51 research outputs found
PENGARUH PEMBELAJARAN IPS DAN LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP MODAL SOSIAL PESERTA DIDIK SMPN DI KABUPATEN PANDEGLANG
No full textPenelitian ini dimulai dari adanya masalah-masalah sosial yang terjadi di masyarakat., seperti terjadinya tawuran antar pelajar dan bullying kepada peserta didik yang masih terjadi di sekolah. Pembelajaran IPS yang dilakukan di sekolah dapat memberikan nilai-nilai sosial yang ada di masyarakat. Lingkungan sekolah memberikan pengaruh pada perilaku peserta didik. Modal sosial merupakan hubungan individu dengan adanya jaringan sosial, kepercayaan, hubungan sosial dan solidaritas. Berkenaan dengan itu penelitian ini berkaitan dengan pengaruh pembelajaran IPS dan lingkungan sekolah terhadap modal sosial peserta didik SMPN di kabupaten Pandeglang Tujuan penelitian ini yaitu mengetahui apakah ada pengaruh pembelajaran IPS terhadap modal sosial peserta didik, mengetahui apakah ada pengaruh lingkungan sekolah terhadap modal sosial peserta didik, dan menganalisis pembelajaran IPS dan lingkungan sekolah berpengaruh terhadap modal sosial peserta didik. Pendekatan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan pendekatan survey. Hasil Penelitian menunjukan, 1) Ada pengaruh signifikan pembelajaran IPS terhadap modal sosial peserta didik sebesar 16,4%. 2) Ada pengaruh signifikan lingkungan sekolah terhadap modal sosial adalah 0,63%. 3) Ada pengaruh signifikan pembelajaran IPS dan lingkungan sekolah secara simultan terhadap modal sosial adalah 21 %. Rekomendasi perlu meningkatkan pembelajaran IPS untuk meningkatkan modal sosial peserta didik dan perlu meningkatkan lingkungan sekolah yang dapat mendukung berkembangnya modal sosial peserta didik.; This study starts from the social problems that occur in the community, such as the fights among students, and in school bullying to weak students which are still going on in the school. IPS Learning which is done in school can provide social values that exist in society. The school environment influence the behavior of learners. Social capital is the individual's relationship with their social networks, trust, social relationships and solidarity. Related to the case, this study deals with the influence of social learning and school environment towards social capital of junior high school students in Pandeglang. Social Studies Teaching and learning in school taught social values which were developed in society, and to get the by school environment, influenced the students behavior. The approach in this study is a quantitative approach with survey technique. The study findings showed, 1) There is a significant influence of social capital Social Studies learning learners of 16.4%. 2) There is a significant influence of the school environment towards social capital, which is 0.63%. 3) There is a significant influence of social studies learning and school environments simultaneously towards social capital, which was 21%. Recommendations is needed to improve learning Social Studies to enhance the social capital of learners, and to improve the school environment to support the development of social capital learners
Pengaruh penggunaan multimedia Macromedia Flash terhadap hasil belajar sosiologi siswa di SMAN 1 Pandeglang
No full textPermasalahan utama yang dikaji dalam penelitian ini adalah pengaruh penggunaan multimedia macromedia flash terhadap hasil belajar sosiologi siswa. Bertujuan untuk membuktikan ada atau tidak ada perubahaan terhadap hasil belajar siswa, membuktikan tinggi atau rendah hasil belajar siswa IPS yang diajar menggunakan multimedia macromedia flash dengan siswa yang tidak diajar menggunakan multimedia macromedia flash. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen yaitu cara melakukan penelitian dengan percobaan. Metode ini digunakan untuk menelaah adanya perbedaan hasil belajar siswa antara siswa yang diajar menggunakan multimedia macromedia flash dan siswa yang tidak menggunakan multimedia macromedia flash. Dalam penelitian ini yang menjadi subjek penelitian adalah siswa kelas XI IPS 1 dan XI IPS 4 SMAN 1 Pandeglang. Kelas XI IPS 1 terdiri dari 35 siswa dalam pembelajaran di kelas menggunakan multimedia macromedia flash. Kelas XI IPS 4 terdiri dari 35 siswa dalam pembelajaran di kelas tidak menggunakan multimedia macromedia flash. Instrument yang dipakai dalam penelitian adalah tes. Teknik analisis data menggunakan metode statistik uji t (uji beda). Untuk menguji hipotesis penelitian dilakukan konsultasi pada tabel distribusi t pada taraf signifikansi 0,05. Temuan hasil penelitian ini adalah terdapat pengaruh hasil belajar antara siswa yang diajarkan menggunakan macromedia flash dengan siswa yang tidak menggunakan macromedia flash dalam pelajaran sosiologi. Dengan diperoleh nilai thitung > ttabel yaitu 2,36 > 1,688, hasil belajar siswa yang menggunakan macromedia flash lebih tinggi dibandingakan hasil belajar siswa yang tidak menggunakan macromedia flash. Dilihat dari rata-rata atau mean, kelas yang menggunakan macromedia flash adalah 66,21 sedangkan kelas yang tidak menggunakan macromedia flash adalah 60,4
Pengaruh Lingkungan Sekolah Terhadap Modal Sosial Peserta Didik
Full text linkAdanya kemunduran terhadap nilai-nilai, norma didalam kehidupan masyarakat hingga pada generasi muda seperti mabuk-mabukan, perkelahian ketika ada acara music, mabuk-mabukan, pencurian, begal dan kejahatan lain di masyarakat. Dalam generasi muda khususnya dikalangan siswa di sekolah seperti tawuran, nakoba, bully, pergaulan bebas, tidak menghormati guru, tidak disiplin, dan lain-lain. Tujuan penelitian adalah mengethaui konstribusi lingkungan sekolah terhadap perkembangan modal sosial peserta didik. Pendekatan kuantitatif dengan menggunakan metode survey. Instrumen yang digunakan adalah angket kepada responden. Adanya pengaruh lingkungan sekolah terhadap modal sosial siswa SMPN di kabupaten Pandeglang. Pengaruh lingkungan sekolah terhadap modal sosial adalah 0,05 %. Dengan tingkat signifikansinya dilihat dari table lebih kecil dari 0,05 sehingga lingkungan sekolah signifikan terhadap modal sosial
Social Capital Strength Through Cirebon Power and Ecosystem Approach for Fisheries Management (EAFM) in the New Normal Era of the Citemu Village Fishermen Community Mundu Sub-District Cirebon District
No full textPERANCANGAN SISTEM AKUNTANSI PENJUALAN KREDIT PADA CV. SURYA ADI PRATAMA PALEMBANG
Full text linkTHE DESIGN OF ACCOUNTING SYSTEMS CREDIT SALES AT CV. SURYA ADI PRATAMA PALEMBANG.
Herlina Septiani, 2015 (xiii + 72 pages)
[email protected]
Writing the final report is aimed at designing accounting system to credit sales at CV. Surya Adi Pratama Palembang. CV. Surya Adi Pratama Palembang engaged in the invitation printing and the printing of school supplies such as school report and others. Data used by the author in this report are related to the primary data in the form of interviews and the distribution of questionnaires on pimpiman and employees CV. Adi Surya Pratama Palembang and secondary data in the form of a general overview of the company. Based on observations by the author, the accounting system in CV. Adi Surya Pratama Palembang has not been well designed that documents used in connection with the sale of credit is not yet complete, that a number of functions, and the absence of the credit function. Based on observations, the accounting system at CV. Surya Adi Pratama Palembang has not yet well designed. To improve the information generated by the accounting system at CV. Surya Adi Pratama Palembang, the authors designed the accounting system includes the design-related functions, documents, records, network procedures that make up the system, as well as the design flow chart of credit sales accounting system in CV. Adi Surya Pratama Palembang
ANALISISSISTEM AKUNTANSI PENERIMAAN KAS DARIPEMBAYARAN PREMIASURANSI PADA PT. ASURANSI HARTA AMAN PRATAMA KANTORCABANG PALEMBANG
Full text linkAnalysis Systems of Cash Receipts Accounting from Insurance Premium Payment at PT. Asuransi HartaAmanPratama Branch Office Palembang
Septiani Anggun Lestari, 2016 (xvi + 85pages)
E-mail:[email protected]
This research aims to determine the procedure and system of Cash Receipts Accounting from Insurance Premium Payment at PT. Asuransi HartaAmanPratama Branch Office Palembang. The author collect data by conducting observations and direct interviews to the object of writing. The analysis conducted by the author is Analysis Systems of Cash Receipts Accounting from Insurance Premium Payment that has been applied by the company. From result analysis, the authors found that the problems in the procedures and Systems of Cash Receipts Accounting from Insurance Premium Payment, where the procedures for cash receipts only two procedures, procedures for cash receipts and cash contributions to the bank's procedures, and there is a lack of functions related to the accounting system of cash receipts, receipt document only made in two copies, payment slip banks are not created duplicate, and the notes contained only cash book. After analysing the problem, the author suggest the company to add procedures for recording cash receipts from the payment of insurance premiums, and involve accounting functions on a flow chart of cash receipts accounting system, create document form registration in two copies, create receipt document in three copies, create a slip document of bank payment slip into three copies and add a note in the form of cash receipts journal and ledger conducted by the accounting department to make the recording proces
PENGARUH PEMBELAJARAN IPS TERHADAP MODAL SOSIAL SISWA
Full text linkAbstrakBanyak kejadian-kejadian yang tidak sesuai dengan aturan, nilai dan norma yang berlaku di dalam masyarakat. Permasalahan-permasalahan yang muncul di masyarakat semakin berkembang dan komplek. Pembelajaran IPS dibutuhkan untuk pembentukan individu peserta didik dalam menjalankan kehidupan sosial di masyarakat. Mereka diharapkan berperilaku dan berinteraksi sesuai dengan keadaan dan kondisi aturan, nilai dan norma yang ada di dalam masyarakat. Pembelajaran IPS di sekolah mempengaruhi pembentukan modal sosial dalam diri peserta didik. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui konstribusi pembelajaran IPS terhadap perkembangan modal sosial peserta didik. Metode penelitian adalah metode penelitian kuantitatif dengan pendekatan survey. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh pembelajaran IPS terhadap modal sosial peserta didik SMPN di Kabupaten Pandeglang. Pengaruh pembelajaran IPS terhadap modal sosial peserta didik sebesar 16,4%. Dengan tingkat signifikansinya dilihat dari table lebih kecil dari 0,05 sehingga pembelajaran IPS signifikan terhadap modal sosial.Kata Kunci: Pembelajaran, Pembelajaran IPS, dan Modal Sosial AbstractThere are many incidents that are not in accordance with the rules, values and norms that are applied in the society. The problems that arise in society are increasingly developing and complex. Social studies learning is needed for the formation of individual students in carrying out social life in society. They are expected to behave and interact in accordance with the circumstances and conditions of the rules, values and norms that exist in society. Social studies learning in schools affects the formation of students’ self-social capital. The research objective was to find out the contribution of social studies learning to the development of students’ social capital. The research method was a quantitative research method with a survey approach. The finding of the research shows the influence of social studies learning on the social capital of Junior High School students in Pandeglang. The effect of social studies learning on students' social capital is 16.4%. Its significance level seen from the table is smaller than 0.05, so that social studies learning is significant for social capital.Keywords: Learning, Social Studies Learning, and Social Capita
PENGEMBANGAN MODUL PRAKTIKUM EMBRIOLOGI BERBASIS SEARCH, SOLVE, CREATE AND SHARE (SSCS) TERINTEGRASI AYAT AL-QUR’AN PADA MAHASISWA PENDIDIKAN BIOLOGI UNIVERSITAS ISLAM NEGERI RADEN INTAN LAMPUNG
Full text linkABSTRAK
PENGEMBANGAN MODUL PRAKTIKUM EMBRIOLOGI BERBASIS SEARCH, SOLVE, CREATE AND SHARE (SSCS) TERINTEGRASI AYAT AL-QUR’AN PADA MAHASISWA PENDIDIKAN BIOLOGI UNIVERSITAS ISLAM NEGERI
RADEN INTAN LAMPUNG
Oleh : Devi Septiani
Pembelajaran menggunakan model SSCS ini pendidik dan peserta didik bekerja sama untuk mencari solusi terhadap suatu masalah sehingga pembelajaran akan lebih bermakna bagi peserta didik. Penulis ingin menyajikan model integrasi sains dengan agama serta peta konsep ayat-ayat sains dalam al-Qur’an, sebagai referensi dan langkah awal bagi pendidik dalam mengaplikasikan pendidikan integrative.. Tujuan dari penelitian ini yaitu Untuk mengetahui kelayakan modul praktikum embriologi berbasis SSCS terintegrasi ayat Al-Qur’an serta untuk mengetahui kemenarikkan terhadap pengembangan modul praktikum embriologi berbasis SSCS terintegrasi ayat Al-qur’an. Jenis penelitian ini yakni penelitian Research and Development (R&D) yang menggunakan prosedur Borg and Gall sampai dengan 7 langkah.Dalam penelitian ini menggunakan data ahli materi, ahli media, ahli bahasa, dan respon mahasiswa. Berdasarkan data hasil penelitian bahwa modul praktikum embriologi berbasis SSCS terintegrasi Ayat Al-Qur’an, dapat disimpulkan bahwa pengembangan modul praktikum embriologi berbasis SSCS terintegrasi ayat Al-Qur’an dengan metode pengembangan menurut Borg and Gall sampai langkah ketujuh diantaranya yakni research and information collecting, planning, develop prelimiery form of product, prelimiery field testing, main product revision, main field testing dan operational product revision. Setelah melakukan penilaian modul praktikum embriologi berbasis Search, Solve, Create and Share (SSCS) terintegrasi ayat Al-Qur’an telah diperoleh penilaian dengan kriteria sangat layak dan sangat menarik.
Kata Kunci: Modul Praktikum; Embriologi ;Search, Solve, Create and Share (SSCS); Terintegrasi Ayat Al-Qur’an; Borg & Gall
iiABSTRACT
DEVELOPMENT OF EMBRYOLOGY PRACTICUM MODULE BASED ON SEARCH, SOLVE, CREATE AND SHARE (SSCS) INTEGRATED AL-QUR'AN VERSION IN
BIOLOGY EDUCATION STUDENTS RADEN INTAN
LAMPUNG ISLAMIC UNIVERSITY
By : Devi Septiani
Learning using the SSCS model, educators and students work together to find solutions to a problem so that learning will be more meaningful for students. The author would like to present a model of the integration of science with religion as well as a concept map of the verses of science in the Qur'an, as a reference and first step for educators in applying integrative education. Al-Qur'an and to find out the attractiveness of developing an integrated SSCS- based embryology practicum module with verses of the Qur'an. This type of research is Research and Development (R&D) research that uses the Borg and Gall procedure up to 7 steps. This research uses data from material experts, media experts, linguists, and student responses. Based on the research data that the SSCS-based embryology practicum module is integrated with the Qur'anic verse, it can be concluded that the development of the SSCS-based embryology practicum module is integrated with the Qur'anic verse with the development method according to Borg and Gall until the seventh step, namely research and information collecting. , planning, developing preliminary form of product, preliminary field testing, main product revision, main field testing and operational product revision. After conducting an evaluation of the Search, Solve, Create and Share (SSCS) based embryology practicum module with the integration of the Qur'anic verses, an assessment has been obtained with very feasible and very interesting criteria.
Kata Kunci: Modul Praktikum; Embriologi ;Search, Solve, Create and Share (SSCS); Terintegrasi Ayat Al-Qur’an; Borg & Gal
PROFIL KEBUGARAN JASMANI DAN PHYSICAL SELF CONCEPT PADA SANTRIWATI DI PONDOK PESANTREN DAARUT TAUHID
Full text linkABSTRAK
Imas Septiani NIM. 1507527 Skipsi: Studi Deskriptif Profil Kebugaran Jasmani Dan Physical Self Concept Di Pondok Pesantren Daarut Tauhiid Kota Bandung. Skripsi ini dibimbing oleh Dra. Hj. Oom Rohmah, M.Pd., dr. Ikbal Gentar Alam, M.Kes. Program studi PJKR. Universitas Pedidikan Indonesia.
Skripsi ini mengambil judul “Profil Kebugaran Jasmani dan Physical Self Concept pada Santriwati di Pondok Pesantren Daarut Tauhiid”. Penelitian yang dilakukan berkaitan dengan kebugaran jasmani dan konsep diri fisik (pemahaman individu mengenai fisiknya). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kebugaran jasmani dan physical self concept santriwati di pondok pesantren Daarut Tauhiid. Alasan penulis mengambil judul ini karena penulis tertarik dengan kehidupan di pesantren, kegiatannya sudah di atur dari bangun tidur hingga tidur kembali, dan kegiatannya begitu padat setiap harinya, maka penulis ingin mengetahui bagaimana kebugaran jasmani dan bagaimana mereka memahami kondisi fisiknya. Metode penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain deskriptif yang menggunakan teknik survey melalui tes dan angket. Instrument yang digunakan untuk mengukur kebugaran jasmani yaitu tes jalan 1,6 km, wall pass, standing trunk flexion, hand grip dynamometer, dan karada scan. Sedangkan alat ukur untuk physical self concept menggunakan physical self-description quistionare (PSDQ). Populasi dalam penelitian ini adalah santriwati SMP Daarut Tauhiid Boarding School Kota Bandung. Sampel dalam penelitian ini adalah santriwati sebanyak 32 orang yang sedang mengikuti program pesantren. Teknik sampling dalam penelitian ini yakni Random Sampling.. Berdasarkan hasil temuan, maka dapat disimpukan bahwa tingkat kebugaran jasmani di pondok pesantren Daarut Tauhiid termasuk dalam kategori kurang dengan persentase 38%. Sedangkan Body Mass Index (BMI), massa lemak dan massa otot berada dalam kategori normal, dengan persentase BMI(72%), massa lemak (88%) dan massa otot (78%). Hasil analisis data PSDQ menyimpulkan bahwa secara umum santriwati memiliki nilai rerata empiris (285) > rerata teoritis (245). Maka dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara nilai rerata empiris dan nilai rerata teoritis siswa, maka dalam hal ini bisa dinyatakan bahwa santriwati tergolong dalam physical self concept yang positif.
Kata Kunci: Kebugaran Jasmani, Physical Self Concept, Pondok Pesantren
ABSTRACT
Imas Septiani NIM. 1507527 Skripsi: Descriptive Study of Physical Fitness Profile and Physical Self Concept at Pondok Pesantren Daarut Tauhiid Bandung. This Skripsi is Guided by Dra. Hj. Oom Rohmah, M. Pd., Dr. Ikbal Gentar Alam, M. Kes. Study of Physical Education, Health and Recreation. Department of Sport Education. Faculty of Sport and Health Education. Indonesia University of Education.
Abstract: This skripsi took the title "Profile of physical fitness and Physical Self Concept at Santriwati in Pondok Pesantren Daarut Tauhiid". The research is done in relation to physical fitness and physical self-concepts (individual understanding of its physical). This research aims to know the physical fitness and physical self concept santriwati in pondok pesantren daarut tauhiid. The reason the author took this title because the author is interested in life in Pesantren, his activities have been set from waking up to sleep again, and the activities are so solid every day, then the author wants to know how physical fitness And how they understand their physical condition. This method of research uses quantitative methods with a descriptive design that uses survey techniques through tests and polls. The Instrument used to measure physical fitness is a one mile walk test, wall Pass, standing trunk flexion, hand grip dynamometer, and a carada scan. While the measuring instrument for physical self concept uses the physical self-description Quistionare (PSDQ). The population in this study was santriwati Junior high school Daarut tauhiid Boarding schools Bandung. The samples in this study were santriwati as much as 32 people who are following the Pesantren program. The sampling technique in this study is Random Sampling.. Based on the findings, it can be said that the level of physical fitness in the boarding school Daarut Tauhiid belongs to the category less with a percentage of 38%. While the Body Mass Index (BMI), fat mass and muscle mass are in the normal category, with a percentage of BMI (72%), fat mass (88%) and muscle mass (78%). PSDQ Data analysis results concluded that generally santriwati has an average value of empirical (285) > average (245). It can be concluded that there is a significant difference between the average value of empirical and theoretical average of students, so in this case it can be stated that santriwati belong to the positive physical self concept.
Keywords: Physical fitness, Physical Self Concept, Boarding Schoo
Implementasi Kemitraan dalam Pemolisian Komunitas untuk Pencegahan Praktik Destructive Fishing (Studi Kasus Perairan Laut Maluku Utara)
Full text linkThis study focuses on the issue of partnership implementation on community policing which is faced by Directorate Marine Police of Maluku Utara (Ditpolairda Maluku Utara) with community and other agencies in order to prevent destructive fishing. The discussion of this issue is analyzed by social exchange theory and integrated crime prevention. The author uses qualitative approach with descriptive purpose. The result shows that partnership encounters several problems which are associated with self-interest issue and the lack of personnel, facilities, and infrastructure. Therefore, every agent in partnership should be integrated to form an effective and efficient destructive fishing prevention
- …
