1,731,821 research outputs found
Ginetta Rosi
No full textVideo interview with Ginetta Rosi as part of the Italian Cinema Audiences projec
The ROSI Project
No full textPresentation on the ROSI project at the *Metrics in Transition Workshop 2019; Göttingen State and University Library, 28 March 201
Entrevista de H. Rosi Song con Toni Massanés
No full textEntrevista de H. Rosi Song a Toni MassanésInterview by H. Rosi Song with Toni Massané
Referenzimplementierung für offene szientometrische Indikatoren (ROSI)
No full textVorstellung des Projektes ROSI (Referenzimplementierung für offene szientometrische Indikatoren
ROSI (Reference Implementation for Open Scientometric Indicators)
No full textPresentation about ROSI (Reference Implementation for Open Scientometric Indicators) project at Workshop on Open Scientometric Data Infrastructures, Centre for Science and Technology Studies (CWTS), Leiden University, Leiden, 1 March 2019</p
Francesco Rosi. Il cinema e oltre
No full textAtti del convegno su Francesco Rosi organizzato a Verona nel 2017 da Nicola Pasqualicchio e Alberto Scandol
PSYNDEX Tests Review für ROSI - Räumliche Orientierung - Sprachlich Induziert
No full textThis is a PSYNDEX Tests Review of ROSI - Räumliche Orientierung - Sprachlich Induziert. PSYNDEX Tests Reviews are written in German and describe and evaluate psychological and educational tests used in the German-speaking countries. PSYNDEX Tests is offered by the Leibniz Institute for Psychology as open access documentation.Das ist ein PSYNDEX Tests Review zu ROSI - Räumliche Orientierung - Sprachlich Induziert. PSYNDEX Tests Reviews beschreiben und bewerten zentrale psychologische und pädagogische Testverfahren, die in den deutschsprachigen Ländern eingesetzt werden, nach einem standardisierten Raster. PSYNDEX Tests wird durch das Leibniz-Institut für Psychologie als Open Access Dokumentation angeboten.Diagnostische Zielsetzung: ROSI erfasst das räumliche Orientierungsvermögen ("spatial orientation" nach Thurstone) alltagsnah unter Verwendung verbalen Aufgabenmaterials. Sein Haupteinsatzgebiet liegt in der berufsbezogenen Eignungsdiagnostik. Aufbau: Das computerbasierte Verfahren besteht aus 10 Aufgabenblöcken, in denen jeweils eine räumliche Konstellation verbal beschrieben wird. In vier aufeinander aufbauenden Schritten wird diese Konstellation verändert. Nach jedem Schritt wird ein Multiple Choice-Item mit fünf bis acht Antwortalternativen dargeboten, auf dem die Veränderung der Konstellation beurteilt werden soll. Über die Richtigkeit der Lösung erhält die Testperson nach jedem Schritt ein (ggf. korrigierendes) Feedback. Als Testgesamtwert wird die Anzahl richtig gelöster Aufgaben ermittelt. Grundlagen und Konstruktion: ROSI wurde konstruiert, um die alltagsrelevante Fähigkeit abzubilden, aus sprachlichen Informationen ein "mentales Modell" der beschriebenen räumlichen Gegebenheiten zu konstruieren. Zur Bewältigung der Aufgaben werden sowohl sprachliche als auch räumliche Fähigkeiten benötigt. ROSI ergänzt damit die "klassischen" Verfahren zur "reinen" Erfassung räumlich-figuraler Fähigkeiten, die grafische Aufgabenmaterialien verwenden. Das Verfahren wurde auf der Grundlage der Klassischen Testtheorie konstruiert, zudem erfolgte eine Überprüfung nach der Probabilistischen Testtheorie. Auf Basis von Vorstudien wurden 10 von ursprünglich 16 Aufgabenblöcken für die computerisierte Fassung des Tests ausgewählt. An einer Konstruktionsstichprobe (N = 148 Erwachsene) wurde die Eindimensionalität des Verfahrens durch exploratorische und konfirmatorische Faktorenanalysen belegt. Es fanden sich gute Itemtrennschärfen zum Gesamtscore (.44 < = rit < = .60) und breit gestreute zufallskorrigierteItemschwierigkeiten zwischen .18 und .94. Empirische Prüfung und Gütekriterien: Reliabilität: Die interne Konsistenz in der Konstruktionsstichprobe betrug Alpha = .82. Validität: Die Eindimensionalität vom ROSI wurde durch exploratorische und konfirmatorische Faktorenanalysen sowie Analysen nach dem Rasch-Modell belegt. Für die konvergente Validität sprechen Korrelationen mit den Skalen "Räumlich-figurale Intelligenz" (r = .31) und "Verbale Intelligenz" (r = .44) aus dem I-S-T 2000 R, für die inkrementelle Validität der über die IST-2000-R-Skalen hinaus gehende Beitrag von ROSI zur Vorhersage des räumlich-figuralen Fähigkeitsselbstkonzepts und der selbsteingeschätzten Leistung im Lesen von Straßenkarten. Normen: Für den Summenwert liegen Staninewerte aus einer Stichprobe von N = 148 erwachsenen Probanden vor (Gesamtnorm und geschlechtsspezifische Normen).publishedVersio
La variazione diamesica in italiano L1 e L2: la costruzione della referenza
No full textThe study investigates the variation between spoken and written narratives produced by Italian native
speakers and learners of Italian L2. In native speakers’ texts, the variation among modalities emerges at textual,
syntactical and lexical levels but insofar not much attention has been paid to verify if the variation
among modalities occurs in interlanguage as well and whether it changes along interlanguage development.
The current research focuses on the reference building strategy as descriptor of variation among modalities.
Analysed texts are narratives produced by Erasmus students, with German or Spanish as L1, on three
acquisitional phases: 2, 4, 6 months after their arrival in Italy. Learners’ data are compared with Italian
native-speaking university students with the same age and instructional level of learners. Participants were
asked to retell the same stimulus through a spoken and a written narrative, so as to specifically compare
which lexical and textual resources informants employ to indicate the same referents in the two modalities
Filmare l'opera senza filmare il canto: la "Carmen" di Francesco Rosi
No full textIl presente saggio si concentra sul rapporto tra melodramma e film, analizzare un caso specifico di messa in video di un’opera: Carmen di Francesco Rosi (1984). Il saggio inizia discutendo il rapporto tra due linguaggi (filmico e operistico), tradizionalemente considerati antitetici; indaga poi il film-opera di Rosi, collocandolo nella storia della fortuna cinematografica dell’opera di Bizet, e soffermandosi sull’analisi di alcune sequenze particolarmente significative per comprendere l’operazione compiuta da Rosi (innanzitutto il Duetto Micaela-Don José del I Atto)
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