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Caracterización de antecedentes y capacidades productivas de comunidades en la provincia de soto norte con influencia en vía Bucaramanga– Cúcuta y Comuna 14
No full textMediante la metodología de investigación, se manifiestan en diferentes áreas en la región santandereana con dificultad en cuestión de la comercialización de sus productos fabricados o cosechados, esto genero para los campesinos un déficit en su economía por varios factores, entre ellos la falta de ubicación en el contexto de un mercado, también que no pueden cubrir transportes, los gastos se hacen superiores a las ganancias, y esto no permite el desarrollo correcto de la comercialización. El proyecto de la universidad para los comercializadores es generar el ecosistema de emprendimiento y la innovación como una estrategia que posibilite el desarrollo sostenible, en la cual se presentan estrategias que permiten desde formación técnica para el desarrollo de los agricultores, también facilitar el transporte de estos productos desde los pueblos hasta la ciudad, permitiendo mejorar el sistema de economía adoptado por las familias campesinas quienes tienen baja capacidad de ahorro, poca inversión en tecnificación y limitantes para acceder a créditos blandos, de esta manera como trabajo final mediante las facultades encontradas; solucionar estas problemáticas desde el puesto de estudiantes de último semestre, poniendo a prueba nuestros conocimientos aprendidos y generando mejoras en los sectores mencionados.Through the research methodology, they are manifested in different areas in the Santander region with difficulty in the commercialization of their manufactured or harvested products, this generated for the farmers a deficit in their economy due to several factors, including the lack of location in the context of a market, also that they cannot cover transportation, the expenses are made higher than the profits, and this does not allow the correct development of the commercialization. The university project for marketers is to generate the ecosystem of entrepreneurship and innovation as a strategy that enables sustainable development, in which strategies are presented that allow from technical training for the development of farmers, also to facilitate their transport. products from the towns to the city, allowing to improve the economy system adopted by peasant families who have low savings capacity, little investment in modernization and limitations to access soft loans, thus as a final work through the powers found; solve these problems from the position of last semester students, putting our learned knowledge to the test and generating improvements in the aforementioned sectors.1. Introducción -- 2. Objetivo General -- 3. Objetivos Específicos -- 4. Tona -- 5. Habitantes -- 6.Indicadores importantes en el municipio de Tona -- 7. Economía -- 8. Cultivos Transitorios -- 9. Cultivos Anuales -- 10. Cultivos permanentes -- 11. Explotación de maderas -- 12. Educación -- 13. Industria -- 14. Ganadería -- 15. Sacrificio bovino -- 16. Turismo -- 17. Vías y transporte -- 18. Problemáticas Observadas -- 19. Desarrollo económico -- 20. Objetivos del 2019 a cumplir -- 21. Charta -- 22. Habitantes -- 23. Economía -- 24. Educación -- 25. Turismo -- 26. El volcán -- 27. Peña blanca -- 28. Bosque encantado -- 29. Cuevas de los indios -- 30. Industria -- 31. Sector Agropecuario -- 32. Producción Pecuaria -- 33. Procesamiento de la producción -- 34. Tecnología local de producción -- 35. Medios de transporte -- 36. Transporte Privado -- 37. Transporte Urbano -- 38. Vías intermunicipales -- 39. Vía n°1 Principal de acceso -- 40. Vías veredales -- 41. Potencialidades -- 42. Debilidades -- 43. Empleo y turismo competitivo -- 44. California -- 45. Habitantes -- 46. Contexto social -- 47. Situaciones del sector minero -- 48. Situaciones del sector rural -- 49. Situaciones de otros sectores -- 50. Economía rural -- 51. Minería -- 52. Producción artesanal y agroindustrial -- 53. Cestería -- 54. Joyería -- 55. Tejidos, bordados y modistería -- 56. Procesamiento de lácteos -- 57. Comercialización Agrícola -- 58. Vetas -- 59. Información general -- 60. Contexto demográfico -- 61. Empleo -- 62. Distribución de tierras -- 63. Actividades productivas -- 64. Agricultura -- 65. Pecuario -- 66. Sector minero -- 67. Ganadería -- 68. Turismo -- 69. Artesanía -- 70. Tejeduría -- 71. Joyería -- 72. Educación -- 73. Matanza -- 74. Descripción Física -- 75. Límites del municipio -- 76. Economía -- 77. Sector pecuario -- 78. Actividad minera -- 79. Actividad agropecuaria -- 80. Comercio -- 81. Turismo -- 82. Estructura del plan de desarrollo de Matanza Santander -- 83. Educación -- 84. Comuna 14 -- 85. Morfología urbana -- 86. Espacio público -- 87. Movilidad y servicios -- 88. Complejidad -- 89. Metabolismo urbano -- 90. Biodiversidad -- 91. Servicios -- 92. Educación -- 93. Economía -- 94. Sector piscícola -- 95. Artesanía -- 96. Indicadores económicos de Santander -- 97. Actividad económica de Bucaramanga -- 98. Salud- Isabu -- 99. Trabajo social -- 100. Cantidad de Caninos y felinos en la comuna 14 -- 101. Desarrollo de la problemática -- 102. Plan de desarrollo comuna 14 -- 103. Planificación la ciudad -- 104. El Cristo del Sagrado Corazón del Parque Morrorico -- 105. Bosque de los Caminantes -- 106. Análisis Dofa -- 107. Conclusiones -- 108. Referencias -- 109. Bibliografía -- Índice de tablas -- 1. Población por ciclo de vida -- 2. Indicadores importantes Tona -- 3. Tipos de cultivos -- 4. Cultivos Transitorios -- 5. Cultivos Anuales -- 6. Cultivos Permanentes -- 7. Grupo Etáreo -- 8. Orientación de la Explotación -- 9. Sacrificio Bovino -- 10. Inventario Porcino -- 11. Producción Avícola -- 12. Actividad Apícola -- 13. Inventario otras especies pecuarias -- 14. Extensión, Estado, Rodadura -- 15. Meta -- 16. Población Charta -- 17. Nivel actual educación -- 18. Tasa de Analfabetismo Mayor a 15 años -- 19. Déficit cualitativo de vivienda -- 20. Área municipio de Charta dedicada a cultivos, bosques y otros usos -- 21. Cultivos Charta -- 22. Producción agrícola municipio de Charta -- 23. Transporte por carretera Charta -- 24. Trayectos La playa -- 25. Trayectoria vías veredales -- 26. Carretera principal, sector el mico – palcho -- 27. Carretera principal, sector el palmar – pirita -- 28. Carretera principal, sector la playa – carbonal -- 29. Carretera principal, sector lagunillas – pantanos -- 30. Casco urbano a la rinconada -- 31. Vía la rinconada, sector la y a la escuela la rinconada -- 32. Vías sin pavimentar -- 33. Meta tecnología digital -- 34. Meta Empleo y Turismo Competitivo -- 35. Meta Apoyo a la empleabilidad -- 36. Asistencia técnica agropecuaria -- 37. Meta señalización para movilidad eficiente y segura -- 38. Habitantes California -- 39. Producción Agrícola -- 40. Cultivos permanentes según producción (toneladas-tn) -- 41. Cultivos transitorios -- 42. Títulos mineros vigentes -- 43. Distribución del municipio por extensión territorial y área de residencia, 2019 -- 44. Población de Vetas -- 45. Distribución de la tierra rural -- 46. Cultivos Permanentes -- 47. Cultivos Transitorios -- 48. Caracterización de los trabajadores de una de las empresas mineras de explotación de oro y plata -- 49. Cultivos -- 50. Volúmenes de producción en matanza -- 51. Población por Áreas y Sexo según ramas de Actividades Económicas en Matanza -- 52. Morfología urbana del barrio vegas de morrorico -- 53. Silueta de la vía principal del barrio Vegas de Morrorico -- 54. Calle corredor del barrio Vegas de Morrorico -- 55. Proporción de actividades en el barrio Vegas de Morrorico -- 56. Identificación de ventajas y desventajas de los municipios y comuna 14 -- Índice de ilustración -- 1. Establecimientos según actividad económica -- 2. Cobertura Neta en Educación Media -- 3. Nivel actual cualitativo de vivienda -- 4. Procesamiento de la producción -- 5. Cultivos permanentes según su producción -- 6. Principales cultivos transitorios según producción -- 7. Pirámide poblacional del municipio de vetas 2005, 2019, 2020 -- 8. Distribución y participación de la población por actividades económicas -- 9. Cultivos permanentes según su producción -- 10. Principales cultivos transitorios según producción -- 11. Inventarios de especies menores en Vetas -- 12. Equipamientos comuna 14 --- 13. Ubicación de los equipamientos de la zona en el barrio Vegas de Morrorico -- 14. Porcentaje de altura que se encuentra en Vegas de Morrorico -- 15. Zonas Verdes barrio Morrorico -- 16. Tipo de vegetación encontrada -- 17. Estadísticas de los porcentajes de la calidad del espacio público -- 18. Cartografía de la infraestructura vial y sus categorías -- 19. Estadísticas de los servicios públicos y sus porcentajes -- 20. Árbol de problemas del barrio Vegas de Morrorico -- 21. Fotografías de sectores de la malla vial del barrio Vegas de Morrorico -- 22. Silueta de los principales usos del barrio Vegas de [email protected]@[email protected]@campusucc.edu.c
The Academy: Education Magazine: Volume 1 - Number 2 - 2020
No full text- Metamorphosis in the Classroom: The
Development of Critical Thinking in
Times of Pandemic.
By Diego Moreno. __ The Rubric as a Constructive Way of Evalu ation
By Evelyn Yepes Dominguez. __ EMI, CBI, and CLIL: Similar but Different
Approaches
Maryuri Gonzalez. __ New Education
By Giovanny Suescún Useche. __ Other Paths to enhance Colombian Bi lingualism.
By: Mayra Alejandra Chingaté Barbosa. __ Analyzing the EMI Approach in the
Colombian Context
By Linda Almanza Pumarejo. __ A Brief View from the Colombian and
Californian Educational Systems: An
Exploration of Curricular Freedom
and Flexibility in Subjects
By Angie Daza Rincón. __ Regaining our Inheritance: The En glish Learning Experience Through
the Radio
By Edna Constanza Manrique. __ Reflective Teachers
By: Angye Lizeht Carrillo Rodriguez. __ EMI: its use and its Differences with
CLIL and CBI
By Hernan Camilo Patiño Palacios. __ Virtual Education in a Third World Country
By Jairo Andres Castro Pint. __ Thinking about Current Situations to be
Better: Reflecting on Teaching in this New Era
By Laura Urrea & Sara Vargas. __ The New Reality of Education in Colombia
By: Nury Catalina Blanco. __ Afro-Colombianity at Schools: Towards Bar rier Breaking
By Luisa Fernanda Pulido - Translated by Jan Paul Castellanos Brieva M.A. __ Facing Spanish Classes for the First Time
By Juan José Garzón Páramo. __ The Importance of Identity at Schools
By Michelle Mariana Rozo. __ Should Students return to Face-to-Face
Classes during the Covid-19 Pandemic?
By Sebastian Bermudez Hernández. __ Spanish in Asia? The Chabacano Language in
the Philippines: A History Lesson.
By: Kevin Ruiz. __ An Interactive Worksheet to Start a Marketing
Project
Teacher-made Materials
By Alejandra Chingaté - Angie Castaño - Yeraldin Tamay
Socialización 2021 de los formatos de seguimiento a la ejecución de los proyectos de vías terciarias a las comunidades veedoras
No full textTrabajo de investigaciónSe requiere resaltar a la necesidad de la implementación de herramientas verdaderamente eficaces de socialización de los proyectos y obras que nos permitan una interacción palpable y significativa; un puente que brinde la oportunidad de la intervención comunitaria en la construcción de esta red que resulta fundamental en la totalidad de la malla vial nacional, y que como un foco se articule con otras propuestas y mecanismos que permitan la articulación, optimización y consolidación de trabajos e información correspondientes de manera física y virtual.PregradoIngeniero Civil1. INTRODUCCIÓN
2. GENERALIDADES
3. PLANTEAMIENTO Y FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
4. OBJETIVOS
5. JUSTIFICACIÓN
6. ALCANCES Y LIMITACIONES
7. ESTADO DEL ARTE
8. MARCO DE REFERENCIA
9. METODOLOGÍA
10. SEGUIMIENTO A LA EJECUCIÓN DE LOS PROYECTOS DE VÍAS
TERCIARIAS A LAS COMUNIDADES VEEDORAS
11. CONCLUSIONES
12. RECOMENDACIONES
13. BIBLIOGRAFÍ
La identidad y la formación docente del profesional no licenciado (PNL) en el ámbito universitario Colombiano
No full textEl objetivo general de este proyecto macro es caracterizar los elementos más relevantes que definen la identidad y la formación docente del Profesional No Licenciado (PNL) en el ámbito universitario en Colombia, a partir del cuestionamiento acerca de aquello que se hace necesario para quienes se plantean el ejercicio de la docencia o para quienes, ya siendo docentes, pretenden mantenerse actualizados. En el mismo sentido, el marco teórico se cimentó desde la mirada antropológicopedagógica, ya que la unión de estas dos ramas de la ciencia, antropología y pedagogía, conducen a un campo de reflexión para poder estudiar al sujeto fundamental del acto pedagógico que es el hombre mismo a partir de su contexto.The general objective of this macro project is to characterize the most relevant elements that define the identity and teacher training of the Non-Licensed Professional (PNL) in the university environment in Colombia, based on the questioning about what is necessary for those who consider the exercise of teaching or for those who, already being teachers, want to keep up to date. In the same sense, the theoretical framework was cemented from the anthropological-pedagogical perspective, since the union of these two branches of science, anthropology and pedagogy, lead to a field of reflection in order to study the fundamental subject of the pedagogical act that is man. itself from its context.MaestríaMagíster en Ciencias de la Educació
Development of an portable electronic device on the instep of ankle angular measurement for postural correction of the pivoting sports gesture in taekwondo practitioners
No full textEn este proyecto de grado se desarrolló un dispositivo adaptativo para la medición del ángulo de movimiento articular de la lesion del ligamento peroneo astragalino anterior en practicantes de Taekwondo a partir de un proceso de concepción, diseño, implementación y prueba.
Se llevaron a cabo cuatro etapas que permitieron el levantamiento de requerimientos, la identificación y selección de sujetos de estudios de acuerdo con experticia en el deporte, tallaje, condición física, lesiones previas, antropometría y morfología de pies, diseño personalizado del dispositivo, fabricación e implementación del
dispositivo y pruebas funcionales del mismo.
Con el fin de corroborar que el prototipo dispositivo cumpliera con su función de medición de ángulos para la corrección postural del gesto técnicamente, se realizaron pruebas con una herramienta digital externa operada por dos profesionales en el área, donde se encuentra la descripción de una fisioterapeuta y un profesional en ciencias del deporte, con el fin de identificar el error en comparación con el dispositivo y con la herramienta digital para así verificar que se obtenga una medición concorde a lo establecido para la corrección postural y
todo ello mediante un protocolo de pruebas.
Siendo un proyecto pionero en realizar una metodología caracterizada en el área deportiva y tecnológica se pretendio ampliar el conocimiento y aportar datos cuantificables de practicantes del taekwondo para futuras investigaciones quedando registrado los avances que se llevaron a cabo al realizar este proyecto y con posibilidad de adaptar nuevos proyectos asociados al estudio de lesiones, involucrando gestos deportivos y la usabilidad del dispositivo en la mejoría del entrenamiento de un practicante.BioingenieroPregradoIn this degree project, an adaptive device was developed for measuring the angle of joint movement of the anterior talofibular ligament injury in Taekwondo practitioners from a process of conception, design, implementation and testing.
Four stages were carried out that allowed the gathering of requirements, the identification and selection of study subjects according to expertise in the sport, size, physical condition, previous injuries, anthropometry and foot morphology, personalized design of the device, manufacturing and implementation of
device and functional tests thereof.
In order to corroborate that the prototype device technically fulfilled its function of measuring angles for the postural correction of the gesture, tests were carried out with an external digital tool operated by two professionals in the area, where the description of a physiotherapist and a sports science professional, in order to identify the error in comparison with the device and the digital tool in order to verify that a measurement is obtained in accordance with what is established for postural correction and
all this through a testing protocol.
Being a pioneer project in carrying out a methodology characterized in the sports and technological area, the aim was to expand knowledge and provide quantifiable data from taekwondo practitioners for future research, recording the advances that were carried out when carrying out this project and with the possibility of adapting new ones. projects associated with the study of injuries, involving sports gestures and the usability of the device to improve a practitioner's training
