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La culture sportive du dépassement de soi : entre santé et performance, quête du bien et quête du mieux
No full textQueval Isabelle. La culture sportive du dépassement de soi : entre santé et performance, quête du bien et quête du mieux. In: Les Cahiers de l'INSEP, n°31, 2001. La santé du sportif de haut niveau. pp. 49-59
Le jugement originel de la réalité
No full textQueval Isabelle. Le jugement originel de la réalité. In: Communications, 81, 2007. Corps et techniques, sous la direction de Georges Vigarello et Thierry Pillon. pp. 101-106
Table ronde sur le thème de l’éthique du sport
No full textAmeisen Jean-Claude, Mignon Patrick, Queval Isabelle, Toussaint Jean-François. Table ronde sur le thème de l’éthique du sport. In: Les Cahiers de l'INSEP, n°41, 2008. Le sport, c'est la santé ? pp. 172-196
Figures et ambivalences du sport paralympique
No full textLe développement récent de l’évènement sportif que constituent désormais les Jeux Paralympiques interroge à la fois les transformations du sport et les « métamorphoses du handicap » (H.J. Stiker, 2009) depuis les années 1950. Le « monde paralympique » (comme monde social au sens de Strauss, 1992) s’offre comme un terrain d‘observation au sein duquel se discutent, se jouent, se construisent, se testent et s’affirment des pratiques et des règles cherchant à concilier le projet sportif de mise en ordre hiérarchique des Hommes et des nations et le projet sociétal d’une « inclusion » de tous, quelles que soient les différences, et ici en l’occurrence les déficiences. De multiples figures habitent ce monde, certaines mises en scène et héroïsées, d’autres soigneusement occultées, d’autres encore honnies. De nombreuses ambivalences le construisent, oscillations périlleuses entre une logique d’intégration au monde sportif et une logique d’affirmation d’une certaine « image du nous » (au sens où l’entend Norbert Elias) qui ne veut se dissoudre totalement dans le tout sportif. Mais quelle est cette « image du nous » paralympique, et que nous dit-elle des transformations du handicap, du corps, et du sport actuellement à l’œuvre dans nos sociétés
Analysis of the nurse's regular physical activity on her free time in France in the 21st century
No full textLa profession d’infirmière est une profession à forte sollicitation physique. Malheureusement, les infirmières font partie des professionnelles les plus fortement touchées par les maladies professionnelles et les accidents de travail, entraînant des troubles musculosquelettiques parfois très invalidants. L’activité physique reconnue pour ses vertus de bien-être physique et psychologique ne semble pas, pour autant, avoir réussi à fidéliser les infirmières dans une pratique régulière d’activité physique sur leur temps libre. Dans ce travail de thèse, nous avons donc choisi d’explorer les éléments constitutifs à une pratique régulière d’activité physique chez les infirmières sur leur temps libre.La spécificité du rapport au corps des infirmières semble se construire lors de la socialisation secondaire de la formation en soins infirmiers. L’effacement corporel transmis aux aspirantes infirmières depuis la création de la profession en France s’avère être toujours en filigrane de la formation au XXe et au XXIe siècles. Les étudiantes infirmières doivent alors lutter contre des informations contradictoires sur leur usage corporel entre l’incitation à une pratique régulière d’activité physique pour leur bien-être et l’injonction d’une certaine discrétion corporelle de l’infirmière véhiculée lors de la formation théorique et des stages pratiques.Pour tenter de comprendre la place que les infirmières donnent à une pratique régulière d’activité physique, nous avons choisi une méthodologie en deux temps. Dans un premier temps, nous avons élaboré une enquête exploratoire sous la forme d’un questionnaire en ligne auprès des professionnels de santé pour comprendre les différences de pratique d’activité physique entre ces professionnels. Puis nous avons ciblé notre enquête de terrain en réalisant seize entretiens semi-directifs à visée compréhensive auprès d’infirmières de profils variés.L’analyse des entretiens semi-directifs confrontée à l’enquête exploratoire par questionnaires nous a permis de trianguler les données recueillies sur les éléments en faveur ou en défaveur d’une pratique régulière d’activité physique sur leur temps libre et de souligner l’éventuelle influence de la formation en soins infirmiers sur cette pratique chez les infirmières.Les résultats présentés dans ce travail de recherche identifient l’importance d’une pratique régulière d’activité physique pendant la période de socialisation secondaire correspondant à l’apprentissage de la profession d’infirmière. En effet, la pratique d’activité physique régulière pendant la période de formation en soins infirmiers semble contrebalancer l’effacement corporel appris aux étudiants infirmiers. Ainsi, les infirmières qui pratiquent une activité physique pendant leurs années d’études continuent cette pratique après la diplomation. À l’inverse, les infirmières qui ont interrompu leur pratique d’activité physique pendant leurs années d’études ont plus de difficultés à pérenniser une pratique d’activité physique régulière.Nursing is physically very demanding. Unfortunately, nurses are among the professionals most affected by occupational diseases and work accidents, leading to musculoskeletal disorders that can be very disabling. Physical activity, recognized for its benefits for physical and psychological well-being, does not seem, however, to keep nurses exercising on a regular basis in their free time. In this thesis work, we have therefore chosen to explore the core elements of a regular practice of physical activity among nurses in their free time.The specificities of the nurses’ relationship to their body seems to be developed during the secondary socialization of nursing school. The bodily erasure transmitted to aspiring nurses since the creation of the profession in France turns out to be still in the background of training in the 20th and 21st centuries. Nursing students must then fight against contradictory information on their bodily use between the encouragement to regularly exercise for their well-being and the injunction of a certain bodily discretion of the nurse conveyed during academic training and practical internships.To try to understand the place that nurses give to regular physical activity, we chose a two-stage methodology. First, we developed an exploratory survey in the form of an online questionnaire for health professionals to understand the differences of physical activity practice between these professionals. Then we targeted our field survey by carrying out sixteen semi-directive interviews with nurses of various profiles.The analysis of the semi-directed interviews compared with the exploratory survey by questionnaires allowed us to triangulate the data collected on the elements in favor or against regular physical activity of the nurses in their free time and to highlight the possible influence of nursing training on this practice.The results presented in this research work identify the importance of regular physical activity during the secondary socialization period corresponding to learning the nursing profession. Indeed, regular physical activity during the nursing training period seems to counterbalance the bodily erasure taught to nursing students. Thus, nurses who practice physical activity during their years of study continue this practice after graduation. Conversely, nurses who interrupted their physical activity during their years of study have more difficulty in maintaining regular physical activity
Going Beyond Counting First Authors in Author Co-citation Analysis
Full text linkThe present study examines one of the fundamental aspects of author co-citation analysis (ACA) - the way co-citation
counts are defined. Co-citation counting provides the data on which all subsequent statistical analyses and mappings
are based, and we compare ACA results based on two different types of co-citation counting - the traditional type that
only counts the first one among a cited work's authors on the one hand and a non-traditional type that takes into
account the first 5 authors of a cited work on the other hand. Results indicate that the picture produced through this non-traditional author co-citation counting contains more coherent author groups and is therefore considerably clearer. However, this picture represents fewer specialties in the research field being studied than that produced through the traditional first-author co-citation counting when the same number of top-ranked authors is selected and analyzed. Reasons for these effects are discussed
Connected patients : Self-tracking and the challenge of health education
No full textRestées jusqu’aujourd’hui absentes des recherches sur la quantification de soi, les Sciences de l’éducation et de la formation ont un rôle à jouer dans la compréhension des tensions structurantes du sujet à l’heure de la santé connectée. Après avoir identifié, dans l’histoire et l’épistémologie de la santé, les moments de rupture qui ont conduit à soutenir une vision de plus en plus quantitative de la santé, nous montrerons combien les conditions d’émergence de l’autosanté ont croisé l’exercice de la biopolitique à partir du 18ème siècle. La tendance au « culte de l’autonomie » caractéristique de notre époque contemporaine pourrait ainsi recouvrir une inflexion nouvelle de la biopolitique qui pose comme faces d’une même pièce liberté d’entreprendre et valorisation du contrôle de soi, ambivalence que les dispositifs numériques promettent de poursuivre en la colorant différemment. À travers une série d’entretiens menés auprès de trois populations faisant face à des problèmes de santé chroniques (obésité/surpoids, cardiopathies, diabète) nous tenterons de montrer comment se constitue le sujet dans le cadre d’une numérisation du corps et de la santé et selon quelles ambivalences. Il s’agira de proposer une analyse qualitative des pratiques de quantification de soi pour comprendre l’articulation qui peut se faire, au cœur du soin de soi-même, entre expérience du corps vécu et objectivation du corps vivant, entre care et cure. Cela nous enjoindra à reconnaître, dans certaines mesures, la possibilité d’un retour réflexif sur le sujet capable d’accroître le souci de soi alors même que la quantification de soi laisse présager un risque d’objectivation accrue du corps. Mais ces promesses rencontrent des freins liés à la nature de la pathologie ou encore aux modalités d’accompagnement social, médical et technique des patients. Le numérique voue le sujet à une nouvelle écologie dont l’éducation à la santé doit prendre la mesure pour penser son accompagnement.Until now, the sciences of education have been absent from research about Self-Tracking. Yet they have a role to play in understanding the tensions that structure the subject in the era of connected health. After identifying, in the history and epistemology of health, the moments of rupture that led to an increasing quantitative vision of health, we will show how the conditions for the emergence of self-health intersected with the exercise of biopolitics from the 18th century. We will move towards the trend towards the “cult of autonomy” characteristic of our contemporary era: this could cover a new inflection of biopolitics that posits entrepreneurial freedom and the valorization of self-control as sides of the same coin, an ambivalence that digital devices promise to pursue while nuancing it differently. Through a series of interviews with three populations facing chronic health problems (obesity/overweight, heart diseases, diabetes), we will attempt to show how the subject is constituted in the context of the digitization of the body and health, and according to which ambivalences. Our aim is to offer a qualitative analysis of the practices involved in Self-Tracking, in order to understand how the experience of the lived body and the objectification of the living body, between care and cure, can be be articulated within self-care. This will require us to recognize, to some extents, the possibility of a reflexive return to the subject capable of increasing self-care, even as Self-Tracking suggests a risk of increased objectification of the body. But these promises come up against obstacles linked to the nature of the pathology or the medical, social and technical support provided to patients. Digital world is forcing the subject into a new ecology, which health education must take into account in order to provide the support it needs
Variations on the Author
Full text link“Variations on the Author” discusses two of Eduardo Coutinho’s recent films (Um Dia na Vida, from 2010, and Últimas Conversas, posthumously released in 2015) and their contribution to the general question of documentary authorship. The director’s filmography is characterized by a consistent yet self-effacing form of authorial self-inscription: Coutinho often features as an interviewer that rather than express opinions propels discourses; an interviewer that is good at listening. This mode of self-inscription characterizes him as an author who is not expressive but who is nonetheless markedly present on the screen. In Um Dia na Vida, however, Coutinho is completely absent form the image, while Últimas Conversas, on the contrary, includes a confessional prologue that moves the director from the margins to the center of his films. This article examines the ways in which these works stand out in the filmography of a director who offers new insights into the notion of cinematic authorship
Appropriate Similarity Measures for Author Cocitation Analysis
Full text linkWe provide a number of new insights into the methodological discussion about author cocitation analysis. We first argue that the use of the Pearson correlation for measuring the similarity between authors’ cocitation profiles is not very satisfactory. We then discuss what kind of similarity measures may be used as an alternative to the Pearson correlation. We consider three similarity measures in particular. One is the well-known cosine. The other two similarity measures have not been used before in the bibliometric literature. Finally, we show by means of an example that our findings have a high practical relevance.information science;Pearson correlation;cosine;similarity measure;author cocitation analysis
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