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La educomunicación ambiental hacia la transicion energética desde la perspectiva de género. Estado del arte
Full text linkLa civilización actual se encuentra ante el gran reto de los próximos años, el cambio climático, para ello es necesario una transición ecológica que permita alcanzar los objetivos del desarrollo hacia una sociedad sostenible, justa e igualitaria. La transición ecológica pasa, necesariamente, por una transición energética que, desde las energías renovables, permita una participación efectiva y democrática de la energía. Esta transición requiere la participación de todos los sectores de la sociedad y es necesario poner el acento en la igualdad, para ello se ha de incorporar la perspectiva de género en cualquier acción que pretenda alcanzar a toda la sociedad. En esta transición socioecológica el papel de la educomunicación ambiental que permita, desde las buenas prácticas tecnológicas, educar para el cambio de actitudes, valores y compartamientos situando a la vida en el centro de la toma de decisiones
La educación situación de la educación ambiental en tiempos de cambio climático
Full text linkLos cambios sociales y tecnológicos del S. XXI están desbordando las formas de relacionarse,
los espacios en los que convivimos y los tiempos para aprender. Los efectos del cambio climático
están cambiándolo todo. Ante estos cambios provocados por unos pocos hombres la educación
ambiental tiene el reto de transformar la sociedad, para ello requiere el empoderamiento
individual y colectivo. La salud y el ecofeminismo sitúan a las personas más vulnerables
en el centro de la toma de decisiones para la mitigación y adaptación ante el cambio climático.
En esta investigación se recogen los últimos textos sobre la situación real de la educación ambiental
en España con el objeto de realizar una radiografía cercana de la situación del sector y
de sus influencias.
Las principales consecuencias son la necesidad condiciones laborales dignas para un sector
muy castigado, la permanente necesidad de desarrollar programas y proyectos educativos hacia
una sociedad más sostenible. Estos programas y proyectos deben situar el objeto en la necesidad
de transformar la sociedad en la que los medios de comunicación tienen un papel relevante
para el desarrollo de la conciencia critica ciudadana
¿Dónde se aprende a ser educadora ambiental frente al cambio climático?
Full text linkLa Educación Ambiental es una profesión relativamente moderna y empieza a despertar mucho
interés dada la situación de emergencia climática. La pedagogía y el magisterio han sido
titulaciones que han permitido el desarrollo profesional de muchos de sus titulados, sin embargo,
la crisis y la aparición de otras titulaciones cuestionan esta salida profesional como pone
de manifiesto esta investigación en la que se han comparado los estudios de profesionalización
de la Educación Ambiental en España. De la misma forma, esta investigación nos permite
identificar que la Educación Ambiental en la actualidad es una temática que se imparte en
titulaciones de ciencias sociales como pedagogía, magisterio o educación social y sin embargo
no está entre las salidas profesionales de interés para los graduados. Tal vez los bajos salarios
sean una de las causas, como apunta este estudio
La comunicación de la mitigación y la adaptación al cambio climático
Full text linkLa presente publicación surge del Simposio “La comunicación de la mitigación y de la adaptación al cambio climático” que se desarrolló en Sevilla los días 21, 22 y 23 de marzo en el III Congreso Internacional Comunicación y Pensamiento. Generación Smarthphone: Comunicación móvil, celebrado en la Facultad de Comunicación de la Universidad de Sevilla y organizado por el Laboratorio de Estudios en Comunicación (LADECOM) y el Grupo de Investigación Comunicar.
Dicho Simposio se propuso como un foro de debate e investigación en torno a la comunicación de las dos principales respuestas al gran reto del cambio climático: la mitigación y la adaptación.
El Panel Intergubernamental de Cambio Climático (IPCC) reconoció que el cambio climático es claro, inequívoco, ha generado ya impactos en todos los continentes y océanos, y hará falta mitigar y adaptarse para evitar impactos climáticos dañinos
La comunicación de la mitigación y de la reducción de emisiones
Full text linkLa mitigación es, junto a la adaptación, una respuesta consensuada frente al cambio climático. Se trata de la intervención humana encaminada a reducir las fuentes o potenciar los sumideros de gases de efecto invernadero. El presente artículo trata de identificar qué términos son idóneos para la investigación de la mitigación. Se analiza la presencia de “mitigation”, “reduction” y “limitation” en Informes del IPCC (Panel Intergubernamental de Cambio Climático). Posteriormente se investiga la presencia de “mitigación” y “reducción de emisiones” en prensa a través de un análisis de contenido cuantitativo. Como conclusión se observa un mayor volumen de los términos “reducción de emisiones” que de “mitigación” en prensa española. Por tanto, se considera interesante tener presente los relatos periodísticos donde aparezcan la “reducción de emisiones” en las investigaciones mediáticas sobre la mitigación para el enriquecimiento de los análisis.Mitigation is, together with adaptation, a consensual response to climate change. It is about human intervention aimed at reducing the sources or enhancing the greenhouse gas sinks. This article tries to identify which terms are suitable for mitigation research. The presence of “mitigation”, “reduction” and “limitation” in Reports of the IPCC (Intergovernmental Panel on Climate Change) is analyzed. Subsequently, the presence of “mitigación” and “reducción de emisiones” in the press is investigated through a quantitative content analysis. In conclusion, a greater volume of the terms “reducción de emisiones” is observed than “mitigación” in the Spanish press. Therefore, it is considered interesting to assess the journalistic articles where the “reducción de emisiones” appears in media research on mitigation for the enrichment of the analyzes
Asesoramiento experto en la divulgación de la ciencia: equipos transdisciplinares como vía de concienciación poblacional frente al Cambio Climático
Full text linkIntroducción: En la era geológica actual, el Antropoceno, los medios de comunicación constituyen una herramienta vital en la divulgación social, siendo el asesoramiento de expertos fundamental para una correcta difusión de conocimientos científicos.
Metodología-Desarrollo: Con la finalidad de comprobar el grado de conocimiento para con uno de los principales problemas ambientales de la actualidad y evaluar cómo el asesoramiento experto contribuye a una mejor comprensión de la Ciencia, se procedió a la realización de una encuesta cerrada dicotómica con individuos graduados procedentes de diferentes áreas de conocimiento. Dicho cuestionario se ejecutó de forma pareada a los mismos individuos antes y después de la impartición, por parte de especialistas, de clases magistrales sobre teoría del cambio climático dentro del contexto teórico del cambio global.
Resultados: El estudio evidenció que los individuos procedentes de áreas afines a temáticas ambientales presentaban un mayor grado de conocimiento ante el dilema planteado. Por otra parte, el asesoramiento científico recibido derivó en un incremento significativo respecto al número de aciertos por parte de los encuestados.
Conclusiones: El cambio climático es una temática integrada en los medios de comunicación, responsables de difundir los avances que surgen al respecto y de concienciar a la población sobre las posibles medidas de mitigación y adaptación frente a esta problemática. No obstante es fundamental la formación de equipos transdisciplinares de expertos junto a profesionales divulgativos para la correcta difusión informativa, evitando así incurrir en preocupaciones sensacionalistas donde convergen predilecciones ecologistas, políticas y económicas en detrimento de criterios científicos objetivos
Trump, eventos extremos y cumbres Internacionales en la cobertura mediática del cambio climático
Full text linkLa influencia de la agenda internacional en la cobertura mediática nacional sobre el cambio
climático en España es notoria. El presente artículo trata de clarificar elementos que pueden
tener peso en este influjo. Las unidades de análisis son las piezas periodísticas que contienen
los términos “cambio climático” y/o “calentamiento global” en un periodo de seis meses, que
van desde junio a noviembre de 2017. El diario analizado es, principalmente, El Mundo (El
País, La Vanguardia y Expansión en algún epígrafe) a través del buscador My News. Se estudia
qué protagonismo tienen: Trump, tanto cuantitativa como cualitativamente; eventos extremos,
tales como las olas de calor y la sequía en España, y el huracán Irma en el Caribe; y
cumbres internacionales, tales como las Cumbres de Marrakech y Bonn, y la Cumbre del G20.
También se investiga a qué espacio se refiere la información: si es local-comarcal, provincial,
regional, nacional, europeo-continental, internacional-extranjero o genérico-difícil de contextualizar.
Como resultado, se observa: un peso cuantitativo contundente del presidente estadounidense
en meses determinados, y una imagen negativa por su postura en torno al cambio
climático; una escueta, aunque creciente, vinculación entre los eventos extremos con el cambio
climático; y la prevalencia de los relatos referidos al ámbito geográfico interior de España.The influence of the international agenda on national media coverage of climate change in
Spain is notorious. The present article tries to clarify elements that can have weight in this
influence. The units of analysis are the journalistic pieces that contain the terms “climate
change” and/or “global warming” in a period of six months, which go from June to November
2017. The newspaper analyzed is, mainly, El Mundo (El País, La Vanguardia and Expansion in
some epigraph) through the My News search engine. It is studied what role they have: Trump,
both quantitatively and qualitatively; extreme events, such as heat waves and drought in Spain,
and Hurricane Irma in the Caribbean; and international summits, such as the Summits of
Marrakech and Bonn, and the G20 Summit. We also investigate to what space the information
refers: whether it is local-regional, provincial, regional, national, continental-European, international-
foreign or generic-difficult to contextualize. As a result, it is observed: a strong quantitative
weight of the US president in certain months, and a negative image due to his position
on climate change; a brief, although growing, link between extreme events and climate change;
and the prevalence of the articles referred to the interior geographical area of Spai
Ciencia y divulgación sobre la sexta extinción masiva de biodiversidad, ¿es realmente el cambio climático el principal responsable?
Full text linkIntroducción: Actualmente estamos ante una sexta extinción masiva en cuanto a pérdida de especies a nivel planetario. Sin embargo, aún no existe un consenso absoluto respecto a la principal causa de este desastre natural, derivando esto en una imposibilidad de informar correctamente a la ciudadanía, dando lugar a errores conceptuales que impiden atajar de forma efectiva el problema. Metodología-Desarrollo: Se procedió, tras la impartición de sesiones teóricas de carácter científico, a la realización de una serie de encuestas cerradas dicotómicas dirigidas a individuos con un grado superior clasificados acorde a su género y al medio informativo de uso mayoritario para ver, en primer lugar, si compartían la opinión de estar ante una sexta extinción masiva, pudiendo comprobar posteriormente el grado de conocimiento sobre las causas y efectos de dicha pérdida de especies. Resultados: Mientras que no se evidenció una influencia clara del género en el estudio realizado, los distintos medios informativos analizados como vía principal de información recibida por parte de los encuestados sí formaron grupos diferenciados en cuanto al nivel de conocimiento sobre la problemática planteada. Conclusiones: Si bien la tasa anual de pérdida de especies es realmente preocupante en la actualidad, a nivel divulgativo la principal preocupación ambiental es para con el cambio climático, no constituyendo sin embargo dicho fenómeno una causa principal de pérdida de biodiversidad, siendo en cambio la modificación de los usos del suelo el principal impulsor directo responsable de la fragmentación del territorio, motivo responsable de la elevada tasa de extinción biológica actual
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