1,721,010 research outputs found
PENGGUNAAN ZEOLIT ALAM SENTANI SEBAGAI PENGISI BAHAN KOMPOSIT POLIETILEN
No full textZeolit alam dapat digunakan sebagai bahan pengisi komposit polietilen sehingga komposit akan memiliki kekerasan yang tinggi dan dapat digunakan untuk kemasan bahan plastik yang kaku dan keras. Zeolit alam yang digunakan dalam percobaan pembuatan komposit ini berasal dari Sentani kabupaten Jayapura, Papua. Hasil karakterisasi mineral dan kristalinitas zeolit tersebut menunjukkan sebagian besar tersusun oleh mineral mordenit (CaNa2K2)Al2Si10O24 dengan derajat kristalinitas 53,14%. Percobaan pembuatan bahan komposit dilakukan dengan cara mencampurkan polietilen dengan bahan pengisi zeolit alam yang dipanaskan pada suhu 188°C selama 8 menit dengan variasi berat pengisi 1 – 65% dari berat polietilennya dan ukuran butir zeolit -150 + 200 mesh. Komposit hasil penelitian mempunyai kekuatan saat putus ≥ 16,887 MPa, kekuatan tarik ≥ 26,367 MPa dan pemuluran putus ≤ 1,331 MPa. Kekerasan komposit semakin meningkat dengan bertambahnya zeolit. Komposit ini tahan terhadap cuaca selama 16 minggu dan baik dimanfaatkan untuk pembuatan pipa dan/atau exsterior blind
PENGEMBANGAN MODUL KIMIA PADA MATERI SISTEM PERIODIK UNSUR BERBASIS BUDAYA LITERASI
Get PDFThis study aims to determine the feasibility of a literacy culture-based chemistry module on the Elements Periodic System (SPU) material and to determine the increase in student learning outcomes. Research Methods Research and Development. The sample of the research was 12 students of the Master of Science Education Study Program, FKIP UNCEN. The results showed that the chemistry module was suitable for use as teaching material and the improvement of student learning outcomes with the n-Gain test was obtained an average of 0.81 in the high categor
PENGARUH PEMBERIAN TUNJANGAN SERTIFIKASI, DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA DOSEN IPA JURUSAN P.MIPA UNCEN
Get PDFPenelitian ini merupakan penelitian kuantitatif yang bertujuan untuk: (1) mengetahui pengaruh langsung yang signifikan pemberian tunjangan sertifikasi terhadap kinerja dosen IPA, (2) mengetahui pengaruh langsung yang signifikan motivasi kerja terhadap kinerja dosen IPA , (3) mengetahui pengaruh langsung yang signifikan pemberian tunjangan sertifikasi dan motivasi kerja secara simultan terhadap kinerja dosen IPA, dan (4) Pengaruh tak langsung yang signifikan pemberian tunjangan sertifikasi terhadap kinerja dosen IPA melalui variabel mediator motivasi kerja. Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode korelasional dengan maksud untuk mengungkapkan korelasi antara variabel yang dilibatkan dalam penelitian sehingga mendapatkan informasi yang lengkap mengenai kaitan antara variabel-variabel. Data penelitian diperoleh dari definisi operasional, pengembangan Instrumen Penelitian dan Uji coba Instrumen Penelitian. Hasil analisis data penelitian yang diolah menggunakan program SPSS release 21.0. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa pemberian tunjangan sertifikasi dan motivasi kerja dapat meningkatkan kinerja doesn IPA Jurusan PMIPA di Universitas Cenderawasih. Kata kunci : Sertifikasi, Motivasi, Kinerja Dosen Jurusan P.MIPA Uncen
Going Beyond Counting First Authors in Author Co-citation Analysis
Get PDFThe present study examines one of the fundamental aspects of author co-citation analysis (ACA) - the way co-citation
counts are defined. Co-citation counting provides the data on which all subsequent statistical analyses and mappings
are based, and we compare ACA results based on two different types of co-citation counting - the traditional type that
only counts the first one among a cited work's authors on the one hand and a non-traditional type that takes into
account the first 5 authors of a cited work on the other hand. Results indicate that the picture produced through this non-traditional author co-citation counting contains more coherent author groups and is therefore considerably clearer. However, this picture represents fewer specialties in the research field being studied than that produced through the traditional first-author co-citation counting when the same number of top-ranked authors is selected and analyzed. Reasons for these effects are discussed
ANALISIS PERTUMBUHAN MINAT BELAJAR MIPA MAHASISWA PAPUA PADA JURUSAN PENDIDIKAN MIPA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS CENDERAWASIH TAHUN 2010 SAMPAI DENGAN 2014
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk: (1) Untuk mengetahui pertumbuhan minat belajar Matematika, Fisika, Kimia dan Biologi mahasiswa asli Papua di Jurusan Pendidikan Matematika, Fisika, Kimia dan Biologi, FKIP Uncen. (2) Untuk melihat tingkat proporsi dan sebaran jumlah mahasiswa asli Papua di dalam Jurusan Pendidikan Matematika, Fisika, Kimia dan Biologi, FKIP Uncen per-program studi. Data yang sudah ada selanjutnya dianalisis menggunakan statistik deskriptif melalui langkah-langkah sebagai berikut : (a) dideskripsikan, (b) dipresentasikan (c) diuraikan secara verbal, dan (d) disimpulkan. Hasil yang diperoleh dari penelitia ini adalah (1) Minat mahasiswa asli Papua yang terdaftar sebagai mahasiswa Matematika, Fisika, Kimia dan Biologi pada Fakultas Keguruan dan Ilmu PendidikanUncen atau berkisar antara 10-15% dari jumlah total rata-rata pada Program Studi Pendidikan Matematika, Kimia, Biologi dan Fisika (2) Mahasiswa asli Papua memiliki kecenderungan untuk pindah pprogram ke ilmu-ilmu sosial sebagai akibat menurunnya Indeks Prestasi Komulatif (IPK) mahasiswa yang terus menurun di awal semester satu dan dua. Rendahnya kemampuan awal mahasiswa menyebabkan untuk pindahke Program Studi Ilmu-Ilmusosial di Lingkungan FKIP atau keluar ke Fakultas lainnya di Lingkungan Universitas Cenderawasih . Kata Kunci: Papua, Minat, MIP
INTERAKSI ION Pb2+ PADA BIOMASSA FITOPLANKTON LAUT Tetraselmis chuii
No full textPenelitian ini dilakukan untuk (1) menguji kelayakan biomassa Tetraselmis chuii dijadikan sebagai biosorben penyerap ion Pb2+ dalam lingkungan tercemar (2) menentukan kondisi interaksi optimum biosorpsi ion Pb2+ oleh biomassa T. chuii serta (3) menentukan pengaruh parameter seperti variasi waktu interaksi, pH dan konsentrasi ion Pb2+. Metode yang digunakan adalah Spektrofotometer Serapan Atom (SSA). Persamaan orde satu dan dua digunakan untuk penentuan kinetika biosorpsi ion Pb2+ oleh biomassa T. chuii. Hasil percobaan menunjukkan waktu interaksi ion Pb+2 oleh biomassa T. chuii adalah 5 menit. Mekanisme reaksi biosorpsi ion Pb2+ oleh biomassa fitoplankton laut T. chuii mengikuti reaksi orde dua. Persamaan isotermal Langmuir dan Freundlich digunakan untuk penentuan isotermal biosorpsi ion Pb2+ pada biosorben tersebut. Hasilnya menunjukkan bahwa biosorpsi ion Pb2+ oleh biomassa T.chuii memenuhi persamaan isotemal Freundlich. Harga kapasitas biosorpsi (k) adalah 6,9279 mg/g. Kapasitas biosorpsi ion Pb2+ paling tinggi diperoleh biomassa T.chuii pada pH 4. Gugus fungsi yang terlibat dalam biosorpsi ion Pb2+ oleh biomassa fitoplankton laut T. chui adalah: -OH, -CN, S=S, M-S dan M-N
INTEGRATED IPA MODULE BASED ON GUIDED INQUIRY ON MATERIALS FOOD ADDITIVES TO INCREASE LEARNING OUTCOMES
Get PDFThis study aims to determine the feasibility of developing an integrated science module and student learning outcomes using an integrated science module based on guided inquiry on food additives. Research Methods Research and Development. The research sample was carried out in class VIII B of SMP Negeri 1 Sentani with a total of 30 students. The results showed that the feasibility of an integrated science module based on guided inquiry on food additives in the category of very suitable for use as teaching materials and improving student learning outcomes with the n-Gain test obtained an average of 0.74 in the high category
PERBEDAAN PENGUNAAN MEDIA BERBASIS KOMPUTER TERHADAP MINAT DAN HASIL BELAJAR KIMIA DI SMAN 1 WAMENA
Get PDFThe purposesof this research are (1) to know is there any difference on study interest between class who apply media based non computer with class who did not (2) to know is there any differences student’s result between class who apply media base on computer with class who did not (3) to know is there any improvement on student’s study result between class who apply media base on computer with class who did not. The population on this research is all student in class X odd semester in the year of 2012/2013 SMAN1 Wamena with the student’s 450. The sample that is used is student’s in class X A as an experiment class and class X B as control class. The collection data did by using test on study result and questionaire. Technique of data analysis used SPSS 16. The nominal result shows that nGrain experiment 0,6 and nGrain control is 0,4 the significan counting is > 0,05 and data is normal. The result homogeneityshow sig count is > 0,05 significance so both of these group have some variant or homogeny. The result of hypothesis test (test t) sig count is <0,05 achieve Ha and reject Ho. The result of this research are (1) There is any difference on student’s interest between class who used media based on computer and class who did not (2) There is any significant difference on study result between who used media based on computer and class who did not (3) Student’s study result in class who used media base on computer is improve rather that class who did not.Keywords : Media Base on Computer, Learning Interest, Study Result, Hydrocarbo
PERBEDAAN HASIL BELAJAR MENGGUNAKAN PEMBELAJARAN TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION DENGAN TIPE THINK PAIR SHARE PADA MATERI FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI LAJU REAKSI DI SMA NEGERI 4 JAYAPURA
Get PDFIlmu kimia dianggap sebagai mata pelajaran yang sulit dipelajari oleh siswa di SMA. Daya serap siswa pada pelajaran kimia hingga saat ini dianggap masih kurang memenuhi harapan. Model pembelajaran kooperatif diharapkan mampu dijadikan solusi agar siswa dapat memperoleh hasil belajar yang optimal. Pembelajaran tipe Student Teams Achievement Division (STAD)dan tipe Think Pair Share (TPS) adalah model pembelajaran kooperatif yang dapat diterapkan guru untuk menyampaikan konsep IPA di sekolah. Telah dilakukan penelitian di kelas XI SMA Negeri 4 Jayapura tahun ajaran 2011/2012, tentang Perbedaan Hasil Belajar Menggunakan Pembelajaran Tipe Student Teams Achievement Division dengan Tipe Think Pair Share Pada Materi Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Laju Reaksi. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa-siswa kelas XI-IA2 yang diajar dengan tipe TPS dan kelas XI-IA3 yang diajar dengan tipe STAD.Hasil penelitian menunjukan bahwa kedua kelas yang digunakan sebagai sampel, memiliki kemampuan yang relatif sama. Data hasil tes yang diberi setelah pembelajaran menunjukan bahwa ada perbedaan hasil belajar kimia yang bermakna antara siswa yang diajar menggunakan pembelajaran tipe STAD dengan siswa yang diajar dengan menggunakan pembelajaran tipe TPS. Pembelajaran tipe STAD lebih cocok digunakan untuk menyampaikan materi faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi dibandingkan dengan pembelajaran tipe TPS. Kata Kunci: Hasil Belajar siswa, Student Teams Achievement Division, Think Pair Share, Laju Reaksi.Â
- …
