19,992 research outputs found

    Redesigning Seosomun Memorial Park in Seoul Workshop internazionale di progettazione architettonica

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    workshop di progettazione svoltosi a Seoul presso il College of Architecture della Myongji University dal 4 all’11 gennaio 2013 con 29 studenti della Sapienza,dello IUAV di Venezia e della Myongji University di Seoul. Responsabili scientifici: Jinyoung Chun (CAMU), Federico De Matteis, Luca Reale (Sapienza).Tutor: Valentina Frasghini, Manuela Pattarini, Michela Roman

    One hundred years of teaching of Chinese language at Sapienza (ca. 1896-1997)

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    The teaching and study of the Chinese Language at Sapienza began at the tail end of the nineteenth century. Having begun so early, only a few of the first teachers had a practical knowl- edge of Chinese or were able to speak the language. Their interest was mostly focused on translating Chinese philosophical and literary texts. Only with the arrival of Giovanni Vacca did it become poss- ible to extend the scope of teaching to more practical matters, even to the Chinese scientific tradi- tion, and this was an absolute novelty on the scene of new-born modern European sinology

    Introduzione al volume “Archivi digitali di Sapienza. Itinerari culturali per la conoscenza”

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    Il Seminario sugli “Archivi digitali di Sapienza: itinerari culturali per la conoscenza. L’Archivio dei Disegni dell’Ex Dipartimento di Rilievo, Analisi, Disegno dell’Ambiente e dell’Architettura (RADAAr)” svoltosi il 18 e il 19 marzo dell’anno 2021 rientra nell’ambito dei progetti finanziati da Sapienza nell’anno 2020 per convegni, seminari, workshop, specificamente dedicati alla valorizzazione dell’identità Sapienza, Classe b. E' il primo anno che l’Ateneo di Sapienza ha inserito questa specifica categoria di progetti probabilmente anche in concomitanza con la pandemia COVID 19. Quest’ultima ha posto maggiormente in primo piano il problema del riconoscimento dell’eredità culturale della ricerca e della didattica all’interno dell’Università e la sua comunicazione e trasmissione alle future generazioni. Vi è dunque una nuova consapevolezza di conservazione dei materiali prodotti nei vari anni accademici che, se non ben conservati, potrebbero andare persi. Il Seminario si è posto l’obiettivo di trasmettere l’identità culturale dell’Archivio dei Disegni dell’ex Dipartimento di Rilievo, Analisi, Disegno dell’Ambiente e dell’Architettura (RADAAr) della Facoltà di Architettura, oggi Dipartimento DiSDRA, attraverso due giornate di studio; una interamente dedicata alla Memoria e l’altra al Futuro dell’Archivio

    Innovative Strategies for Structural Protection of Built Heritage - PRIN 2005

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    This Volume is the collection of both experimental and theoretical results obtained within two Research Projects PRIN 2005: (i) “Innovative techniques and strategies for seismic upgrading of existing RC structures” (Ciro Faella) and (ii) “Structural refurbishment and safeguarding of historical buildings by reversible mixed techniques” (Federico Mazzolani). Both Projects were sponsored by the Italian Ministry for Research and Education and developed during the years 2005-2007. The activity has been developed by the following seven Universities: - University of Naples “Federico II”, Faculty of Engineering - University of Naples “Federico II”, Faculty of Architecture - University of Salerno - University of Catania - University of Chieti-Pescara “G. D’Annunzio” - Second University of Naples - University of Rome “La Sapienza

    Studio e sapienza: la passione per la verità e l'assoluto

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    Presentazione a cura di Federico Lombardi S.I

    Il futuro dell’Archivio. Best practices degli archivi digitali

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    A conclusione del seminario “Archivi Digitali di Sapienza. Itinerari Culturali per la conoscenza” è risultato necessario andare a sistematizzare i contenuti e gli argomenti trattati. La varietà degli interventi ha portato alla luce ricordi e suggestioni interessanti, così come numerose criticità legate a un mutato insegnamento della disciplina architettonica ed, inevitabilmente, al cambio degli strumenti disponibili per la rappresentazione. All’interno di questo contributo si affrontano, quindi, alcune delle tematiche emerse durante i dibattiti, con una particolare attenzione al futuro dell’Archivio e alla sua fruizione. La domanda più pressante al momento diventa: come valorizzare, e allo stesso tempo utilizzare produttivamente, un tale immenso patrimonio? Per rispondere a questa domanda è necessario andare a guardare le cosiddette best practice, esempi di fruizione di archivi che hanno portato alla valorizzazione del medesimo infondendo contemporaneamente linfa vitale nella ricerca e nella formazione. Analizziamo gli archivi frutto del lavoro individuale o di un piccolo gruppo, ossia nati dall’iniziativa di persone interessate all’argomento piuttosto che dall’esigenza di istituzioni di organizzare il proprio archivio

    Archivi digitali di Sapienza. Itinerari culturali per la conoscenza

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    La nostra epoca è caratterizzata dalla presenza sempre più preponderante della tecnologia e di strumenti elettronici che gestiscono parte delle nostre interazioni con gli altri individui e che consentono una veloce condivisione del sapere. Nell’ambito della rappresentazione, l’introduzione delle nuove tecnologie informatiche ha rapidamente rivoluzionato il nostro modo di intendere e affrontare la questione che riguarda gli archivi, la catalogazione e la classificazione. Durante le giornate di studio sugli “Archivi digitali di Sapienza. Itinerari culturali per la conoscenza” si è aperto un interessante dibattito tra passato-memoria-futuro e tra archiviazione-divulgazione-disseminazione digitale con numerosi e diversi sguardi rivolti a possibili nuovi scenari di ricerca e a sperimentazioni innovative di fruizione per lo studio dei documenti dell’Archivio dei Disegni dell’ex Dipartimento di Rilievo, Analisi, Disegno dell’Ambiente e dell’Architettura (RADAAr). La ricchezza delle espressioni culturali, sia tangibili che intangibili, conservata nell’Archivio dei Disegni è incalcolabile: metodi, strumentazioni, tecniche, linguaggi, scritture, codici, segni grafici, storie, luoghi, saperi, insegnamenti, persone, relazioni. È l’insieme di questi aspetti che rappresenta la Scuola Romana della Facoltà di Architettura

    piattaforma didattica on-line “cassettieramagica.uniroma1.it”, subdirectory del portale internet della Università di Roma “La Sapienza”, depositato il 03/07/2006

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    ideatore, realizzatore e coordinatore dei titolari del progetto di piattaforma didattica on-line “cassettieramagica.uniroma1.it”, subdirectory del portale internet della Università di Roma “La Sapienza”,in grado di contenere tutte le lezioni (digitalizzate), di ogni Docente titolare di insegnamento nei Corsi di Laurea, Specializzazione o Diploma Universitario. Il Docente, con password ed ID segreti può accedere al proprio file e modificarlo via internet, aggiornando i materiali didattici. Ogni studente può scaricare e studiare, anche anticipatamente, le lezioni del corso che dovrà seguir
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