2,664 research outputs found
Marriage License for Alvarez, Joaquin and Rodriguez, Sergia
No full textMarriage license for Joaquin Alvarez and Sergia Rodriguez. Louis Milian was the Notary Public
Marriage record of Arabia, M. Joaquin and Rodriguez, Rosa
No full textMarriage license for M. Joaquin Arabia and Rosa Rodriguez. J.F. Easterling was the Notary Public
Marriage record of Rodriguez, Joaquin and Arteaga, Angela
No full textMarriage license for Joaquin Rodriguez and Angela Arteaga. A.A. Gullette was the Notary Public
Marriage record of Rodriguez, Joaquin and DeArmas, Emilia
No full textMarriage license for Joaquin Rodriguez and Emilia DeArmas. Smith Hardin was the officiant
Otro título: Anuario militar para el servicio de las compañías del Arma de Infantería
No full textCopia digital : Biblioteca Digital Hispánica (Biblioteca Nacional de España)Copia digital. España : Ministerio de Cultura. Subdirección General de Coordinación Bibliotecaria, d2024Rústica deteriorada.Registro de la Propiedad Intelectual: Ley de 1847: 6390; n. de solicitud de ingreso: "3055"; fecha y datos de ingreso: "Nº 49/20 F.bro. 61
Lípidos de biomembranas
No full textA l presente no hay una definición del término lípido que sea aceptada universalmente, en general se describe a los lípidos como sustancias de origen natural que son solubles en solventes orgánicos como el Cl3CH, éter dietílico, hexanos y alcoholes. Este concepto excluiría a los compuestos producidos por síntesis y a otros compuestos (esteroides, carotenoides, terpenos y ácidos biliares) que también son reconocidos como lípidos. Christie (1) ha propuesto una definición de lípidos: Los lípidos son ácidos grasos y sus derivados y aquellas sustancias relacionadas biosintéticamente o funcionalmente a esos compuestos. Por otra parte en el libro «A lipid glossary»(2), se propone una definición de lípidos bastante aproximada a la de Christie: Los lípidos son compuestos basados en ácidos grasos o sustancias relacionadas con los mismos como los correspondientes alcoholes o las bases de esfingosina. Esta definición incluye la mayor parte de los grupos de compuestos generalmente reconocidos como lípidos. Para tener una idea del amplio grupo de compuestos que comprende esta definición, veamos qué sustancias incluye: Los ácidos grasos (AG), alcoholes y aldehídos se presentan naturalmente en forma combinada. A menudo se encuentran como ésteres y forman amidas en los esfingolípidos. Los AG se encuentran unidos al glicerol formando mono, di y triacilglicéridos o en combinación con una unidad estructural adicional formando los fosfolípidos, glicosidiacilgliceroles y los éter-lípidos. Los AG pueden estar esterificados con esteroles (ésteres de esteroles) y con alcoholes de cadena larga (ceras) en lugar del glicerol. Existe otra forma de clasificar a los lípidos que es aplicable en la separación cromatográfica de los mismos: Lípidos simples: son aquellos cuya hidrólisis produce al máximo dos tipos de productos primarios por mol. Ejemplo triacilglicéridos (TG), esteroles (colesterol) y ésteres de esteroles. Capítulo1 22 Lípidos complejos: son aquellos cuya hidrólisis produce tres o más productos primarios por mol. Ejemplo: fosfolípidos (FL) y glicolípidos (GL). Una forma adicional de clasificarlos es como lípidos neutros y polares: Lípidos neutros: son aquellos lípidos que no poseen átomos cargados. Ejemplo: TG, esteroles (colesterol) y ésteres de esteroles (sinónimo de lípidos simples). Lípidos polares: son aquellos lípidos que poseen grupos polares o cargados (PO4 3-, SO4 2-, etc). Ejemplo: FL, GL, etc. (sinónimo de lípidos complejos). Veamos ahora una clasificación de lípidos neutros y polares provenientes de tejidos animales y de plantas: Lípidos neutros 1. mono, di y triacilgliceroles. 2. ácidos grasos libres y metil ésteres de AG. 3. colesterol y ésteres de colesterol. 4. alcoholes provenientes de AG. 5. ceras (ésteres de alcoholes de cadena larga y AG). Lípidos polares 1. fosfolípidos acídicos: 1. ácido fosfatídico. 2. fosfatidilglicerol. 3. difosfatidilglicerol (cardiolipina). 2. fosfolípidos: 1. fosfatidilcolina y lisofosfatidilcolina. 2. fosfatidiletanolamina y lisofosfatidiletanolamina. 3. fosfatidilserina y lisofosfatidilserina. 4. fosfatidilinositol. 5. fosfonolípidos. 3. glicolípidos: 1. monogalactosil diacilglicerol. 2. digalactosil diacilglicerol. 4. esfingolípidos 1 esfingomielina y otros. 2 ceramidas. 3 monoglicosilceramidas (cerebrósidos). 4 di, tri y tertraglicosilceramidas (globósidos y fucósidos). 5 sulfátidos. Todos los lípidos polares son de naturaleza anfipática, es decir, su estructura contiene una región polar y otra no polar. Son también anfipáticos algunos lípidos neutros como el colesterol libre y los ácidos grasos libres, debido a que contienen grupos polares pequeños (-OH y –COOH, respectivamente) en su estructura...Fil: Rodriguez, Joaquin Valentin. Universidad Nacional de Rosario. Secretaria de Ciencia y Técnica. Centro Binacional de Investigación en Criobiología Clínica y Aplicada; ArgentinaFil: Cravero, Raquel Maria. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Rosario. Instituto de Química Rosario. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Ciencias Bioquímicas y Farmacéuticas. Instituto de Química Rosario; ArgentinaFil: Gallo, Carla. Universidad Peruana Cayetano Heredia. Facultad de Ciencias y Filosofía
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Seeking Competitive Advantage Through Platform-Enabled Resources: The Case of Food Delivery Platforms
No full textAs digital platforms become increasingly ubiquitous, firms in a wide array of industries face the decision of whether to join them and how to compete within them. The information systems field is in a unique position to theorize and investigate how platform participants can use broadly available digital platform resources in order to achieve, and possibly sustain, competitive advantage. We empirically investigate the theoretical proposition that restaurants joining the food delivery digital platform can compete by leveraging a specific emergent capability we call platform-fulfillment capability. Our results indicate that differentiation and competitive advantage are possible, even though all platform participants have access to the same digital platform resources. This result has important implications for the evaluation of digital platform strategies by organizations that are increasingly dependent on the use of digital technology
Source code for "Randomization Times under Quantum Chaotic Hamiltonian Evolution"
No full textMATLAB files to produce data in "Randomization Times under Quantum Chaotic Hamiltonian Evolution", arxiv: 2512.25074
[Leyes, etc. sobre ultramar]
No full textCopia digital. España : Ministerio de Cultura. Subdirección General de Coordinación Bibliotecaria, d2024Encuadernación holandesa.El imp. de los t. III-V es José Fernández Cancela y de los t. VI-XVI Manuel Minuesa.T. I. (X, 702, V p.) -- T. II. (743, V p.) -- T. III. (640 p.) -- T. IV. (708, V p.) -- T. V. (494, II p.) -- T. VI. (744, VI p., 3 h. pleg.) -- T. VII. (488 p.) -- T. VIII. (831, III p.) -- T. IX. (830, IV p.) -- T. X. (785, VI, p.) -- T. XI. (479, IV p.) -- T. XII. (445, V p.) -- T. XIII. (559, VI p.) -- T. XIV. (379 p.) -- T. XV. (683, XI p.) -- T. XVI. (330, XXXVI p.)Registro de la Propiedad Intelectual: Ley de 1847: 9598, 9621, 9747 ; n. de solicitud de ingreso: "9266"; firma del depositante: "Joaquín Rodríguez San Pedro"Sello: "Biblioteca del Ministerio de Fomento"Sello: "Universidad Central, Artes y oficios, Biblioteca
Nudging the Classroom: Designing a Socio-Technical Artifact to Reduce Academic Procrastination
No full textProcrastination is a widespread detrimental human behavior. Virtually everyone delays the initiation or completion of important tasks at times. Some people procrastinate to the point that they become overwhelmed by their inaction. In particular, academic procrastination is estimated to afflict 70 to 90% of undergraduate college students. We adopt the design science problem-solving paradigm to pilot a socio-technical artifact that reduces academic procrastination in large college classrooms. We adopt the principles of nudging to propose three meta-requirements and nine design principles underlying the design of a chatbot that induces students into positive and self-reinforcing behaviors countering procrastination tendencies. We use a formative natural evaluation event to provide preliminary validation for the design. The pilot provides encouraging results both in terms of use of the artifact by the intended audience and of performance improvement and can therefore be used to inform future design iterations
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