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Sicherheitspolitik im Diskurs (III): Akteure der Studiengemeinschaft DSS in der Enzyklopädie (2023)
No full textSicherheitspolitik im Diskurs (III)
– Akteure der Studiengemeinschaft DSS in der Enzyklopädie (2023) –
Autorenbeiträge zu Personenporträts für die Wikipedia-Enzyklopädie (Stand Januar 2023).:Sicherheitspolitik im Diskurs (II)
– Akteure der Studiengemeinschaft DSS in der Enzyklopädie (2023) –
• Vorwort des Herausgebers
• Dokumentation: DSS-Akteure in der Enzyklopädie Wikipedia (Stand Januar 2023).
○ Personenporträts von Rainer Böhme für: Rolf Lehmann, Wolfgang Scheler, Ernst Woit, Horst Sylla, Hans Süß, Wilfried Schreiber, Siegfried Schönherr, Erich Hocke, Paul Heider, Hermann Hagena, Günther Glaser;
○ Personenporträt von Reinhard Klos für Rainer Böhme;
○ Würdigungen von Wolfgang Scheler für DSS-Akteure (in memoriam): Erich Hocke, Rolf Lehmann, Hans Süß, Paul Heider, Günther Glaser, Ernst Woit;
○ Würdigung von Wilfried Schreiber für Hermann Hagena (in memoriam).
○ Redebeitrag von Hermann Hagena zur DSS-Abschlussveranstaltung 2015
Sicherheitspolitik im Diskurs (III): Akteure der Studiengemeinschaft DSS in der Enzyklopädie (2023)
No full textSicherheitspolitik im Diskurs (III)
– Akteure der Studiengemeinschaft DSS in der Enzyklopädie (2023) –
Autorenbeiträge zu Personenporträts für die Wikipedia-Enzyklopädie (Stand Januar 2023).:Sicherheitspolitik im Diskurs (II)
– Akteure der Studiengemeinschaft DSS in der Enzyklopädie (2023) –
• Vorwort des Herausgebers
• Dokumentation: DSS-Akteure in der Enzyklopädie Wikipedia (Stand Januar 2023).
○ Personenporträts von Rainer Böhme für: Rolf Lehmann, Wolfgang Scheler, Ernst Woit, Horst Sylla, Hans Süß, Wilfried Schreiber, Siegfried Schönherr, Erich Hocke, Paul Heider, Hermann Hagena, Günther Glaser;
○ Personenporträt von Reinhard Klos für Rainer Böhme;
○ Würdigungen von Wolfgang Scheler für DSS-Akteure (in memoriam): Erich Hocke, Rolf Lehmann, Hans Süß, Paul Heider, Günther Glaser, Ernst Woit;
○ Würdigung von Wilfried Schreiber für Hermann Hagena (in memoriam).
○ Redebeitrag von Hermann Hagena zur DSS-Abschlussveranstaltung 2015
Sicherheitspolitik im Diskurs (III): Akteure der Studiengemeinschaft DSS in der Enzyklopädie (2023)
No full textSicherheitspolitik im Diskurs (III)
– Akteure der Studiengemeinschaft DSS in der Enzyklopädie (2023) –
Autorenbeiträge zu Personenporträts für die Wikipedia-Enzyklopädie (Stand Januar 2023).:Sicherheitspolitik im Diskurs (II)
– Akteure der Studiengemeinschaft DSS in der Enzyklopädie (2023) –
• Vorwort des Herausgebers
• Dokumentation: DSS-Akteure in der Enzyklopädie Wikipedia (Stand Januar 2023).
○ Personenporträts von Rainer Böhme für: Rolf Lehmann, Wolfgang Scheler, Ernst Woit, Horst Sylla, Hans Süß, Wilfried Schreiber, Siegfried Schönherr, Erich Hocke, Paul Heider, Hermann Hagena, Günther Glaser;
○ Personenporträt von Reinhard Klos für Rainer Böhme;
○ Würdigungen von Wolfgang Scheler für DSS-Akteure (in memoriam): Erich Hocke, Rolf Lehmann, Hans Süß, Paul Heider, Günther Glaser, Ernst Woit;
○ Würdigung von Wilfried Schreiber für Hermann Hagena (in memoriam).
○ Redebeitrag von Hermann Hagena zur DSS-Abschlussveranstaltung 2015
Blömeke, Sigrid, Kaiser, Gabriele & Lehmann, Rainer (Hrsg.). (2010). TEDS-M 2008. Professionelle Kompetenz und Lerngelegenheiten angehender Primarstufenlehrkräfte im internationalen Vergleich. Münster: Waxmann. 402 S. [Rezension] ; Blömeke, Sigrid, Kaiser, Gabriele & Lehmann, Rainer (Hrsg.). (2010). TEDS-M 2008. Professionelle Kompetenz und Lerngelegenheiten angehender Mathematiklehrkräfte für die Sekundarstufe I im internationalen Vergleich. Münster: Waxmann. 378 S. [Rezension]
No full textSammelrezension zu: (1) Blömeke, Sigrid/Kaiser, Gabriele/Lehmann, Rainer (Hrsg.) (2010): TEDS-M 2008. Professionelle Kompetenz und Lerngelegenheiten angehender Primarstufenlehrkräfte im internationalen Vergleich ; (2) Blömeke, Sigrid, Kaiser, Gabriele & Lehmann, Rainer (Hrsg.). (2010). TEDS-M 2008. Professionelle Kompetenz und Lerngelegenheiten angehender Mathematiklehrkräfte für die Sekundarstufe I im internationalen Vergleich
The Impact of International Large-Scale Assessments on Work-related Educational Monitoring and Policy-making in Germany
No full textGermany has relied on its well-established tradition of preparing the workforce through the so-called dual system of practical in-firm training (apprenticeships) and theoretical foundations conveyed by vocational schools. Believing in the high quality of academic school programmes that prepare a small elite for university studies, the German public remained convinced until well into the 1990s that there was little need for innovation and improvement in German education. Although there had been earlier signs of concern, this conviction remained unchanged until the publication of the outcomes of the International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA) Third International Mathematics and Science Study (TIMSS) in 1996. The ‘TIMSS shock’, reinforced by later studies, has resulted in a host of changes in educational policy, perhaps best characterised by the late Hermann Lange as the ‘turn towards evidence-based educational policy making’. Hallmarks of this trend were the decision by all 16 federal states in Germany to participate regularly in international large-scale assessments (ILSAs), including interstate comparisons (taken in 1997); the decision to define standards of educational performance (corresponding to the federally recognised school leaving certificates); the initiation of academic study programmes intended to foster the development of the required advanced technical skills; and the founding and/or expansion of agencies for quality management (including systems of reports on the state of education, both at the federal and the state levels). In this article, the role of ILSAs (including both IEA and others) in these policy changes are described and examined from a critical perspective
Arthur Lehmann Correspondence 1926-1947 Bulk: 1944-1947
No full textThis collection primarily consists of Arthur Lehmann's letters to his friend Fanny Geck in New York City. Most letters were written while he was a refugee in the Fort Ontario Emergency Refugee Shelter (1944-1945) and then in Niagara Falls, NY (1946-1947). The letters concern their families (Lehmann's children were in Italy and Germany), political events, Lehmann's writing, and life in camp and, later, in Niagara Falls. Some letters have clippings, poems, or other writings attached to them. The collection also contains a small amount of other correspondence, as well as two short stories and a poem by Arthur Lehmann.The architect and author Abraham Arthur Lehmann (1877-1948) was born in Moenchen-Gladbach, Germany. He married Anna Franziska Machold (died 1932), and together they had three children, Ruth Karl (1910-1989), Lisa Stuckmann (1913-1993), and Richard Lehmann (1915-2011). For most of his career, Lehmann was an independent architect in Mannheim. He also wrote theater reviews for the Mannheim paper Volksstimme and other newspapers in south-western Germany. In August 1939, Lehmann happened to be visiting his son Richard, who had left Germany for Milan, Italy in 1938. When the war started, Lehmann decided to stay in Italy. From 1941 to 1944, both Richard and Arthur were interned at a camp in Ferramonti, Italy.After liberation, Arthur Lehmann was part of a group of 1,000 non-Italian refugees who were granted refuge at Fort Ontario Emergency Refugee Shelter near Oswego, NY. In 1946, he settled in Niagara Falls, NY, where he died on February 3, 1948.Fanny Geck was the daughter of Isidor Baer, cantor and teacher of the Jewish community of Offenburg, Germany and the widow after Oskar Geck, a socialist member of the German Reichstag and the editor of a socialist paper in Mannheim. Geck and Lehmann were already friends in Mannheim in the 1920s.Processeddigitize
Untersuchungen zum mathematischen und mathematikdidaktischen Wissen angehender GHR- und Gymnasiallehrkräfte
No full textAnswer to Mr. Lehmann-Filhès’ objections against the diurnal nutation existence
No full textThe author answers Mr. Lehmann-Filhès’ objections against the diurnal nutation existenceL’auteur répond aux objections de M. Lehmann-Filhès contre l’existence de la nutation diurn
Baumert, Jürgen, Bos, Wilfried, Lehmann, Rainer (Hrsg.). (2000). TIMSS/III – Dritte Internationale Mathematik und Naturwissenschaftsstudie – Mathematische und naturwissenschaftliche Bildung am Ende der Schullaufbahn; Band 1: Mathematische und naturwissenschaftliche Grundbildung am Ende der Pflichtschulzeit; Band 2: Mathematische und physikalische Kompetenzen am Ende der gymnasialen Oberstufe. Opladen: Leske + Budrich. [Rezension]
No full textRezension zu: Baumert, Jürgen, Bos, Wilfried, Lehmann, Rainer (Hrsg.). (2000). TIMSS/III – Dritte Internationale Mathematik und Naturwissenschaftsstudie – Mathematische und naturwissenschaftliche Bildung am Ende der Schullaufbahn; Band 1: Mathematische und naturwissenschaftliche Grundbildung am Ende der Pflichtschulzeit; Band 2: Mathematische und physikalische Kompetenzen am Ende der gymnasialen Oberstufe
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