263,796 research outputs found
CHOICE OF PROFESSION: LESSONS OF IVAN FEDOROVICH PROKOPENKO
В статті розглянуто професійну діяльність І. Ф. Прокопенка на посаді ректора Харківського національного педагогічного університету імені Г. С. Сковороди. Усім своїм життям Іван Федорович Прокопенко дав найважливіший урок – відданість професії, людям та Батьківщині. Іван Федорович Прокопенко – той самий Учитель від Бога. Авторитет Івана Федоровича Прокопенка як керівника, науковця, педагога не тільки в Харкові, а й в усій Україні був беззаперечний, а його далекоглядність і мудрість вражали.The article deals with the professional activity of I. F. Prokopenko as Rector of H. S. Skovoroda Kharkiv National Pedagogical University. All his life Ivan Fedorovich Prokopenko gave the most important lesson - devotion to the profession, people and Motherland. Ivan Prokopenko is the very Teacher from God. The authority of Ivan Fedorovich Prokopenko as a leader, scientist, teacher not only in Kharkiv, but throughout Ukraine was indisputable, and his foresight and wisdom were impressive
IVAN NEKLYUDOV AND IVAN PROKOPENKO: GIANTS OF SCIENCE AND STATES
В статті розглянуто професійну діяльність І. М. Неклюдова та І. Ф. Прокопенка. Життя І. М. Неклюдова та І. Ф. Прокопенка, головними цінностями яких були працелюбність, відданість професії, любов до людей, порядність та щирість, – не тільки приклад для наслідування, а й джерело натхнення для багатьох поколінь майбутніх педагогів, вчених, науковців. The article considers the professional activity of I. M. Neklyudov and I. F. Prokopenko. The life of I. M. Neklyudov and I. F. Prokopenko, whose main values were hard work, dedication to the profession, love for people, decency and sincerity, - not only an example to follow, but also a source of inspiration for many generations of future teachers, scientists and scholars
BIBLIOGRAPHIC PORTRAIT OF THE OUTSTANDING SCIENTIST I. F. PROKOPENKO
В статті розглянуто біобібліографічний покажчик «Прокопенко Іван Федорович, доктор педагогічних наук, професор, академік Національної академії педагогічних наук України», складений довідково-бібліографічним відділом наукової бібліотеки, який започаткував серію біобібліографічних покажчиків «Вчені ХНПУ імені Г. С. Сковороди». Цінність видання полягає у представленій у ньому широкій бібліографічній базі, яка є основою для узагальнення висновків про найважливіші напрями професійної, творчої, державної та громадської діяльності І. Ф. Прокопенка, доктора педагогічних наук, професора, академіка Національної академії педагогічних наук України, ректора Харківського національного педагогічного університету імені Г. С. Сковороди з 1980 по 2020 р. The article deals with the biobibliographic index "Prokopenko Ivan Fedorovich, Doctor of Pedagogical Sciences, Professor, Academician of the National Academy of Pedagogical Sciences of Ukraine", compiled by the reference and bibliographic department of the scientific library, which launched a series of biobibliographic indexes "Scientists of H. S. Skovoroda Kharkiv National Pedagogical University". The value of the publication lies in the wide bibliographic base presented in it base, which is the basis for generalizing conclusions about the most important areas of professional, creative, state and public activities of I. F. Prokopenko, Doctor of Pedagogical Sciences, Professor, Academician of the National Academy of of Pedagogical Sciences of Ukraine, Rector of H. S. Skovoroda Kharkiv National Pedagogical University from 1980 to 2020
NATIONAL-PATRIOTIC EDUCATION OF YOUTH IN THE PEDAGOGICAL HERITAGE OF I. F. PROKOPENKO
В статті розглянуто національно-патріотичне виховання молоді в педагогічній спадщині Івана Федоровича Прокопенка, яка є особливою та багатогранною, побудованою на власному досвіді, людяності та ідеях видатного філософа Г. С. Сковороди. Науково-патріотичне виховання молоді І. Ф. Прокопенко здійснював на великому фундаменті науково-пошукової та науково-дослідної діяльності. Студентами-козаками здійснювалася ґрунтовна робота з вивчення історії козацтва і розвитку козацького руху, біографістики гетьманів під час опрацювання навчального матеріалу з історії України та наукових досліджень. Здійснення науково-патріотичного виховання молоді в контексті козацького руху на чолі з І. Ф. Прокопенком значно активізувало розвиток національної самоповаги, патріотизму, ідеї збереження та розвитку традицій національного відродження серед учнів та студентів Харківщини. The article deals with the national-patriotic education of youth in the pedagogical heritage of Ivan Prokopenko, which is special and multifaceted, built on his own experience, humanity and ideas of the outstanding philosopher Н. S. Skovoroda. Scientific and patriotic education of youth I.F. Prokopenko carried out on great foundation of scientific research and research activities. Cossack students carried out a thorough work on the study of the history of the Cossacks and the development of the Cossack movement, biographies of hetmans during the processing of educational material on the history of Ukraine and scientific research. The implementation of scientific and patriotic education of youth in the context of the Cossack movement headed by I. F. Prokopenko significantly intensified the development of national self-respect, patriotism, the idea of preserving and developing the traditions of national revival among pupils and students of Kharkiv region
Ivan Fedorovych Prokopenko is 85 years old!
Стаття присвячена опису життєвого шляху доктора педагогічних наук, професора, академіка НАПН України Івана Федоровича Прокопенка, який 40 років поспіль обіймав посаду ректора Харківського національного університету імені Г. С. Сковороди — одного з провідних закладів вищої педагогічної освіти України з високим творчим потенціалом, де впроваджуються сучасні стандарти і технології, нова структура організації й управління навчально-виховним процесом, зміцнюється матеріально-технічна база, розширюються обсяги й якість підготовки науковопедагогічних кадрів. Основним напрямом діяльності університету зі всі роки перебування І. Ф. Прокопенка на посаді ректора була підготовка педагогів-фахівців — національно свідомих громадян, патріотів і справжніх професіоналів. Академік І. Ф. Прокопенко розробив та впровадив у практику вищої педагогічної освіти нову освітню систему підготовки майбутнього вчителя, яка реалізується через інноваційні педагогічні технології, спрямовані на розвиток особистості студента, його творчого потенціалу. І. Ф. Прокопенко — взірець інтелігентної та порядної людини, талановитий і успішний організатор освітянської діяльності, досвідчений і принциповий педагог. The article is devoted to the description of the life path of the doctor of Pedagogy, professor, academician of the National Academy of Pedagogical Sciences of Ukraine Ivan Fedorovych Prokopenko, who has been working for 40 years as rector of H. S. Skovoroda Kharkiv National Pedagogical University — one of the leading higher pedagogical education institutions in Ukraine with high creative potential, where modern standards and technologies are being introduced, a new structure of organization and management of the educational process, the material and technical base is being strengthened, the volumes and quality of scientific and pedagogical personnel training are expanding. The main direction of the university's activity during all the years of I. F. Prokopenko’s tenure as rector was the training of specialist teachers — nationally conscious citizens, patriots and real professionals. Academician I. F. Prokopenko has worked out and provided a new educational system for training a future teacher into the practice of higher pedagogical education, which is implemented through innovative pedagogical technologies aimed at developing the student’s personality, his creative potential. I. F. Prokopenko is an example of an intelligent and decent person, a talented and successful organizer of educational activities, an experienced and principled educator
Prokopenko School of Economics
Стаття присвячена дослідженню основних
напрямків розвитку та надбань економічної школи
ХНПУ імені Г.С. Сковороди, яка пов`язана з ім`ям
її фундатора – дійсного члена НАПНУ, професора
Івана Федоровича Прокопенка (1936–2021 рр.). Під
його талановитим керівництвом була створена економічна школа з оригінальним поглядом на суттєві
сучасні й перспективні проблеми економічної теорії
та освіти. Наукова діяльність засновника економічної
школи та керованих ним вчених-економістів зосередилася на економічній теорії з питань трансформації економічних систем, розвитку національної
економіки, глобальної економіки, соціоекономіки та
управління, історії економічної думки, методології
економічної освіти, розробці програм і стандартів з
економічної освіти, інноваційних педагогічних технологіях для підготовки сучасного вчителя. Еконо-
мічна школа І.Ф. Прокопенка є яскравим прикладом
корпоративної форми організації наукової діяльності
викладачів, вчителів, вчених, економістів-практиків
в сучасних умовах, у якій дослідники об’єдналися
на основі новітньої дослідницької програми навколо
визнаного лідера. Його інноваційний підхід, активна
дослідницька позиція, далекоглядність в аналізі
перспектив соціально-економічного та освітнього
розвитку українського суспільства сприяли створенню наукової школи економічної освіти і виховання
школярів, інтенсифікації навчальної діяльності студентів, упровадження нових педагогічних технологій
та дидактичного забезпечення курсів з економіки.
Обґрунтована доцільність формування економічних
знань, економічної культури у студентів та учнів
шляхом упровадження в шкільні програми навчальних інноваційних предметів в сучасних умовах гос-
подарювання; розроблена наукова концепція багаторівневої загально-педагогічної підготовки фахівців за
всіма освітніми рівнями зі спеціальності 051 «Економіка». Надбання економічної школи І. Ф. Прокопенка
привернули увагу педагогічної громадськості й поширилися в багатьох закладах вищої освіти України та
за її межами. The article is dedicated to the analysis of the
main directions of development and assets of the
economic school of KhNPU, which is connected with
the name of its founder – outstanding scientist in
the field of economics, philosophy of education, rector
of H. S. Skovoroda Kharkiv National Pedagogical
University (1980–2020), a full-time member of the
National Academy Pedagogical Sciences, Professor Ivan Fedorovich Prokopenko (1936–2021). The
economic school with an original view on essential
modern and promising problems of economics and
education was created under his talented leadership.
The scientific activity of the founder of the economic
school and the scientists-economists focused on the
questions of economics: transformation of economic
systems, development of the national economy, global
economy, socioeconomy and management, history of
economic thought, methodology of economic education,
development of programs and standards for economic
education, innovative pedagogical technologies for
training a modern teacher. The I. F. Prokopenko School
of Economics is a vivid example of the corporate form of
organizing the scientific activity of teachers, scientists,
practicing economists in modern conditions, in which
researchers united on the basis of the latest research
program around the recognized leader. His innovative
approach, active research position, far-sightedness
in the analysis of the prospects of socio-economic and
educational development of Ukrainian society contributed
to the creation of a scientific school of economic
education and education of schoolchildren, intensification
of student's educational activities, introduction of
new pedagogical technologies and didactic provision
of economics courses.This School reasoned expediency
of formation of economic knowledge, economic culture
among students and pupils by introducing educational
innovative subjects into school programs in modern
economic conditions. The scientific concept of multilevel
general-pedagogical training of specialists at all
educational levels in specialty 051 "Economics" was
developed. The property of the I. F. Prokopenko School of
Economics have attracted the attention of the pedagogical
community and have spread to many institutions of
higher education in Ukraine and beyond
PHILOSOPHICAL CONCEPTS OF GRIGORIY SKOVORODA IN WORLDVIEW SYSTEM IVANA PROKOPENKO
В статті розглянуто філософію людини у творчій спадщині Г. Сковороди та І. Прокопенка. Спостерігається світоглядна кореляція обох мислителів щодо ідеї свободи. У Сковороди – це ідея «сродної праці» як можливість самопізнання, отримання права відчувати насолоду від діяльності відповідно до власних здібностей і йти шляхом свободи. У І. Прокопенка – це ідея позитивної свободи, гуманістичної комунікації від серця до серця в межах «сродної» бесіди з Г. Сковородою, побудови вільної, незалежної України, де будуть жити звідчуттям свободи наші нащадки. The article deals with the philosophy of man in the creative heritage of H. Skovoroda and I. Prokopenko. The worldview correlation of both thinkers on the idea of of freedom. For Skovoroda it is the idea of "kindred labor" as an opportunity for self-knowledge, the right to experience the pleasure of activity according to one's own abilities and to follow the path of freedom. For I. Prokopenko, it is the idea of positive freedom, humanistic communication from heart to heart within the "kindred" conversation with H. Skovoroda, building a free, independent Ukraine, where our descendants will live with a sense of freedom
PROKOPENKO AND SKOVORODA – TWO "FIRST MINDS" OF THEIR ERA
В статті розглянуто два «Першорозуми» для свого українського народу і своєї землі, дві видатні постаті різних епох, між якими 300 років: І. Прокопенко і Г. Сковороду. Загадкова особистість великого українського філософа, просвітителя педагога-гуманіста, музиканта, поета, художника, мандрівного вчителя, народного наставника різних верств населення тодішньої Слобожанщини Григорія Савича Сковороди приваблює багатьох науковців і дослідників не тільки України, а й усього світу. Людина з великим серцем та мудрістю Іван Федорович Прокопенко присвятив своє життя улюбленій справі «Вчителя», завжди був щирим і відвертим у спілкуванні зі здобувачами, колегами, підлеглими та співпрацівниками університету. The article deals with two "First Minds" for their Ukrainian people and their land, two outstanding figures of different eras, 300 years between them: I. Prokopenko and G. Skovoroda. The mysterious personality of the great Ukrainian philosopher, educator, humanist teacher, musician, poet, artist, traveling teacher, folk mentor of different segments of the population of the then Slobozhanshchyna Hryhorii Savych Skovoroda attracts many scientists and researchers not only in Ukraine but also around the world. A man with a big heart and wisdom, Ivan Fedorovych Prokopenko devoted his life to his beloved work "Teacher", was always sincere and frank in communication with applicants, colleagues, subordinates and university staff
On the asymptotics of the distribution of the exit time beyond a non-increasing boundary for a compound renewal process
Sakhanenko AI, Wachtel V, Prokopenko EI, Shelepova AD. On the asymptotics of the distribution of the exit time beyond a non-increasing boundary for a compound renewal process. Sib. \`Elektron. Mat. Izv. 2021;18(1):9-26
TEACHER, SCIENTIST AND PUBLIC FIGURE – IVAN FEDOROVICH PROKOPENKO
В статті розглянуто педагогічну спадщину ректора Харківського національного педагогічного університету імені Г. С. Сковороди І. Ф. Прокопенка. Ідеї великого вченого, доктора педагогічних наук, професора, академіка НАПН України Івана Федоровича Прокопенка успішно розвиваються у процесі підготовки майбутніх учителів, набувають нового змісту в наші дні і впроваджуються в заклади шкільної та вищої педагогічної освіти. Своїм особистим життям він переконливо доводив, що мрії про професії здійснюються, а успіх приходить до того, хто наполегливо працює та самовдосконалюєтся. The article deals with the pedagogical heritage of the rector of H. S. Skovoroda Kharkiv National Pedagogical University I. F. Prokopenko. The ideas of the great scientist Doctor of Pedagogical Sciences, prof, academician of the National Academy of Pedagogical Sciences of Ukraine Ivan Prokopenko successfully develop in the process of training future teachers, acquire new content nowadays and are implemented in the institutions of school and higher pedagogical education. By his personal life he convincingly proved that dreams about the profession come true, and success comes to those who works hard and improves himself
- …
