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Malvinas en la escuela: enseñar la patria
Get PDFEl artículo analiza las transformaciones que se producen en el sistema educativo argentino respecto de la enseñanza de Malvinas, desde mediados del siglo XX a la actualidad, pero con especial atención a las transformaciones que se producen en torno a la "idea nacional" en el último tercio del siglo XX argentino.Fil: Farias, Matías Carlos Omar. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Universidad de Buenos Aires; ArgentinaFil: Flachsland, Cecilia. Universidad de Buenos Aires; ArgentinaFil: Rosemberg, Violeta. Universidad de Buenos Aires; Argentin
Malvinas en la escuela: enseñar la patria
Get PDFEl artículo analiza las transformaciones que se producen en el sistema educativo argentino respecto de la enseñanza de Malvinas, desde mediados del siglo XX a la actualidad, pero con especial atención a las transformaciones que se producen en torno a la "idea nacional" en el último tercio del siglo XX argentino.Fil: Farias, Matías Carlos Omar. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Universidad de Buenos Aires; ArgentinaFil: Flachsland, Cecilia. Universidad de Buenos Aires; ArgentinaFil: Rosemberg, Violeta. Universidad de Buenos Aires; Argentin
Pensar Malvinas: Una selección de fuentes documentales, testimoniales, ficcionales y fotográficas para trabajar en el aula
No full textPensar Malvinas propone un recorrido en torno a la "cuestión Malvinas" para que dicha historia y, en especial, la experiencia de la guerra, sea repensada en las aulas. El libro consta de diversos capítulos en los que se presentan problemáticas relativas a Malvinas, desde la historia del "símbolo" Malvinas hasta la experiencia de la guerra y su reelaboración en democracia, junto con una serie de documentos históricos, políticos, ficcionales y fotográficos y una serie de propuestas pedagógicas para trabajar en la Escuela.Fil: Adamoli, María Celeste. Ministerio de Educacion; ArgentinaFil: Farias, Matías Carlos Omar. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; ArgentinaFil: Flachsland, Cecilia. Ministerio de Educacion; ArgentinaFil: Lorenz, Federico Guillermo. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; ArgentinaFil: Luzuriaga, Pablo Ernesto. Ministerio de Educacion; ArgentinaFil: Rosemberg, Violeta. Ministerio de Educacion; ArgentinaFil: Vannucchi, Edgardo. Ministerio de Educacion; Argentin
Going Beyond Counting First Authors in Author Co-citation Analysis
Get PDFThe present study examines one of the fundamental aspects of author co-citation analysis (ACA) - the way co-citation
counts are defined. Co-citation counting provides the data on which all subsequent statistical analyses and mappings
are based, and we compare ACA results based on two different types of co-citation counting - the traditional type that
only counts the first one among a cited work's authors on the one hand and a non-traditional type that takes into
account the first 5 authors of a cited work on the other hand. Results indicate that the picture produced through this non-traditional author co-citation counting contains more coherent author groups and is therefore considerably clearer. However, this picture represents fewer specialties in the research field being studied than that produced through the traditional first-author co-citation counting when the same number of top-ranked authors is selected and analyzed. Reasons for these effects are discussed
Variations on the Author
Get PDF“Variations on the Author” discusses two of Eduardo Coutinho’s recent films (Um Dia na Vida, from 2010, and Últimas Conversas, posthumously released in 2015) and their contribution to the general question of documentary authorship. The director’s filmography is characterized by a consistent yet self-effacing form of authorial self-inscription: Coutinho often features as an interviewer that rather than express opinions propels discourses; an interviewer that is good at listening. This mode of self-inscription characterizes him as an author who is not expressive but who is nonetheless markedly present on the screen. In Um Dia na Vida, however, Coutinho is completely absent form the image, while Últimas Conversas, on the contrary, includes a confessional prologue that moves the director from the margins to the center of his films. This article examines the ways in which these works stand out in the filmography of a director who offers new insights into the notion of cinematic authorship
Appropriate Similarity Measures for Author Cocitation Analysis
Get PDFWe provide a number of new insights into the methodological discussion about author cocitation analysis. We first argue that the use of the Pearson correlation for measuring the similarity between authors’ cocitation profiles is not very satisfactory. We then discuss what kind of similarity measures may be used as an alternative to the Pearson correlation. We consider three similarity measures in particular. One is the well-known cosine. The other two similarity measures have not been used before in the bibliometric literature. Finally, we show by means of an example that our findings have a high practical relevance.information science;Pearson correlation;cosine;similarity measure;author cocitation analysis
Dispelling the Myths Behind First-author Citation Counts
Get PDFWe conducted a full-scale evaluative citation analysis study of scholars in the XML research field to explore just how different from each other author rankings resulting from different citation counting methods actually are, and to demonstrate the capability of emerging data and tools on the Web in supporting more realistic citation counting methods. Our results contest some common arguments for the continued
use of first-author citation counts in the evaluation of scholars, such as high correlations between author rankings by first-author citation counts and other citation
counting methods, and high costs of using more realistic citation counting methods that are not well-supported by the ISI databases. It is argued that increasingly available digital full text research papers make it possible for citation analysis studies to go beyond what the ISI databases have directly supported and to employ more
sophisticated methods
La plaza del 54%: la reelección de Cristina Fernández de Kirchner
No full text¿Cuántas veces se ha dicho que el peronismo nació y se desarrolló principalmente como un movimiento político y menos como un partido político? Miles, pero digámoslo una vez más: el peronismo se conformó dentro de una lógica movimientista, que fue capaz de generar debates anclados en diferentes momentos históricos. Nació, precisamente,como el movimiento que producía en la sociedad una clase social, que demandaba su espacio cultural y simbólico, la aceptación de su identidad cultural por el conjunto de la sociedad, y muy particularmente la pertenencia a la comunidad política internacional. Ante el fallecimiento de Juan Domingo Perón de 1974 se abrió un nuevo ciclo en la vida del peronismo. Su ausencia generaría una incertidumbre que demandaría años en ser procesada. En todo este tiempo, que nos lleva hasta el presente, hubo un hecho que permaneció: la capacidad movilizadora de los distintos espacios que se reconocen en el peronismo. Una plaza repleta es el símbolo de su fundación en 1945; y desde allí se convirtió en una referencia permanente de su construcción. A la Plaza de Perón fue y sigue siendo la constante movilizadora de un modo de hacer política que representa a los sectores populares. En este libro, recorremos algunas movilizaciones en estos 40 años que el peronismo se redefinió ya sin la presencia de su fundador.Fil: Padilla, Maria Cecilia. Universidad de Buenos Aires; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; ArgentinaFil: Servidio, Sofía. Universidad de Buenos Aires; Argentin
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