113,419 research outputs found
Presentazione di 19 domande su Benedetto Croce. Idealismo e altre idee, intervista a R. Peluso, a cura di V. Noli (Società Dante Alighieri, Roma 2017), presso la Fondation Maison de l'Italie, Cité Internationale Unversitaire de Paris, con P. Peluffo, R. Peluso e J.-L. Poirier, Parigi, 6 dicembre: https://www.youtube.com/watch?time_continue=9&v=UluTtQR3J8M;
2017: Presentazione di 19 domande su Benedetto Croce. Idealismo e altre idee, intervista a R. Peluso, a cura di V. Noli (Società Dante Alighieri, Roma 2017), presso la Fondation Maison de l'Italie, Cité Internationale Unversitaire de Paris, con P. Peluffo, R. Peluso e J.-L. Poirier, Parigi, 6 dicembre: https://www.youtube.com/watch?time_continue=9&v=UluTtQR3J8M
Presentazione del progetto "Enciclopedia infinita" e, al suo interno, delle "19 domande su Benedetto Croce. Idealismo e altre idee", intervista a Rosalia Peluso, a cura di V. Noli, Società Dante Alighieri, 2017, con Andrea Riccardi, Paolo Peluffo e Lamberto Lambertini, Galleria del Primaticcio, Palazzo Firenze, Roma, 30 maggio: https://www.facebook.com/PalazzoFirenze/videos/1509518325733023/
Presentazione del progetto "Enciclopedia infinita" e, al suo interno, delle 19 domande su Benedetto Croce. Idealismo e altre idee, intervista a Rosalia Peluso, a cura di V. Noli, Società Dante Alighieri, 2017, con Andrea Riccardi, Paolo Peluffo e Lamberto Lambertini, Galleria del Primaticcio, Palazzo Firenze, Roma, 30 maggio:
https://www.facebook.com/PalazzoFirenze/videos/1509518325733023
Relazione "Soggetto ed esperienza" al convegno internazionale "Declining Subject", Università degli Studi di Salerno, con: D. Calabrò, J.-L. Nancy, L. Bazzicalupo, D. Cohen Levinas, V. Mascia, U. Perone, P. Dalla Vigna, G. Giordano, G.P. Faella, R. Viti Cavaliere, L. Imperato, R. Peluso, F.S. Festa, R. Genovese, G. Furnari, M. Villani, L. Scafoglio, G. Amendola, C. Colangelo, A. Amendola, V. Del Gaudio, B. Moroncini, D. Tarizzo, 27-28 novembre;
Relazione "Soggetto ed esperienza" al convegno internazionale "Declining Subject", Università degli Studi di Salerno, con: D. Calabrò, J.-L. Nancy, L. Bazzicalupo, D. Cohen Levinas, V. Mascia, U. Perone, P. Dalla Vigna, G. Giordano, G.P. Faella, R. Viti Cavaliere, L. Imperato, R. Peluso, F.S. Festa, R. Genovese, G. Furnari, M. Villani, L. Scafoglio, G. Amendola, C. Colangelo, A. Amendola, V. Del Gaudio, B. Moroncini, D. Tarizzo, 27-28 novembr
Presentazione di "Una certa idea di libertà. Conversazioni con Aldo Masullo", a cura di V. Vecellio e A. Cerrone, Edizioni Saletta dell'Uva, Caserta, con Luigi Compagna, Rosalia Peluso e Giuseppe Di Leo, Sede del Partito Radicale Nonviolento Transnazionale e Transpartito, Roma, 18 luglio: http://www.radioradicale.it/scheda/514835/presentazione-del-volume-una-certa-idea-di-liberta-conversazioni-con-aldo-masullo
Presentazione di Una certa idea di libertà. Conversazioni con Aldo Masullo, a cura di V. Vecellio e A. Cerrone, Edizioni Saletta dell'Uva, Caserta, con Luigi Compagna, Rosalia Peluso e Giuseppe Di Leo, Sede del Partito Radicale Nonviolento Transnazionale e Transpartito, Roma, 18 luglio:
http://www.radioradicale.it/scheda/514835/presentazione-del-volume-una-certa-idea-di-liberta-conversazioni-con-aldo-masull
Victor Antônio Peluso Júnior: pioneiro da geografia catarinense
Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Programa de Pós-Graduação em Geografia, Florianópolis, 2010.O presente trabalho analisa a trajetória intelectual e profissional de Victor Antônio Peluso Júnior, nascido em Florianópolis, em 1909, e falecido em 1994. Por meio dele procura-se demonstrar a estreita relação entre a sua vida profissional e a intelectual, as quais se desenvolvem em perfeita simbiose, evidenciando que os avanços em suas pesquisas sofrem a influência dessa interdependência. Percebese que círculos de afinidades com outros intelectuais foram surgindo em conseqüência de sua vinculação a diferentes instituições nas quais exerceu importantes atividades profissionais. Observa-se como a vida de Peluso Júnior foi intensamente dedicada a servir o estado de Santa Catarina, através de sua atuação como servidor público. O exercício de elevadas funções na administração estadual permitiram uma estreita relação com o poder executivo catarinense. Os levantamentos para a Campanha das Coordenadas Municipais do Conselho Nacional de Geografia, a atuação no Departamento Estadual de Geografia e Cartografia, as Secretarias de Estado, o Plano de Obras e Equipamentos, a Política de Desenvolvimento Urbano de Santa Catarina, fazem parte da lista de atribuições profissionais desse incansável geógrafo. No decorrer da pesquisa foi possível constatar também a clara percepção que Peluso Júnior tinha acerca do papel do intelectual perante o governo. Estudar a geografia de Santa Catarina não representava para ele apenas exercício mental ou satisfação de sua curiosidade, era, antes de tudo, uma oportunidade para conhecer cada vez mais o estado para melhor servi-lo. Por isso, o trabalho procura ressaltar suas qualidades como homem público. Peluso Júnior não se destacou apenas no funcionalismo público estadual, mas também em suas atividades como professor na Universidade Federal de Santa Catarina, nas Presidências do Instituto Histórico e Geográfico de Santa Catarina, da secção brasileira da União Geográfica Internacional e da Associação dos Geógrafos Brasileiros, bem como em sua passagem pelo Conselho de Cultura do estado e como membro da Academia Catarinense de Letras
"All'ombra di Michelstaedter", Giornata di studi in occasione della pubblicazione di "Storia e storiografia di Carlo Michelstaedter", a cura di V. Cappozzo (The University of Mississippi) e "Come una cometa. Saggio su Carlo Michelstaedter" di Valentina Mascia (Le Lettere, Firenze 2016): I sessione Carlo Michelstaedter a centotrent'anni, con: Aurelio Tommasetti, Annibale Elia, Maurizio Sibilio, Francesco Piro, Alfonso Amendola, Daniela Calabrò, Valerio Cappozzo, Andrea Comincini, Francesco Saverio Festa, Dario Giugliano, Valentina Mascia, Rocchina Motta, Rosalia Peluso; II sessione: "Una collana per Michelstaedter: Vita Nova e la filosofia italiana". Tavola rotonda intorno ai primi volumi della Collana di Filosofia "Vita Nova" diretta da Daniela Calabrò, Rosalia Peluso e Renata Viti Cavaliere, con la presenza degli autori.
"All'ombra di Michelstaedter", Giornata di studi in occasione della pubblicazione di "Storia e storiografia di Carlo Michelstaedter", a cura di V. Cappozzo (The University of Mississippi) e "Come una cometa. Saggio su Carlo Michelstaedter" di Valentina Mascia (Le Lettere, Firenze 2016): I sessione Carlo Michelstaedter a centotrent'anni, con: Aurelio Tommasetti, Annibale Elia, Maurizio Sibilio, Francesco Piro, Alfonso Amendola, Daniela Calabrò, Valerio Cappozzo, Andrea Comincini, Francesco Saverio Festa, Dario Giugliano, Valentina Mascia, Rocchina Motta, Rosalia Peluso; II sessione: "Una collana per Michelstaedter: Vita Nova e la filosofia italiana". Tavola rotonda intorno ai primi volumi della Collana di Filosofia "Vita Nova" diretta da Daniela Calabrò, Rosalia Peluso e Renata Viti Cavaliere, con la presenza degli autori
I am also otherness: challenging normalizing education
Bibliografía:
• Almeida, M. y Angelino, A. (2014). De la inclusión educativa como política a la ética de la hospitalidad. Notas para el debate. En: Psicología, Conocimiento y Sociedad, Vol. 4, Núm. 2, pp. 10–27. Recuperado de: http://revista.psico.edu.uy/index.php/ revpsicologia/article/view/215/214
• Althusser, L. (1988) Ideología y Aparatos Ideológicos del Estado. Buenos Aires: Nueva Visión. Arnau, S. (2016). Teoría Crip: de la segregación a la inclusión, transitando por la re-apropiación y re-significación. Rev. Pasajes, 2, pp. 48-65.
• Barrán, J.P. (1989). Historia de la sensibilidad en el Uruguay. Montevideo: Ediciones de la Banda Oriental.
• Bello, a. (2018). Hacia una trans-pedagogía: reflexiones educativas para incomodar, sanar y construir comunidad. Debate feminista, 55, pp. 104-128.
• Bourdieu, P. y Passeron, J.C. (1979). La reproducción. Barcelona: Editorial Laia. Britzman, D. (2016). ¿Hay una pedagogía queer? O no seas tan recto, Revista de Educación, 9. pp. 13-34.
• Carbonell y Migal, A. (1929). Historia, Organización y administración de la escuela uruguaya, Montevideo: A. Monteverde.
• Chiarino, N. (2017). Otra mirada a la problemática bullying : aportes desde el enfoque sistémico: estudio de caso en un liceo de Montevideo. Tesis de maestría. Facultad de Psicología. Universidad de la República (Montevideo, Uruguay). Recuperado de: https://hdl.handle.net/20.500.12008/18172
• Flores, V. (2013). interruqciones. Ensayos de poética activista. Escritura, política y educación. Neuquén. La Mondonga Dark.
• Flores, V. (2016). Afectos, pedagogías, infancia y heteronormatividad. Pedagogías transgresoras. Santa Fe: Bocavulvaria ediciones
• Freire, P. (1970). La pedagogía del oprimido. México: Siglo XXI. Guerra, I. (2021). Lucha contra el capacitismo. Madrid: Imperdible Editorial.
• Honneth, A. (1997). La lucha por el reconocimiento: por una gramática moral de los conflictos sociales. Barcelona: Crítica.
• Honneth, A. (2010). Reconocimiento y menosprecio. Sobre la fundamentación normativa de una teoría social. Buenos Aires: Katz
• Hoocks, b. (2017). El feminismo es para todo el mundo. Madrid: Traficantes de Sueños.
• Janoario, R. (2020). Não basta ser contra o racismo é preciso ser antirracista. En: Janoario, R. y Peluso, L. (Comp.) (2020). Apuntes para deconstruir la ideología de la normalidad. Montevideo, Área de Estudios Sordos/FHCE/UdelaR, pp.191- 205 Recuperado de: http://www.tuilsu.edu.uy/biblioteca/espanol/ janoarioypeluso2020.pdf .
• Lema, C. (2017). La experiencia educativa en adolescentes y jóvenes con riesgo de desafiliación. El caso programa de Impulso a la Universalización del Ciclo Básico. En: Plachot, G. y Fachinetti, V. (Coordinadoras) Educación y Psicología en el siglo XXI. Experiencia educativa en construcción (pp. 89-104). Montevideo: Ediciones Universitarias, CSIC.
• Olweus, D. (1998). Conductas de acoso y amenazas entre escolares. Madrid: Morata Peluso, L. (2020). Diversidad, discapacidad, minoridad y disidencia: entre la ideología de la normalidad y las luchas por el reconocimiento.
En: Janoario, R. y Peluso, L. (Comp.) (2020). Apuntes para deconstruir la ideología de la normalidad. Montevideo, Área de Estudios Sordos/FHCE/UdelaR, pp. 59- 90 Recuperado de: http://www.tuilsu.edu.uy/biblioteca/espanol/ janoarioypeluso2020.pdf
• Pichardo, J.I. (coord.) (2013). Diversidad sexual y convivencia: una oportunidad educativa. Madrid: UCM.
• Pichón-Rivière, E. (1999). El proceso grupal. Buenos Aires: Nueva Visión. Platero, L. (2012). Intersecciones: cuerpos y sexualidades en la Visión.
• Platero, L. (2012). Intersecciones: cuerpos y sexualidades en la encrucijada. Barcelona: Bellaterra.
• Platero, L. (2015). Pedagogías trans*formadoras. Políticas, prácticas y pedagogías trans. Barcelona: UOC.
• Preciado, P. (2019). Un apartamento en Urano. Barcelona: Anagrama.
• Sánchez Sáinz, M., Penna Tosso, M. y de la Rosa Rodríguez, B. (2016). Somos como somos. Deconstruyendo y transformando la escuela. Madrid: La Catarata. Sánchez Sáinz, M. (2019). Pedagogías queer ¿nos arriesgamos a hacer otra educación?
• Solá, M. y Urko, E. (2013). Transfeminismos. Episteme, fricciones y flujos. Navarra: Txalaparta.
• Torres, J. (2017). Políticas educativas y construcción de personalidades neoliberales y neocolonialistas. Madrid: Morata.
• Walsh, C. (2007). Interculturalidad, colonialidad y educación, Revista Educación y Pedagogía, Medellín, Universidad de Antioquia, Facultad de Educación, vol. XIX, núm. 48, pp. 25-35. VVAA (2020). Transfeminismo o barbarie. Madrid: Kaótica Libros¡Tú no vales marichico, esto es para chicos de verdad! ¡Con nosotras no marichico, que nos miras raro! Esto lo escuchaba como maestra en el recreo de manera persistente hacia una niña muy masculina a la que le gustaba el fútbol. Yo le decía que mejor hiciera cosas de niñas, que vistiera más femenina, así evitaría esos comentarios y podría tener amigas. La cosa iba a peor, en ocasiones le bajaban los pantalones para ver qué tenía entre las piernas, hoy ha sido francamente grave, la han empujado escaleras abajo. Son situaciones habituales en la escuela, más o menos explícitas, más o menos serias. A veces es una sola persona la que oprime, otras veces la clase al completo. Las situaciones son variadas: por no ser capaz de hacer algo, por saltarse lo establecido para su género, por su cuerpo, por su color de piel…Depto. de Estudios EducativosFac. de EducaciónTRUEpu
An alternative solution for heavy liquid metal cooled reactors fuel assemblies
In the coming future, the electric energy production from nuclear power plants will be provided by both thermal reactors and fast reactors. In order to have a sustainable energy production through fission reactors, fast reactors should provide an increasing contribution to the total electricity production from nuclear power plants. Fast reactors have to achieve economic and technical targets of Generation IV. Among these reactors, Sodium cooled Fast Reactors (SFRs) and Lead cooled Fast Reactors (LFRs) have the greatest possibility to be developed as industrial power plants within few decades. Both SFRs and LFRs require a great R&D effort to overcome some open issues which affect the present designs (e.g. sodium-water reaction for the SFRs, erosion/corrosion for LFRs, etc.). The present paper is mainly focused on LFR fuel assembly (FA) design: issues linked with the high coolant density of lead or lead-bismuth eutectic cooled reactors have been investigated and an innovative solution for the core mechanical design is here proposed and analyzed. The solution, which foresees cylindrical fuel assemblies and exploits the buoyancy force due to the lead high density, allows to simplify the FAs locking system, to reduce their length and could lead to a more uniform neutron flux distribution
Preliminary Reactivity Evaluations Related to the Coolant Voiding Effect at the Beginning of the Cycle for the LBE Cooled PDS-XADS
Within the framework of the international cooperation on the PDS- XADS (Preliminary Design Studies of an eXperimental Accelerator Driven System) project, a 80 MWth LBE cooled model has been proposed by ANSALDO/ENEA. The purpose of this technical note is to present preliminary results relative to the investigation of the reactivity void effect corresponding to an hypothetical 100 % coolant voiding in the fuel region. Particular attention has been given to the evaluation of the axial distribution of the void effect in the fuel region
Special Element Transmutation in the Fuel Cycle of the XADS Preliminary Core
The potentially large subcriticality margin of an ADS should allow the introduction of very significant quantities of waste products such as Minor Actinides and Long-Life Fission Products, which generally have a negative impact on the safety criteria of a standard core. The present work is inserted in the framework of the XADS project. Its purpose is to make an initial analysis, using deterministic methods (ERANOS modular system), of the behaviour of a special element introduced for a period of 900 days fuel cycle in the XADS preliminary core. For the time being, the special element is the one proposed by Argonne National Laboratory where the fuel (composed by significant quantities of Minor Actinides and Tc-99) is metallic and inserted in a zirconium matrix. For each fuel ring, analyses of reactivity loss per cycle and transmutation rate for each nuclide have been obtained. A spectrum analysis at Beginning and End of Cycle, as well as a comparison with the spectrum of an adjacent fuel element have al so been obtained
- …
