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Innovation – Kommunikation – Administration: Genese der wissenschaftlich orientierten Bildungsplanung in Zürich, Bern und Neuenburg 1960-1990
No full textSakralität, Demokratie und Erziehung. Auseinandersetzungen mit der historischen Pädagogik Fritz Osterwalders
No full textZwischen Innovation und Administration. Genese der wissenschaftlich orientierten Bildungsplanung in Zürich, Bern und Neuenburg
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Rezension zu: Quarfood, Christine: Montessoris pedagogiska imperium. Kulturkritik och politik i mellankrigstidens Montessorirörelse
No full textIm Zeichen von Zentralisierung und Professionalisierung. Veränderung der lokalen Schulgovernance im Kanton Bern (Schweiz)
No full textLesen, singen, rechnen - und beten: als die Schule laufen lernte
No full textDie Erwähnung der Unterrichtspflicht in der Bundesverfassung vor 150 Jahren ist feiernswert – und dennoch nur eine Etappe in einem sehr uneinheitlich ablaufenden Prozess. Die Berner Bildungshistorikerin hat ihn für uns in zehn Punkten zusammengefasst
Sakralität, Demokratie und Erziehung: Auseinandersetzungen mit der historischen Pädagogik Fritz Osterwalders
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Der Wandel von Staatlichkeit in der Schweiz aus interdisziplinärer Perspektive. Zur Einleitung
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