogo tradicional como forma de entendimento do sujeito social: estabelecendo relações para manutenção do afeto
No full textIn contemporary society, it has possibly moved/time more restricted, reaching the game
of technological hyper connection. This reality, perhaps, will influence human formation,
feeding new forms of social relations. The purpose of this research is to investigate how
they are traditional in a historical history, problematizing how objective relationships are
constructed in the encounters of the game in childhood/free time from two groups:
teachers between the 1960s and 1980s) and students (born). between the memory years
of 19 and 2009 formation and, as these groups of groups of distinct moments of memory
and formation 2009, will be through an individual who stimulated through the exchange
with the collective memory. The methodology is qualitative and descriptive in nature. For
the data collection technique, we built from a support tripod: 1 – Attention and
integration; 2 – Approach between subjects and 3 – Openness and provision to the other.
These, in turn, support the data instruments used, with the FOCAL GRU involved in the
space for the social understanding of the two, bringing them a dialogue in perspectives of
different generations through CONVERSA, allowing SELF-NARRATIVE. As an
analysis technique to use the THEMATIC ANALYSIS in order to organize the results
and the discussions by data, to use the exposed speeches as they access their memories
and that include their stories of playing with each other, in this measure, as memories
were being stimulated in the possibility of creating a common environment of
sociocultural exchange. It was noticed that there is a transitional generational process,
with regard to the forms and places of playing in the last 60 years, but that today playing
has been occurring more intervention of external agents that intervene and end up
displacing it to a space/time. even more restricted relationships. In this attempt to create
technological movements that will generate other movements that will create the right
process of human transformation, they will develop the right process of human
transformation, in the construction of real times, for not having other training times.
listening or exchanging, consequently, not being a future of big problems to the formation
of the problem.Na sociedade contemporânea o brincar possivelmente tem sido deslocado para
espaço/tempo mais restrito, alcançando o jogo da hiper conexão tecnológica. Essa
realidade, talvez, venha influenciando na formação humana, alimentando novas formas
de relações sociais. O objetivo desta pesquisa é investigar as brincadeiras tradicionais em
um recorte histórico, problematizando as relações construídas nos encontros do jogo em
espaço/tempo livre da infância a partir de dois grupos: docentes (nascidos entre as décadas
de 1960 e 1980) e discentes (nascidos entre os anos de 1990 e 2000), e, entender como
estes dois grupos de sujeitos de momentos históricos distintos compreendem as
brincadeiras para sua formação humana mediante a memória afetiva individual que será
estimulada por meio da troca com a memória coletiva. A metodologia é de natureza
qualitativa do tipo descritiva. Para a técnica de coleta de dados, construímos a partir de
um tripé de amparo: 1 – Atenção e integração; 2 – Aproximação entre sujeitos e 3 –
Abertura e disposição ao outro. Estes, por sua vez, sustentam os três instrumentos de
coleta de dados utilizados, sendo o GRUPO FOCAL que abre espaço para compreensão
social dos sujeitos envolvidos sobre o tema em questão, colocando-os a dialogarem por
perspectivas de gerações distintas através da CONVERSA, possibilitando a
AUTONARRATIVA. Como técnica de análise de dados utilizou-se da ANÁLISE
TEMATICA de modo a organizar os resultados e discussões por tópicos, se utilizando
das falas expostas à medida que iam acessando suas memórias e colocando as suas
histórias do brincar uns aos outros, desta forma, as lembranças foram sendo estimuladas
na possibilidade de criar um ambiente comum de troca sociocultural. Percebeu-se que há
um processo transitório geracional, no que diz respeito às formas e lugares do brincar
nesses últimos 60 anos, mas que hoje o brincar vem sofrendo maior intervenção de
agentes externos que intervém e acabam por deslocá-lo para um espaço/tempo ainda mais
restrito de relações. Nesta imersão atual consideramos que esse brincar vem gerando
outros movimentos na formação humana, devido ao processo acelerado de transformação
tecnológica que vem dominando o espaço/tempo do jogo e, por certo, agindo na
construção de relações superficiais, por não ter o tempo de parada, de escuta e nem de
troca, consequentemente, um dos grandes problemas a ser enfrentado no futuro quanto à
formação do sujeito.São Cristóvã
