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Un servizio di counseling per la trasformazione dei costrutti delle mamme dei bambini ospedalizzati
No full textIl gruppo EOS e l’Ufficio di Servizio Sociale per i Minorenni di Palermo: aspetti organizzativi ed operativi nell’intervento con i minori abusanti
No full textIl contributo illustra la storia e l'evoluzione del gruppo di operatori sociali dell'USSM di Palermo, specializzati nella presa in carico e trattamento dei minori abusanti. Vengono mostrate strategie d'intervento e principali procedure utilizzate nel lavoro complesso con i rei e le loro famiglie. Non viene tralasciata l'attenzione ai fattori istituzionali ed organizzativi entro cui questa peculiare esperienza viene realizzata
Reactions of 3-alkyl- and 3,3-dialkyl-1-bromoallenes with organocuprates: effects of the nature of the cuprate reagent on the regio- and stereoselectivity
No full textRegio e strereoselettivita' della reazione di cross-coupling di 1-bromo-1,2-dieni con cuprati
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Precursori di ADHD nei bambini moderatamente pretermine
No full textLo studio presentato ha voluto esplorare la possibile presenza in bambini di età prescolare, nati moderatamente pretermine, di precursori del disturbo da deficit dell’attenzione e iperattività. La ricerca ha coinvolto un gruppo di 50 bambini (età media = 5 anni e 2 mesi, ds = 4 mesi) nati moderatamente pretermine (età gestazionale media = 34 settimane, ds = 2) senza complicanze mediche neonatali e con basso peso alla nascita (media = 2100 g., ds = 350 g.) e 50 bambini nati a ter - mine in assenza di complicanze pre e perinatali (età gestazionale media = 40 settimane). Ai genitori e agli insegnanti delle scuole di riferimento dei bambini sono stati somministrati specifici questionari (Identificazione Precoce Disturbo da Deficit dell’Attenzione/Iperattività per insegnanti - IPDDAI, Identificazione Precoce Disturbo da Deficit dell’Attenzione/Iperattività per Genitori - IPDDAG) per individuare difficoltà legate a disattenzione e iperattività nei bambini del gruppo della ricerca. I risultati mostrano un profilo dei bambini moderatamente pretermine in età prescolare "a rischio" di precursori di deficit dell’attenzione e di disturbi di iperattività
Going Beyond Counting First Authors in Author Co-citation Analysis
Full text linkThe present study examines one of the fundamental aspects of author co-citation analysis (ACA) - the way co-citation
counts are defined. Co-citation counting provides the data on which all subsequent statistical analyses and mappings
are based, and we compare ACA results based on two different types of co-citation counting - the traditional type that
only counts the first one among a cited work's authors on the one hand and a non-traditional type that takes into
account the first 5 authors of a cited work on the other hand. Results indicate that the picture produced through this non-traditional author co-citation counting contains more coherent author groups and is therefore considerably clearer. However, this picture represents fewer specialties in the research field being studied than that produced through the traditional first-author co-citation counting when the same number of top-ranked authors is selected and analyzed. Reasons for these effects are discussed
Il Sé e l’Altro.
No full textWho am I ? That's a question that has passed through time and that, despite its centrality in the literature, does not yet boast agreed definitions; the Self is, indeed, included among those notions that have never been clear, unambiguous and direct (Harré, 1998). The interdisciplinary approach proposed in Social psychology, Developmental psychology and Dynamic psychology aims to an in-depth vision of a very complex issue to be addressed, in order also to enhance their understanding of disciplinary transversality
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