1,721,005 research outputs found
Gleiche Bildung für alle im Vereinssport? Zur sozialen Ungleichheit jugendlicher Sportengagements
No full textGleiche Bildung für alle im Vereinssport? Zur sozialen Ungleichheit jugendlicher Sportengagements
No full textEltern im Leistungssport – zwischen sportlichen Ambitionen und erzieherischen Erwartungen
No full textEltern im Leistungssport – zwischen sportlichen Ambitionen und erzieherischen Erwartungen
No full textWas ist eine sportliche Bewegung?
No full textGröben B, Prohl R. Was ist eine sportliche Bewegung? In: Scheid V, Prohl R, eds. Bewegungslehre - Kursbuch für die Sporttheorie der Schule. Wibelsheim: Limpert; 2001: 11-50
Was ist eine sportliche Bewegung?
No full textProhl R, Gröben B. Was ist eine sportliche Bewegung? In: Scheid V, Prohl R, eds. Bewegungslehre. Kursbuch Sport. Vol 3. Wiebelsheim: Limpert; 2017: 11-42
Bildungspotenziale des schulischen und außerschulischen Sports im Kindes- und Jugendalter
No full textGoing Beyond Counting First Authors in Author Co-citation Analysis
Full text linkThe present study examines one of the fundamental aspects of author co-citation analysis (ACA) - the way co-citation
counts are defined. Co-citation counting provides the data on which all subsequent statistical analyses and mappings
are based, and we compare ACA results based on two different types of co-citation counting - the traditional type that
only counts the first one among a cited work's authors on the one hand and a non-traditional type that takes into
account the first 5 authors of a cited work on the other hand. Results indicate that the picture produced through this non-traditional author co-citation counting contains more coherent author groups and is therefore considerably clearer. However, this picture represents fewer specialties in the research field being studied than that produced through the traditional first-author co-citation counting when the same number of top-ranked authors is selected and analyzed. Reasons for these effects are discussed
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