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Counselling e ri-abilitazione scolastica: Quali prospettive per lo psicologo a scuola?
No full textIn epoche di marcate incertezze come quelle attuali, si incrementano a dismisura, in fasce sempre più estese delle popolazioni, anche i tassi di malessere e disagio delle persone e, parallelamente, aumentano anche le richieste di supporto e di interventi in grado di aiutare le persone a fronteggiare positivamente le complessità e difficoltà che possono incontrare a scuola o nella loro vita familiare e comunitaria, nel lavoro o nella progettazione professionale. Tra queste azioni figurano anche quelle proprie del counselling che, esplicitamente, si presenta come uno strumento efficace per aiutare le persone, le organizzazioni e i contesti ad individuare obiettivi da perseguire, opportunità da cogliere e strategie e punti di forza da valorizzare.
Il Counselling in Italia: funzioni, criticità, prospettive e applicazioni è dovuto al coinvolgimento e alla collaborazione di un consistente numero di studiosi e ricercatori italiani che, nell’ambito delle riflessioni proposte dal Network Universitario per il Counselling (Uni.Co), si sono interrogati a proposito della formazione e della certificazione delle competenze necessarie per rendere efficaci processi, pratiche, funzioni e servizi di aiuto allo sviluppo e al mantenimento di livelli elevati di soddisfazione per la qualità della vita di tutte le persone
Gli inizi dello studio del greco in Lombardia
No full textManuele Crisolora, Demetrio Scarano e Manuele Caleca a Milano agli inizi del '400 e la produzione di codici greci, probabilmente su committenza di Pietro Filarg
Sicurezza e decisionalità sul futuro scolastico e professionale: orientamento e prevenzione in adolescenza
No full textEmotion and alexithymia in eating disorders: indications to promote a change in the family-social system.
No full textLE STENO-OSTRUZIONI DEI TRONCHI SOVRAAORTICI NEI PAZIENTI CON ANEURISMA DELL' AORTA ADDOMINALE
No full textOptimized implementation of the NIST PQC submission ROLLO on microcontroller
No full textWe present in this paper an efficient implementation of the code-based cryptosystem ROLLO, a candidate to the NIST PQC project, on a device available on the market. This implementation benefits of the existing hardware by using a crypto co-processor contained in an already deployed microcontroller to speed-up operations in . Optimizations are then made on operations in . Finally, the cryptosystem outperforms the public key exchange protocol ECDH for a security level of 192 bits showing then the possibility of the integration of this new cryptosystem in current chips.
According to our implementation, the ROLLO-I-128 submission takes 173,6 ms for key generation, 12 ms for encapsulation and 79.4 ms for decapsulation on a microcontroller featuring SC300\texttrademark core running at 50 MHz
Precursori degli stati mentali: intenzionalità e distinzione sé-altro.
No full textIntroduzione.
Dato il dibattito sulla natura mentalistica di specifiche abilità considerate come precursori della Teoria della Mente, il nostro progetto ha inteso: a) indagare se esiste un'associazione tra i comportamenti considerati come precursori della teoria della mente – indicazione dichiarativa, gioco simbolico, autoriconoscimento; b) valutare l'esistenza di una relazione sequenziale tra questi precursori e abilità mentalistiche più mature, che emergono tra i 26 e i 30 mesi, quali la comprensione del legame desiderio-emozione e il lessico psicologico.
Obiettivi e metodo.
Due gruppi di bambini sono stati valutati tramite un disegno longitudinale-sequenzia. Il primo gruppo (n=20; 11 M) è stato osservato dai 16 ai 24 mesi nella produzione del gesto di indicazione (Perucchini et al., 1997), del gioco simbolico (Ungerer e Sigman, 1981) e dell'autoriconoscimento. Il secondo gruppo (n=20, di cui 10 M) è stato valutato a 22 e a 24 mesi con le stesse prove del primo gruppo. Una volta verificata l’omogeneità del gruppo 1 e del gruppo 2 nella loro età di sovrapposizione (dai 22 ai 24 mesi), i bambini del secondo gruppo sono stati valutati dai 26 ai 30 mesi nella comprensione del legame desiderio-emozione (Ruffman, Slade e Crowe, 2002) e nella produzione del lessico psicologico (Mayer, 1969).
Risultati.
I risultati hanno indicato una correlazione tra l'autoriconoscimento e l’indicazione dichiarativa a 20 mesi (r=0.40, p<0.05). Inoltre, il gesto di indicazione a 17 mesi correla con il lessico psicologico a 26 mesi (r=0,825; p<0.05), a 28 mesi (r=0,825; p<0.05) e a 30 mesi (r=0,825; p<0.05). L'autoriconoscimento a 17 mesi correla con il lessico psicologico a 30 mesi (r=0,917; p=0,014).
Conclusioni.
L'autoriconoscimento e l'indicazione dichiarativa sembrano fondarsi su abilità comuni, quali la differenziazione sé/altro e la capacità di elaborare modelli multipli della realtà, che sembrano costituire la base per la produzione del lessico psicologico dai 26 ai 30 mesi
Psychological characteristics and physiological reactivity to acute stress in mothers of children with autism spectrum disorder
No full textStress related to parenting a child with autism spectrum disorder can differently affect caregiver's physiological reactivity to acute stress. Here, parental stress levels, psychological characteristics, and coping strategies were assessed alongside measures of heart rate, heart rate variability, and cortisol during a psychosocial stress test in mothers of children with ASD (M-ASD, n = 15) and mothers of typically developing children (n = 15). M-ASD reported significantly higher levels of parental stress, anxiety, negative affectivity, social inhibition, and a larger preference for avoidance strategies. M-ASD showed larger heart rate and cortisol responses to the psychosocial stress test. A positive relationship was found between parental stress levels and the magnitude of the cortisol stress response in both groups. The present findings indicate exaggerated physiological reactivity to acute psychosocial stress in M-ASD and prompt further research to explore the role of individual differences in mediating the effects of parental stress on physiological stress responses
Mimetismo grafico alla scuola di Manuele crisolora
No full textLe caratteristiche della scrittura crisolorina e il fenomeno dell'imitazione grafica nell'ambiente dei suoi discepol
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