102,240 research outputs found
Hubert H. G. Savenije Receives 2017 International Award
No full textHubert H. G. Savenije received the 2017 International Award at the American Geophysical Union Fall Meeting Honors Ceremony, held on 13 December 2017 in New Orleans, La. The award honors “an individual scientist, group, or a small team for making an outstanding contribution to furthering the Earth and space sciences and using science for the benefit of society in developing nations.”</jats:p
Waarom bewaren we dit eigenlijk? Kritische reflectie op erfgoed in de geschiedenisles
Get PDFWat kan een museumbezoek aan een tentoonstelling over een gevoelig onderwerp als het slavernijverleden bijdragen aan het leren over geschiedenis? Geerte Savenije doet in dit artikel verslag van haar onderzoek naar hoe leerlingen van het voortgezet onderwijs beelden vormen van gevoelige thema's aan de hand van twee projecten - één over slavernij en één over de Tweede Wereldoorlog - en hoe ze er betekenis aan geven wanneer ze een museum of monument bezoeken
Introduction. Chapter 1 in: G. Blöschl, M. Sivapalan, T. Wagener, A. Viglione, H. Savenije (Eds.) Runoff Prediction in Ungauged Basins - Synthesis across Processes, Places and Scales
No full textCatchment properties, function, and conceptual model representation: is there a correspondence?
No full textAbstract not availableFabrizio Fenicia, Dmitri Kavetski, Hubert H. G. Savenije, Martyn P. Clark, Gerrit Schoups, Laurent Pfister and Jim Free
Waarom bewaren we dit eigenlijk? Kritische reflectie op erfgoed in de geschiedenisles
No full textWat kan een museumbezoek aan een tentoonstelling over een gevoelig onderwerp als het slavernijverleden bijdragen aan het leren over geschiedenis? Geerte Savenije doet in dit artikel verslag van haar onderzoek naar hoe leerlingen van het voortgezet onderwijs beelden vormen van gevoelige thema's aan de hand van twee projecten - één over slavernij en één over de Tweede Wereldoorlog - en hoe ze er betekenis aan geven wanneer ze een museum of monument bezoeken
Hoe leer je ze zelfregulerend leren?
No full textVan leraren wordt verwacht dat zij leerlingen en studenten zelfregulerende leerstrategieën aanleren. Maar in de praktijk blijkt dat niet altijd het geval. Hebben leraren en lerarenopleiders te weinig vertrouwen in hun capaciteiten op dit vlak? Onderzoekers Marco Kragten en Geerte Savenije ontwikkelden een vragenlijst om dat te achterhalen
Hoe leer je ze zelfregulerend leren?
Get PDFVan leraren wordt verwacht dat zij leerlingen en studenten zelfregulerende leerstrategieën aanleren. Maar in de praktijk blijkt dat niet altijd het geval. Hebben leraren en lerarenopleiders te weinig vertrouwen in hun capaciteiten op dit vlak? Onderzoekers Marco Kragten en Geerte Savenije ontwikkelden een vragenlijst om dat te achterhalen
Hoe leer je ze zelfregulerend leren?
Get PDFVan leraren wordt verwacht dat zij leerlingen en studenten zelfregulerende leerstrategieën aanleren. Maar in de praktijk blijkt dat niet altijd het geval. Hebben leraren en lerarenopleiders te weinig vertrouwen in hun capaciteiten op dit vlak? Onderzoekers Marco Kragten en Geerte Savenije ontwikkelden een vragenlijst om dat te achterhalen
Modelling hydrological response at the catchment scale: Applications and extension of the Representative Elementary Watershed (REW) approach
No full textCivil Engineering and Geoscience
- …
