651 research outputs found
Escherichia coli Braun Lipoprotein (BLP) exhibits endotoxemia – like pathology in Swiss albino mice
University of Mysore. Department of Studies in Biochemistry. Karnataka, India.University of Mysore. Department of Studies in Biochemistry. Karnataka, India.The Pennsylvania State University. Center for Molecular Immunology and Infectious Disease and Center for Molecular Toxicology and Carcinogenesis. Department of Veterinary and Biomedical Sciences. University Park, PA, USA.Cleveland Clinic Lerner Research Institute. Department of Cellular and Molecular Medicine. Cleveland, Ohio, USA.Central Food Technological Research Institute/CSIR. Department of Protein Chemistry & Technology. Karnataka, India.University of Mysore. Department of Studies in Biochemistry. Karnataka, India.Fundação Oswado Cruz. Instituto Oswaldo Cruz. Laboratório de Imunofarmacologia. Rio de Janeiro, RJ, Brasil.Fundação Oswado Cruz. Instituto Oswaldo Cruz. Laboratório de Imunofarmacologia. Rio de Janeiro, RJ, Brasil.University of Mysore. Department of Studies in Biochemistry. Karnataka, India.Fundação Oswado Cruz. Instituto Oswaldo Cruz. Laboratório de Imunofarmacologia. Rio de Janeiro, RJ, Brasil.The Pennsylvania State University. Center for Molecular Immunology and Infectious Disease and Center for Molecular Toxicology and Carcinogenesis. Department of Veterinary and Biomedical Sciences. University Park, PA, USA.Cleveland Clinic Lerner Research Institute. Department of Cellular and Molecular Medicine. Cleveland, Ohio, USA.University of Mysore. Department of Studies in Biochemistry. Karnataka, India.The endotoxin lipopolysaccharide (LPS) promotes sepsis, but bacterial peptides also promote inflammation leading to sepsis. We found, intraperitoneal administration of live or heat inactivated E. coli JE5505 lacking the abundant outer membrane protein, Braun lipoprotein (BLP), was less toxic than E. coli DH5α possessing BLP in Swiss albino mice. Injection of BLP free of LPS purified from E. coli DH5α induced massive infiltration of leukocytes in lungs and liver. BLP activated human polymorphonuclear cells (PMNs) ex vivo to adhere to denatured collagen in serum and polymyxin B independent fashion, a property distinct from LPS. Both LPS and BLP stimulated the synthesis of platelet activating factor (PAF), a potent lipid mediator, in human PMNs. In mouse macrophage cell line, RAW264.7, while both BLP and LPS similarly upregulated TNF-α and IL-1β mRNA; BLP was more potent in inducing cyclooxygenase-2 (COX-2) mRNA and protein expression. Peritoneal macrophages from TLR2(-/-) mice significantly reduced the production of TNF-α in response to BLP in contrast to macrophages from wild type mice. We conclude, BLP acting through TLR2, is a potent inducer of inflammation with a response profile both common and distinct from LPS. Hence, BLP mediated pathway may also be considered as an effective target against sepsis
A produção da periferia urbana em Santa Cruz do Sul-RS : o lugar dos safristas na terra do fumo
Studies on the infectivity and pathogenecity of Leishmania species from Leishmaniasis diffusa and on the immune response of the host in laboratory animals
1. The infectivity of three strains of Leishmania braziliensis
pifanoi, strain V1 and V2 from Venezuela and L 15 from Brazil
was studied in albino, hairless, "shaven" and "shaven" x albino
mice; in hamsters, rats and guinea pigs.
Rats and guinea-pigs were not susceptible, Hamsters were more
susceptible to infection than mice. Hairless and "shaven" mice were more readily infected than
albino or "shaven" x albino.
On intradermal inoculation, amastigotes were more effective
than promastigotes in establishing infection.
The size of the lesion and the extent of metastasis were
directly proportional to the dose of inoculum: the incubation period
was inversely proportional to the dose of inoculum.
Primary and secondary lesions were restricted to hairless parts
of the body.
The appearance of the primary lesion and metastasis to other
parts of the body was followed in mice and hamsters:-
Intraperitoneal inoculation led to the involvement of the scrotum
in 2 out of 6 hamsters and 11 out of 32 mice.
Intracardioc inoculation resulted in diffuso infection in 4 out of
4 "shaven" mice, and in none of the hairy mice (albino or hybrid).
Intradermal, intraperitoneal and intrasplenic inoculation with
the parasite did not lead to visceral involvement.
Age and sex were not found to play an important role in
influencing the course of infection.
2. The effect of the environmental temperature on the course of infection
in mice was studied.
In mice adapted to live at - 15ºC, no lesion developed, but
when these mice were transferred to 4°C lesions developed as in the
control kept at room temperature.
Mice and hamsters inoculated with the parasite and kept at 4ºC
showed a normal course of infection.
When mice with active lesions were kept at 36.5°C, the parasites
disappeared from the infected histiocytes within 26 - 39 hours and the
lesions healed within 27 - 35 days.
3. ' The histiopathological picture of the disease was studied in mice
and hamsters.
The lesions consisted mainly of a histiocytic granuloma in the
dermis extending into the subdermis and sometimes into the epidermis
in the 'form of a micro abscess. In the secondary lesions tho
subpapillary zone of the epidermis, which normally is clearly demarkated
from the dermis, may become invaded with parasites.
The mucous membranes and cartilage of the ears usually remain
free from infection, but the regional lymph nodes were found to
become involved.
4. Attempts were made to attenuate the parasite by exposure to
gamma-irradiation in order to use it as a vaccine. However, parasites
exposed to from 6.5 to 17.5 Kilo rads retained their normal infectivity
in mice
A escola na internet: uma parceria entre o ensino presencial e o ensino a distância
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção.O presente trabalho pretendeu analisar o uso do suporte tecnológico do ensino a distância (computador e internet) como elemento complementar do ensino presencial. Procurou-se demonstrar, na fundamentação teórica, que as tendências pedagógicas contemporâneas e as características da tecnologia digital viabilizam esta possibilidade. Operacionalizou-se essa pesquisa através da análise do site www.escola24horas.com.br , do ponto de vista técnico-pedagógico e mercadológico. Buscou-se caracterizar e avaliar a parceria Escola 24 Horas/Escola Presencial, entrevistando-se os atores envolvidos no processo. Explicitou-se, ainda, os aspectos mercadológicos da parceria e demonstrou-se as possibilidades da EAD em responder as demandas educacionais da sociedade da informação
Natural oxidation of monoterpenes in Protium heptaphyllum oilresin.
Poster 027. SBOE 2015
Seasonal analysis of the volatile constituents present in fresh (recent) and solid (aged) Oil-resin formed in Protium heptaphyllum.
Poster 210. SBOE 2015
Efeito da luminosidade relativa no labirinto em cruz elevado sobre o comportamento exploratório de ratos wistar fêmeas
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências Biológicas, Programa de Pós-Graduação em Neurociências, Florianópolis, 2010Este estudo avaliou o comportamento exploratório de ratos Wistar fêmeas nas diferentes fases do ciclo estral (FCE), em Labirintos em Cruz Elevados (LCE) com diferentes gradientes de luminosidade entre os braços abertos e fechados (A/FLux). Um grupo de ratas Wistar foi submetido ao LCE 10 A/FLux ou LCE 96 A/FLux (Experimento1); outro grupo foi tratado com uma dose ansiolítica de Midazolam (MDZ, 1,0mg.kg-1) e submetido ao LCE 10 A/FLux ou LCE 96 A/FLux (Experimento2). Após a exposição ao labirinto, os animais tiveram sua FCE determinada. Resultados da ANOVA indicaram efeito principal significativo para o fator A/F Lux em relação às variáveis de exploração do braço aberto em ambos os experimentos. No entanto, no Experimento1, o teste de Tukey para múltiplas comparações revelou diferença significativa apenas para animais da fase estro do ciclo testados em LCE 10 A/FLux e LCE 96 A/FLux. A análise de regressão múltipla revelou que o A/FLux está negativamente associado às %entradas nos braços abertos e %tempo braço aberto, indicando que à medida que A/FLux aumenta, a exploração dos braços abertos diminui. As diferentes FCE não alteraram a exploração do braço aberto em nenhum dos LCE. Da mesma forma, a análise de regressão múltipla indicou a ausência de associação significativa entre o FCE e %entradas nos braços abertos, %tempo nos braços abertos e entradas nos braços fechados, revelando que oscilações hormonais subjacentes à FCE não são importantes para a exploração de fêmeas no LCE. A ansiólise induzida por MDZ foi detectada em ambos os LCE e em todas as FCE. Brevemente, os dados deste estudo são discutidos considerando a importância do A/FLux para estabelecer a preferência de braço no LCE
Poluição dos solos por metais pesados na zona urbana de Ponta Delgada : implicações na saúde pública
Dissertação de Mestrado em Ciências Biomédicas.A descarga de metais pesados no ambiente contribui para a contaminação dos solos urbanos, quer a partir de fontes naturais (material parental, alteração das rochas, vulcanismo, etc.), quer de fontes antropogénicas (uso de pesticidas e fertilizantes na agricultura, efluentes domésticos e industriais, tráfego rodoviário, deposição atmosférica, etc.). Este estudo visou a avaliação da poluição por metais pesados dos solos na zona urbana de Ponta Delgada, localizada no extremo sudoeste da ilha de São Miguel, nos Açores. Nesta área em estudo, enquadrada no Sistema Vulcânico dos Picos, predominam os Andossolos Saturados Normais ou Pouco Espessos e um clima mesotérmico húmido, com estações secas no Verão. Foram recolhidas 40 amostras de solos em diferentes locais desta zona urbana, e determinado o pH, o conteúdo em matéria orgânica, a distribuição granulométrica, e as concentrações dos metais pesados (Co, Cr, Cu, Ni, Pb e Zn) por ICP/MS. O pH revelou-se em média neutro (7,03), o que sugere uma boa retenção de metais pesados no solo como o Cu, Pb e Zn, o teor em matéria orgânica foi em média baixo (1,62%), o que impossibilitará uma maior retenção de metais como o Co, Pb e Ni, e a análise granulométrica revelou predominância de elementos grosseiros, como areias (53,45%) e fenoclastos ou ruditos (41,77%). Sugere-se que Co, Cr e Ni deverão ter sido lixiviados durante a pedogénese, uma vez que apresentaram medianas inferiores às registadas na rocha-mãe, ao contrário do Pb e Zn, que terão origem antrópica. A distribuição espacial destes metais pesados evidenciou concentrações superiores de Pb e Zn na zona mais urbana de Ponta Delgada, nomeadamente junto à rede viária, o que é sustentado pela correlação (r=0.802) entre as concentrações de Pb e Zn nos locais amostrados. Relativamente aos níveis de referência estabelecidos em solos urbanos e de protecção da saúde humana, verificou-se que apenas os níveis de Co não oferecem perigo para a Saúde Pública. Para o Cr, Cu, Ni, Pb e Zn alguns locais apresentaram concentrações acima dos valores referência, podendo em caso de exposição crónica, por ingestão, inalação ou absorção cutânea, causar efeitos deletérios na saúde humana. Para estes metais, sugere-se a descontaminação dos solos, ou então a implementação de medidas preventivas que reduzam as fontes emissoras destes metais pesados.ABSTRACT: The release of heavy metals into the environment contribute to the contamination of urban soils, from both natural sources (parent material, weathering, volcanism, etc), and anthropogenic sources (use of pesticides and fertilizers in agriculture, domestic and industrial emissions, traffic road, atmospheric deposition, etc). This study aimed to evaluate the heavy metal pollution of soils in the urban area of Ponta Delgada, located in the extreme southwest of the island of São Miguel in the Azores Arquipelago. In the study area, framed by the Volcanic System of Picos, Andosoils Saturated Normal or Thick dominate, and climate is humid mesothermal, with dry seasons in summer. Fourty soil samples were collected at different locations of this urban area, and therefore analyzed for pH, particle size, organic matter content, and concentrations of heavy metals (Co, Cr, Cu, Ni, Pb and Zn) by ICP/MS. Our findings reveal that pH was average neutral (7.03), which enables retention of heavy metals such as Cu, Pb and Zn, the organic matter content was on average low (1.62%), precluding a greater retention of metals such as Co, Pb and Ni, and particle size analysis revealed, predominantly, coarse elements such as sand (53.45%) and fenoclastos or ruditos (41.77%). Data also suggest that Co, Ni and Cr should have been leached during pedogenesis contrarily to Pb and Zn that should reflect mainly an anthropogenic origin. The spatial distribution of these heavy metals distinguished higher concentrations of Pb and Zn in the main urban area of Ponta Delgada, particularly near the highway, and urban streets, as shown by the correlation (r = 0802) between Pb and Zn at the sampled locations. For established baseline levels in urban soils and human health protection, it was found that only Co levels no offer danger to public health. At several locations, values of Cr, Cu, Ni, Pb and Zn were above the reference levels, which may have in case of chronic exposure by ingestion, inhalation or skin absorption deleterious effects on human health. For these heavy metals it is suggested decontamination of soils, or the implementation of prevention measures to reduce their sources
Letramentos e práticas pedagógicas na educação profissional: um estudo de caso de formação continuada para as mídias para os professores do SENAI/SC
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, Florianópolis, 2014.Esta pesquisa aborda o uso das mídias em sala de aula pelos professores dos Cursos de Aprendizagem Industrial e Cursos Técnicos do SENAI/SC em Florianópolis. O objetivo geral da pesquisa foi verificar quais são as práticas, modos de uso, consumo, apropriação e produção dos recursos digitais pelos docentes e como a formação e o acompanhamento pedagógico podem influenciar/ampliar a apropriação qualificada das mídias em suas práticas pedagógicas. Para alcançar este objetivo, utilizamos como procedimento metodológico um estudo de caso com abordagem de pesquisa qualitativa que se situa no campo da Mídia e Educação, utilizando-se os seguintes recursos: pesquisa bibliográfica, aplicação de questionários, diário de campo da observação participante das formações continuadas realizadas e entrevistas formais e informais. O referencial teórico é composto pelos estudos de Belloni, Cruz, Castells, Fantin, Gonnet, Marques, Moran, Pretto, Kenski, Lévy, Silverstone, Thompson. Para conhecer o perfil midiático dos professores foi aplicado um questionário com os docentes da instituição e em seguida realizamos algumas formações continuadas com os docentes para conhecermos as práticas pedagógicas e o uso das mídias em sala de aula. Analisaram-se também quais as principais limitações e desafios para utilização das mídias no ambiente escolar, como também as possibilidades de superação que contribuíram para sua utilização e sua integração no universo escolar. Observamos que a prática pedagógica para o uso das mídias no contexto na educação profissional se faz de forma isolada e com pouca articulação entre os pares e que é necessária a formação continuada desses docentes para auxiliá-los nos desafios diários e constantes da sociedade atual. Também constatamos que é necessário que a equipe pedagógica proporcione momentos de diálogo e interação entre os pares, para verificação da melhor mídia utilizada em determinada unidade curricular com o auxílio de um profissional na área de tecnologia. Percebemos que para realização de atividades diferenciadas entre docentes e discentes é necessário todo um planejamento prévio e adequado para cada curso. Somente através do acompanhamento dos coordenadores e professores será possível a produção de conhecimento dos estudantes. Destacamos também a importância de um profissional de tecnologia nas instituições de ensino para auxiliar e elaborar com o corpo docente atividades diferenciadas em sala.Abstract : This research addresses the use of media in the classroom by teachers of courses of Industrial Training and Vocational Courses SENAI / SC in Florianópolis. The overall objective of the research was to determine what are the practices, modes of use, consumption, appropriation and production of digital resources for teachers and the training and the pedagogical monitoring can influence / expand the qualified ownership of media in their teaching practices. To accomplish this, we used as a methodological procedure a case study with a qualitative research approach that lies in the field of Media and Education, using the following resources: literature search, questionnaires, field diary of participant observation of training and conducted formal and informal interviews. The theoretical framework consists of studies Belloni , Cruz , Castells , Fantin , Gonnet , Marques , Moran , Pretto , Kenski , Lévy , Silverstone , Thompson . To meet the media profile it was applied a questionnaire on the teachers of the Institution , and then, made some trainings with the teachers, in order to know the pedagogical practices and the use of media in the classroom . We also identified, the main challenges and limitations for use of media in the school environment , but also, the possibilities of overcoming that contributed to its use and its integration into the school environment . We observed that the pedagogical practice for the use of media in the context of vocational education is done in isolation and with little coordination between peers and continued education of these teachers is needed to assist them in daily and constant challenges of contemporary society. We also found that it is necessary that the teaching staff provides moments of dialogue and interaction among peers, to check the best media used in a particular course with the help of a professional in the field of technology. We realize that to perform different activities between teachers and students is necessary a whole preplanning and appropriate for each course. Only through monitoring of coordinators and teachers, will be possible, to producestudents knowledge. We also highlight the importance of a technology professional in the educational institutions to assist and develop with faculty differentiated activities in the classroom
Tratamento clínico com drogas antitireoidianas ou dose terapêutica de iodo-131 no controle do hipertireoidismo na doença de graves: avaliação dos custos e benefícios
Com o objetivo de avaliar os custos e a efetividade das 2 formas de tratamento mais utilizadas em nosso meio para a Doença de Graves, iodo radioativo e tratamento clínico prolongado, analisamos pacientes submetidos a essas terapias na região de Maringá, PR. Foram estudados 23 pacientes, 7 homens e 16 mulheres, com idade média de 35,4 anos, submetidos ao tratamento clínico, e 34 pacientes, 5 homens e 29 mulheres, com idade média de 39,4 anos, submetidos à dose terapêutica com iodeto de sódio (iodo-131). Após 2 anos de tratamento clínico com tiamazol (Tapazol®), 21 pacientes atingiram o eutireoidismo e dois permaneceram hipertireóideos. No grupo da dose terapêutica com iodeto de sódio (iodo-131), 21 pacientes evoluíram para o hipotireoidismo, enquanto que 13 atingiram o eutireoidismo. Para o cálculo do custo de cada modalidade de tratamento, analisamos o número de consultas necessárias durante o seguimento, exames complementares solicitados e medicações utilizadas, como tiamazol e/ou tiroxina. O grupo submetido ao tratamento clínico necessitou de maior número de consultas e exames, sendo que o custo médio foi de R 622,94. Assim, os custos da dose terapêutica com iodeto de sódio (iodo-131) foram 53,7% menores do que o tratamento clínico com drogas antitireoidianas. Este trabalho demonstra que o tratamento com dose terapêutica com iodeto de sódio (iodo-131) apresenta um menor custo, sendo bastante efetivo no controle do hipertireoidismo na doença de Graves
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