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La cultura finanziaria delle donne: evidenze recenti e spunti di riflessione
No full textUna ricca letteratura documenta che, in pressoché tutti i Paesi, le donne dispongono
in media di un livello di alfabetizzazione finanziaria inferiore a
quello degli uomini. Il presente lavoro intende proporre un quadro concettuale
per lo studio del gender gap nel campo della literacy finanziaria. Dopo
avere passato in rassegna i principali studi che provano l’esistenza di differenze
di genere nei livelli di cultura finanziaria, il paper contribusce a fare chiarezza
sulle possibili cause del fenomeno sistematizzando le molteplici prospettive
interpretative esistenti. La letteratura sulle cause del gender gap nel campo della
cultura finanziaria è ancora in fase embrionale: diversi studi offrono chiavi
interpretative complementari - ipotizzando ora divari di abilità, differenze attitudinali
o gap di opportunità socio-economiche tra i generi - ma il “puzzle”
è ben lungi dall’essere completato. Nelle riflessioni conclusive si evidenziano
le implicazioni di policy dell’analisi svolta e si delineano gli spazi di ulteriore
approfondimento
Il processo produttivo nell’attività di retail banking
No full textWorking Papers del Dipartimento di Economia dell’Università degli Studi di Parm
Le asimmetrie regolamentari nell’industria dei fondi comuni aperti
No full textAbstract: L’obiettivo di livellare il terreno competitivo tra gli operatori europei del risparmio gestito non sembra ancora pienamente raggiunto. Nei diversi paesi permangono infatti alcune residue divergenze tali da penalizzare potenzialmente gli operatori e i prodotti sottoposti alla disciplina più stringente. Il presente contributo si focalizza sul comparto dei fondi comuni aperti italiani e intende arricchire la letteratura sul tema passando in rassegna in ottica comparata le principali norme e prassi di vigilanza “competition sensitive” suscettibili di limitare l’attrattività di tali prodotti rispetto a quelli esteri commercializzati in Italia o rispetto a prodotti finanziari alternativi. Come noto, le asimmetrie regolamentari sono considerate una delle cause del declino attraversato nel passato recente dall’industria italiana dei fondi comuni di investimento mobiliare. L’individuazione dei residui spazi di discriminazione competitiva di matrice normativa rappresenta la necessaria premessa per prefigurare un possibile percorso di ottimizzazione della regolamentazione
Edutainment: quali prospettive per l’educazione finanziaria?
No full textIl raggiungimento di una solida cultura finanziaria tra i cittadini e del
loro benessere economico sono ormai priorità fondamentali all’interno delle
agende istituzionali. Una delle preoccupazioni principali è quella di rendere
i giovani più consapevoli dell’importanza della gestione del denaro e della
pianificazione per il loro futuro. Il paper affronta il tema dell’edutainment
nell’ottica di migliorare l’efficacia dei programmi di educazione finanziaria
rivolti a bambini e ragazzi. Posto che la motivazione e la curiosità dei discenti
rappresentano una forza trainante per l’apprendimento, nel lavoro si ipotizza
un ruolo per i progetti di financial edutainment, considerata la loro capacità di
catturare l’attenzione dei giovani discenti ed instillare conoscenze ed esperienze
finanziarie in un modo divertente e piacevole
Che ‘genere’ di cultura finanziaria per le nuove generazioni in Italia? Spunti per una riflessione critica
No full textIl raggiungimento di una solida cultura finanziaria tra i cittadini è ormai una priorità fondamentale all’interno delle agende istituzionali. Una delle preoccupazioni principali è quella di accrescere l’alfabetizzazione finanziaria dei giovani. Il paper analizza la situazione delle nuove generazioni in Italia offrendo alcuni spunti di riflessione per la definizione delle future politiche di educazione finanziaria. Anche nell’ottica di contrastare il gender gap nella financial literacy documentato da alcune analisi, si segnala l’importanza di progettare iniziative che sappiano, da un lato, attivare al meglio le risorse motivazionali dei discenti e, dall’altro, destrutturare eventuali stereotipi di genere e barriere emozionali all’apprendimento
L’educazione finanziaria in famiglia
No full textLa cultura finanziaria è ormai diventata un aspetto fondamentale della nostra società, rendendo
indispensabile impartire un’educazione finanziaria sin dall’infanzia. Ma su chi incombe
tale compito educativo in campo economico-finanziario?
Diversi studi concordano nell’attribuire un ruolo cruciale alle famiglie nella formazione finanziaria dei giovani,
essendo in seno alla famiglia che si pongono le basi e si forniscono i valori, le capacità e le competenze per sviluppare
un rapporto equilibrato con il denaro e le altre questioni finanziarie. L’esempio genitoriale e la comunicazione
verbale su questioni economico-finanziarie sono i più importanti strumenti educativi a disposizione delle famiglie:
i genitori devono coinvolgere i figli nelle discussioni e spingerli a esprimere le loro idee. Ci sono diversi strumenti
ludo-didattici utilizzabili a tale scopo: l’uso del salvadanaio e della “paghetta”, l’esperienza dei “mercatini” di oggetti, l’utilizzo
delle fiabe e di giochi virtuali
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