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Arcaico e moderno, locale e globale nelle culture lusofone
Questo numero monografico intende riunire una serie di contributi presentati nell'ambito del IV Convegno dell'Associazione Italiana di Studi Portoghesi e Brasiliani (AISPEB), tenutosi presso il Dipartimento di Lingue, Letterature e Culture Moderne dell'Università di Bologna tra il 5 e il 6 novembre 2018. Più che una generale e indiscriminata raccolta di atti, tuttavia, il volume ha l'ambizione di offrire una selezione delle più rappresentative proposte critiche dell'odierna Lusitanistica italiana, quasi tutte scaturite, non senza opportune intersezioni interdisciplinari, dai suoi due principali filoni cardine, della linguistica e della letteratura, entrambi, però, intrinsecamente rinnovati - grazie altresì all'apporto di giovani studiosi - sia nel loro orizzonte geografico-culturale di riferimento (che, insieme alle aree tradizionali, la portoghese e la brasiliana, ha finito ormai per inglobare stabilmente anche l'Africa lusofona) sia nei loro indirizzi di studio (capaci, in effetti, di affiancare, alle classiche sollecitazioni storico-linguistiche e filologico-letterarie, quelle derivanti dalle tendenze più in voga nel dibattito scientifico contemporaneo, dalla glottodidattica multimediale alla traduzione audiovisiva, dagli studi postcoloniali alla memoria culturale). Il quadro che ne risulta, per ampiezza tematica e innovazione metodologica, lungi, dunque, dal limitarsi a fotografare lo stato dell'arte di questo specifico settore scientifico-disciplinare, traccia soprattutto le nuove coordinate di una ricerca ad ampio raggio, che, inserita non di rado nell'ambito di collaborazioni internazionali di alto profilo o anche semplicemente ricalibrata nell'ottica dei mutati orizzonti pedagogici e dei più attuali orientamenti epistemologici, appare comunque foriera di significativi sviluppi euristici
Introduzione alla fonetica e fonologia del portoghese
Il volume costituisce un'analisi puntuale e aggiornata della fonetica e fonologia del portoghese contemporaneo, visto dalla prospettiva delle sue due varietà nazionali attualmente riconosciute, cioè, quella europea e quella brasiliana
Tradurre il Brasile. Modelli e forme di rappresentazione di una cultura.
Il volume ricostruisce, attraverso un itinerario soprattutto storico-letterario, le diverse facce del Brasile quali si sono venute progressivamente delineando in una serie di articoli, scritti in un arco temporale di circa quindici anni e tutti più o meno gravitanti attorno all’idea, lato sensu, di traduzione come rappresentazione culturale. Dieci possibili versioni, insomma, di quell'originale "forma" Brasile, che vari autori, non solo brasiliani, hanno cercato storicamente - dal periodo coloniale fino ai nostri giorni - di "tradurre" in immagini ad uso dei loro “lettori”, nazionali e stranieri
LEALE CONSIGLIERE
Il volume costituisce, a livello internazionale, la prima edizione-traduzione (sia pure non integrale e con testo a fronte) di una delle opere più importanti della letteratura medievale portoghese, il Leale Consigliere, del re-filosofo Dom Duarte (1391-1438). Scritto negli ultimi mesi di vita dell’autore, questo trattato di “virtuosa e morale scienza”, idealmente destinato a fornire alla corte un modello di condotta cristiana, è rimasto, purtroppo, inedito fino al 1843. Più che come manuale di filosofia pratica, però, incentrato su una interessante rilettura del sistema dei vizi e delle virtù, il Leale Consigliere deve la sua fama postuma soprattutto ad alcuni capitoli, come quello che analizza per la prima volta il concetto di “saudade” o quelli in cui, quasi duecento anni prima di Burton, prende corpo un’anatomia della malinconia basata interamente sull’esperienza personale del sovrano, vittima di questo male oscuro. Inoltre, poiché il Leale Consigliere è, in originale, un ponderoso trattato di 103 capitoli - le cui dimensioni, in formato a stampa e a seconda dell'edizione critica, oscillano tra le 375 e le 387 pagine - la curatela di questa sua edizione antologica ha, dunque, implicato non solo la scelta niente affatto banale dell'edizione critica di riferimento, (senza, tuttavia, rinunciare a emendamenti testuali che correggono altresì alcune fisiologiche sviste delle tre edizioni critiche esistenti), ma anche la problematica selezione dei capitoli, di cui l'ampia Introduzione premessa al volume rende debitamente conto
Fernando Pessoa, dalla Weltliteratur alla World Literature
Incorniciato da un titolo che ne indica la tensione prospettica più che l'effettivo percorso esegetico, questo saggio analizza il contributo teorico di Pessoa all'idea di "letteratura mondiale", a cui sembrano rimandare, in effetti, alcuni frammenti testuali scritti dall'autore soprattutto nel secondo decennio del Novecento. L'analisi si concentra, tuttavia, su uno solo dei due versanti in cui si articola normalmente questa categoria critica, vale a dire, quello designato dal termine goethiano di Weltliteratur, lasciando, cioè, sullo sfondo la sua odierna rifrazione mondialistica, la cosiddetta World Literature, a cui Pessoa partecipa oggi, invece, come emblematico prodotto letterario da esportazione
ROBERTO MULINACCI - TRADURRE IL BRASILE. MODELLI E FORME DI RAPPRESENTAZIONE DI UNA CULTURA Aracne, Roma 2018, 228 pp.
Roberto Mulinacci, Tradurre il Brasile. Modelli e forme di rappresentazione di una cultura, Aracne, Roma 2018Roberto Mulinacci, Tradurre il Brasile. Modelli e forme di rappresentazione di una cultura, Aracne, Roma 201
I sommersi e i salvabili. Per una didattica della grammatica del portoghese "adulto"
Ispirandosi a quella nozione di "grammatica dell'italiano adulto" coniata da Vittorio Coletti in un omonimo volume uscito per i tipi del Mulino nel 2015, questo contributo intende riflettere sull' applicabilità, anche al portoghese, di criteri grammaticali metaforicamente "adulti", che tengano conto, cioè, della reale complessità sociolinguistica di una lingua non di rado ancora descritta in termini riduttivi e stereotipatamente semplificati. E tuttavia, oltre a tracciare, in astratto, le nuove coordinate teoriche e metodologiche in cui un'odierna grammatica del portoghese autenticamente consapevole della propria funzione dovrebbe inserirsi, l'articolo si sofferma concretamente su alcune innovazioni recenti della sintassi luso-brasiliana, tutte perlopiù già accolte dalla coscienza linguistica dei parlanti nativi, ma, ciononostante, ancora inspiegabilmente prive dell'auspicata patente di legittimità grammaticale
Conjecturas sobre o português língua pluricêntrica
Sulla scia delle proposte che, da più parti della comunità scientifica luso-brasiliana, indicano una standardizzazione pluricentrica del portoghese come il nuovo, auspicato approdo di politiche linguistiche autenticamente plurali e condivise da tutti i paesi membri della cosiddetta Lusofonia, questo saggio intende riflettere sulle possibilità di un effettivo pluricentrismo della lingua portoghese contemporanea, a partire da una documentata analisi della sua situazione nei singoli contesti nazionali in cui gode dello status di ufficialità
LINGUA PORTOGHESE E CITTADINANZA IN BRASILE. UN'AGENDA PER IL XXI SECOLO
Attraverso un approccio lato sensu interdisciplinare (dalla linguistica teorica alla glottodidattica passando per la sociolinguistica), che muove dai diritti linguistici sanciti, più o meno esplicitamente, dalla Magna Carta costituzionale del paese, questo contributo ha l’obiettivo di addentrarsi nelle concrete pratiche didattico pedagogiche adottate dal Brasile del XXI secolo per cercare di garantire, non solo formalmente, quella cittadinanza piena e attiva di cui la lingua è un elemento imprescindibile, anche e soprattutto in termini di educazione e competenza linguistica, oltre che in quelli più ovvi di strumento di libera espressione. A tal fine, però, anziché prendere in esame le politiche linguistiche ufficiali di inclusione/esclusione delle minoranze alloglotte interne (o di quelle prodotte dai nuovi flussi migratori), questo contributo si concentrerà piuttosto sui loro più interessanti risvolti occulti, inscritti, per esempio, nelle modalità di insegnamento del portoghese lingua materna, che pur apparentemente ispirate a principi di cittadinanza, risultano anche oggi invero intrinsecamente discriminatorie, soprattutto nei confronti di quella maggioranza di parlanti le cui norme non standard continuano a non essere contemplate dal monocentrismo astrattamente prescrittivo della scuola, spesso, purtroppo, ancora poco capace di formare dei veri cittadini
Arcaico e moderno, locale e globale nelle culture lusofone. Mappe per un’introduzione
Introduzione al volum
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