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Atenção à saúde do trabalhador da pesca artesanal do marisco na USF João Felipe Rastelli Distrito de Acupe - Santo Amaro
Full text linkA pesca artesanal do marisco é uma atividade milenar que oferece muitos riscos à saúde das pescadoras artesanais/marisqueiras. Constitui uma das categorias, dentre as atividades artesanais, que possui direitos previdenciários assegurados, mas exerce essa atividade em condições precárias. Ações/protocolos voltados (as) para atenção integral à saúde destas trabalhadoras foram implantados em uma Unidade de Saúde da Família (USF) do distrito de Acupe (município de Santo Amaro, Bahia, Brasil). Foram incluídas neste trabalho mulheres, maiores de 18 anos, com queixas osteomusculares e que desenvolvem a atividade de pesca artesanal. Elas foram acompanhadas na USF para tratamento e reabilitação e encaminhadas, posteriormente, para o Serviço Especializado em Saúde Ocupacional (SESAO) do Hospital das Clínicas da Universidade Federal da Bahia (UFBA) no município de Salvador, Bahia, Brasil. A finalidade era que as mesmas garantissem seus direitos securitários. Desta forma, esperava-se desenvolver práticas de prevenção, diagnóstico, tratamento, reabilitação e acesso a direitos securitários, garantindo a integralidade do SUS ao incorporar a saúde das trabalhadoras às suas ações
Estímulo à adesão medicamentosa em pacientes portadores de hipertensão arterial sistêmica em uma unidade do programa saúde da família de Amélia Rodrigues-BA
Full text linkO controle da Hipertensão Arterial Sistêmica (HAS) está diretamente relacionado ao grau de adesão do paciente ao regime terapêutico. Este trabalho consiste em um projeto de intervenção para uma USF em Amélia Rodrigues/BA, com o objetivo de melhorar a adesão dos hipertensos ao tratamento medicamentoso. Os usuários abrangidos pelo estudo serão avaliados quanto à adesão e ao mesmo tempo espera-se estimular os hipertensos dessa unidade de saúde a uma melhor adesão ao tratamento através de ações como a realização de oficinas em salas de espera, orientações individuais e comunitárias sobre a patologia, as complicações da doença e importância do tratamento adequado e regular, dentre outras atividades educativas. Espera-se que ao fim da intervenção haja uma melhoria na adesão medicamentosa dos pacientes portadores de HAS acompanhados na unidade básica de saúde de Amélia Rodrigues e, consequentemente, uma melhoria no controle pressórico e na qualidade de vida
Implementação de estratégias direcionadas à ampliação da cobertura de pré-natal na USF Boa Vista de São Caetano (Salvador-Bahia)
Full text linkEste projeto de intervenção visa ampliar a cobertura pré-natal de baixo risco na Unidade de Saúde da Família Boa Vista de São Caetano, onde observou-se baixa cobertura pré-natal para a área de cobertura. Pretende-se desafogar as maternidades parceiras e tornar o pré-natal mais atrativo e resolutivo para as gestantes na Atenção Primária. Estão previstos treinamento com os profissionais envolvidos, reuniões com o Distrito Sanitário responsável por essa USF e atividades educativas com a população-alvo, visando ampliar o quantitativo de consultas e a qualidade das mesmas. Para avaliar o impacto desse projeto, serão coletados no Sistema de Informação da Atenção Básica (SIAB) os indicadores materno-infantis pré e pós-aplicação. Com o envolvimento e comprometimento dos profissionais da referida unidade de saúde, espera-se o aumento quantitativo e qualitativo das consultas pré-natais realizadas além de difusão da ideia para outras USF´s de Salvador, e de outras cidades do Brasil
Educação em saúde direcionada ao controle de pacientes diabéticos tipo II com fatores de risco na UBS Nossa Senhora da Conceição, município Bom Jesus das Selvas - MA
Full text linkEste projeto de intervenção consiste em uma abordagem educativa sobre diabetes mellitus com pacientes diabéticos da UBS “Nossa Senhora da Conceição” localizada no município Bom Jesus das Selvas, Estado do Maranhão. Entre o segundo semestre de 2017 e o primeiro trimestre 2018 um programa de intervenção educativa será realizado a fim de modificar conhecimentos em relação à doença e suas complicações. O universo será constituído por pacientes com Diabetes Mellitus tipo 2 com fatores de risco associados e cadastrado na UBS, que aceitem participar da atividade e sejam dotados de capacidades físicas e mentais. Serão desenvolvidas ações de educação em saúde para os pacientes e familiares acerca de fatores de risco e como diminuí-los. Serão realizadas atividades educativas: palestras, vídeos, entrega de panfletos e intercâmbios de experiências entre os participantes. Busca-se aumentar o conhecimento sobre a doença e suas complicações, além de aumentar os conhecimentos para que os pacientes diabéticos modifiquem os hábitos de vida pouco saudáveis
Going Beyond Counting First Authors in Author Co-citation Analysis
Full text linkThe present study examines one of the fundamental aspects of author co-citation analysis (ACA) - the way co-citation
counts are defined. Co-citation counting provides the data on which all subsequent statistical analyses and mappings
are based, and we compare ACA results based on two different types of co-citation counting - the traditional type that
only counts the first one among a cited work's authors on the one hand and a non-traditional type that takes into
account the first 5 authors of a cited work on the other hand. Results indicate that the picture produced through this non-traditional author co-citation counting contains more coherent author groups and is therefore considerably clearer. However, this picture represents fewer specialties in the research field being studied than that produced through the traditional first-author co-citation counting when the same number of top-ranked authors is selected and analyzed. Reasons for these effects are discussed
Evaluación del uso de un rotafolio sobre lactancia materna como estrategia de intervención educativa en el puerperio
No full textIntroduction: Breastfeeding is an act that goes beyond nourishing the child. The implementation of educational technologies can favor the promotion of breastfeeding. Objective: To evaluate the use of a flipchart about breastfeeding as an educational intervention strategy in the immediate postpartum period among mothers in a public maternity hospital according to their sociodemographic and obstetric profile. Materials and Methods: Quasi-experimental study of a pre- and post-test model with a single group, carried out between November 2019 and March 2020. Data collected through the Breastfeeding Self-Efficacy Scale – short form. The number of women with high self-efficacy before and after the intervention was evaluated. As they did not show normality and/or homogeneity of variance, non-parametric Kruskal-Wallis tests with post-hoc Nemenyi tests were performed. Results: The results showed that there was an increase in self-efficacy after the intervention, especially in puerperal women under 18 years of age, with Elementary Education, housewives, with less than six consultations, those oriented about breastfeeding during prenatal care and those who had not previously breastfed. Discussion: The sociodemographic profile of mothers may influence self-efficacy in breastfeeding. Conclusion: educational technology was effective in increasing maternal self-efficacy in breastfeeding in the immediate puerperium.
How to cite this article: Lima, Iara Angélica da Silva; Candido, Paula Gabrielle Gomes; Stabnow Santos, Romila Martins de Moura; Siqueira, Laise Sousa; dos Santos, Leonardo Hunaldo; Santos Neto, Marcelino; Stabnow Santos, Floriacy. Avaliação do uso de álbum seriado sobre amamentação como estratégia de intervenção educativa no puerpério. Revista Cuidarte. 2023;14(2):e2880. http://dx.doi.org/10.15649/cuidarte.2880Introducción: La lactancia materna es un acto que va más allá de nutrir al niño. La implementación de tecnologías educativas puede favorecer la promoción de la lactancia materna. Objetivo: Evaluar el uso de un rotafolio sobre lactancia materna como estrategia de intervención educativa en el puerperio inmediato en puérperas de una maternidad pública según su perfil sociodemográfico y obstétrico. Materiales y Métodos: Estudio cuasiexperimental de un modelo de pre y post test con un solo grupo, realizado entre noviembre de 2019 y marzo de 2020. Datos recolectados a través de la Escala de Autoeficacia en Lactancia Materna – forma corta. Se evaluó el número de mujeres con alta autoeficacia antes y después de la intervención. Debido a que no mostraron normalidad y/u homogeneidad de varianza, se realizaron pruebas no paramétricas de Kruskal-Wallis con pruebas post-hoc de Nemenyi. Resultados: Los resultados mostraron que hubo un aumento en la autoeficacia después de la intervención, especialmente en las puérperas menores de 18 años, con Educación Primaria, amas de casa, con menos de seis consultas, las orientadas sobre lactancia materna durante el prenatal y las que tenían no amamantado previamente. Discusión: El perfil sociodemográfico de las madres puede influir en la autoeficacia en la lactancia. Conclusión: la tecnología educativa fue efectiva para aumentar la autoeficacia materna en la lactancia materna en el puerperio inmediato.
Como citar este artículo: Lima, Iara Angélica da Silva; Candido, Paula Gabrielle Gomes; Stabnow Santos, Romila Martins de Moura; Siqueira, Laise Sousa; dos Santos, Leonardo Hunaldo; Santos Neto, Marcelino; Stabnow Santos, Floriacy. Avaliação do uso de álbum seriado sobre amamentação como estratégia de intervenção educativa no puerpério. Revista Cuidarte. 2023;14(2):e2880. http://dx.doi.org/10.15649/cuidarte.2880Highlights:
No Brasil, apesar de todas as evidências científicas que demonstram a excelência da amamentação, as taxas dessa prática estão aquém das recomendadas, pelo Ministério da Saúde.
O uso de tecnologias educativas como o álbum seriado, pode ser eficaz na promoção do aleitamento materno, possibilitando uma assimilação real do conhecimento.
A promoção da amamentação com álbum seriado representou uma tecnologia considerada positiva para aumentar a autoeficácia das mulheres em amamentar.
Os profissionais de saúde contribuem para uma assistência à mulher na gestação e período trans-parto, utilizando estratégias que objetivam manter a confiança materna durante a amamentação.
Introdução: A amamentação é um ato que vai além de nutrir a criança. A implementação de tecnologias educacionais pode favorecer a promoção do aleitamento materno. Objetivo: Avaliar o uso de álbum seriado sobre amamentação com estratégia de intervenção educativa no puerpério imediato entre puérperas de maternidade pública de acordo com o perfil sociodemográfico e obstétrico. Materiais e métodos: Estudo quase-experimental de modelo pré e pós-teste com único grupo, realizado entre novembro de 2019 e março de 2020. Dados coletados através da escala de autoeficácia em aleitamento materno Breastfeeding Self-Efficacy Scale – short form. Avaliou-se a quantidade de mulheres em alta autoeficácia antes e depois da intervenção. Por não apresentarem normalidade e/ou homogeneidade de variância, foram realizados testes não paramétricos de Kruskal-Wallis com post-hoc de Nemenyi. Resultados: Os resultados demonstraram que houve aumento da autoeficácia após a intervenção, sobretudo em puérperas menores de 18 anos, com Ensino Fundamental, donas de casa, com menos de seis consultas, as orientadas sobre amamentação no pré-natal e as que não amamentaram anteriormente. Discussão: O perfil sociodemográfico das genitoras pode representar influência sobre a autoeficácia na amamentação. Conclusão: a tecnologia educativa foi eficaz no aumento da autoeficácia materna em amamentar no puerpério imediato.
Como citar este artigo: Lima, Iara Angélica da Silva; Candido, Paula Gabrielle Gomes; Stabnow Santos, Romila Martins de Moura; Siqueira, Laise Sousa; dos Santos, Leonardo Hunaldo; Santos Neto, Marcelino; Stabnow Santos, Floriacy. Avaliação do uso de álbum seriado sobre amamentação como estratégia de intervenção educativa no puerpério. Revista Cuidarte. 2023;14(2):e2880. http://dx.doi.org/10.15649/cuidarte.288
Variations on the Author
Full text link“Variations on the Author” discusses two of Eduardo Coutinho’s recent films (Um Dia na Vida, from 2010, and Últimas Conversas, posthumously released in 2015) and their contribution to the general question of documentary authorship. The director’s filmography is characterized by a consistent yet self-effacing form of authorial self-inscription: Coutinho often features as an interviewer that rather than express opinions propels discourses; an interviewer that is good at listening. This mode of self-inscription characterizes him as an author who is not expressive but who is nonetheless markedly present on the screen. In Um Dia na Vida, however, Coutinho is completely absent form the image, while Últimas Conversas, on the contrary, includes a confessional prologue that moves the director from the margins to the center of his films. This article examines the ways in which these works stand out in the filmography of a director who offers new insights into the notion of cinematic authorship
Appropriate Similarity Measures for Author Cocitation Analysis
Full text linkWe provide a number of new insights into the methodological discussion about author cocitation analysis. We first argue that the use of the Pearson correlation for measuring the similarity between authors’ cocitation profiles is not very satisfactory. We then discuss what kind of similarity measures may be used as an alternative to the Pearson correlation. We consider three similarity measures in particular. One is the well-known cosine. The other two similarity measures have not been used before in the bibliometric literature. Finally, we show by means of an example that our findings have a high practical relevance.information science;Pearson correlation;cosine;similarity measure;author cocitation analysis
Dispelling the Myths Behind First-author Citation Counts
Full text linkWe conducted a full-scale evaluative citation analysis study of scholars in the XML research field to explore just how different from each other author rankings resulting from different citation counting methods actually are, and to demonstrate the capability of emerging data and tools on the Web in supporting more realistic citation counting methods. Our results contest some common arguments for the continued
use of first-author citation counts in the evaluation of scholars, such as high correlations between author rankings by first-author citation counts and other citation
counting methods, and high costs of using more realistic citation counting methods that are not well-supported by the ISI databases. It is argued that increasingly available digital full text research papers make it possible for citation analysis studies to go beyond what the ISI databases have directly supported and to employ more
sophisticated methods
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