1,894 research outputs found
G. Le Roy. Pascal savant et croyant
No full textFlament Pierre. G. Le Roy. Pascal savant et croyant. In: Revue de l'histoire des religions, tome 154, n°2, 1958. pp. 242-243
G. Le Roy, Pascal. Savant et Croyant
No full textSemeese Gustave. G. Le Roy, Pascal. Savant et Croyant. In: Revue Philosophique de Louvain. Troisième série, tome 56, n°50, 1958. pp. 338-339
Georges Le Roy, Pascal, savant et croyant. Paris, P.U.F., 1957
No full textBurgelin Pierre. Georges Le Roy, Pascal, savant et croyant. Paris, P.U.F., 1957. In: Revue d'histoire et de philosophie religieuses, 38e année n°2,1958. Hommage au Doyen Charles Hauter à l'occasion de son 70e anniversaire. 9 juillet 1958. pp. 205-206
Georges Le Roy, Pascal, savant et croyant. Paris, P.U.F., 1957
No full textBurgelin Pierre. Georges Le Roy, Pascal, savant et croyant. Paris, P.U.F., 1957. In: Revue d'histoire et de philosophie religieuses, 38e année n°2,1958. Hommage au Doyen Charles Hauter à l'occasion de son 70e anniversaire. 9 juillet 1958. pp. 205-206
Immobile History: An Interview with Emmanuel Le Roy Ladurie
No full textThe author spoke with renowned French historian Emmanuel Le Roy Ladurie about Computers, Geography and History. Le Roy Ladurie was the "standard bearer" of the third generation of the French Annales school, a group of French intellectuals that combined different disciplines such as history, geography, anthropology, and more to delve into social history
Gratitude as a practice to manage uncertainty and foster well being
Get PDFDylan Le Roy is a Student Affairs and Services Counsellor at Douglas College. He provided a much-needed “Managing Uncertainty with Gratitude” session for the Better Together Conference.
The campus community and the world are experiencing a large amount of uncertainty and change. Dylan Le Roy discusses how this increase in uncertainty may have impacted our sense of wellbeing. Through an experiential practice, participants explore how grounding in gratitude can help foster a greater sense of resiliency, creativity, and connection.presentationBetter Together Conferenc
Les Elemens de la geometrie d’Euclides Megarien : Traduits et restituez à leur ancienne breveté… Seconde edition. Reveuë et augmentée par l’autheur
No full text245 x 170 x 22 mm (ouvert : 29 cm)Gilberte Périer a relaté, dans la Vie de son frère, le parti qu’avait pris Étienne Pascal de s’occuper personnellement de l’instruction de son fils, en suivant un programme pédagogique soigneusement concerté. Bien qu’il fût un mathématicien de premier ordre, il en avait proscrit l’enseignement précoce des mathématiques mais fut prévenu par l’impatience de son fils : faute de l’apprendre d’autrui, Blaise « fut contraint, écrit Gilberte Périer dans le passage le plus célèbre de son récit biographique, de se faire lui-même des définitions, et appelait un cercle un rond, une ligne une barre, et ainsi des autres. Après ces définitions, il se fit des axiomes, et enfin il fit des démonstrations parfaites ; et comme on va de l’un à l’autre dans ces choses-là, il poussa ses recherches si avant qu’il en vint jusques à la trente-deuxième proposition du premier livre d’Euclide ». Ainsi Pascal apparaît déjà, à douze ans, en pleine possession de cet « esprit géométrique » dont il fera vingt ans plus tard la théorie, écrivant que « l’art de persuader […] consiste en trois parties essentielles : à définir les termes dont on doit se servir par des définitions claires ; à proposer des principes ou axiomes évidents pour prouver la chose dont il s’agit ; et à substituer toujours mentalement dans la démonstration les définitions à la place des définis » – à moins que Gilberte Périer, en rédigeant son récit, n’ait projeté cet exposé de l’âge mûr sur une anecdote de l’enfance. Quoi qu’il en soit, effrayé par le génie de son fils, Étienne Pascal s’en ouvrit à son ami Le Pailleur. C’est sur les conseils de celui-ci que, poursuit Gilberte Périer, « mon père lui donna les Éléments d’Euclide pour les lire à ses heures de récréation. Il les vit et les entendit tout seul, sans avoir jamais eu besoin d’aucune explication ». On ignore quelle édition d’Euclide fut donnée par Étienne Pascal à son fils, mais il s’agissait probablement d’une traduction française puisque, en vertu de ses principes pédagogiques, « il ne voulut point commencer à lui apprendre le latin qu’il n’eût douze ans, afin qu’il le fît avec plus de facilité ». Ainsi Pascal a peut-être reçu de son père la traduction française de Didier Dounot (1574- 1640) : parue d’abord en 1609 et rééditée en 1613, elle était la première traduction française intégrale des Éléments , œuvre d’un correspondant de Mersenne . Elle est précédée d’une intéressante épître au lecteur où Dounot insiste sur l’importance de la brièveté dans le style géométrique, essentielle pour ne pas « étourdir la vivacité d’esprit de ceux qui apprennent » : propos que le Pascal de la maturité n’aurait pas désapprouvé.téléchargeabl
Poesía y expresionismo chileno a través de la obra de Pauline Le Roy
Get PDFThis text presents a description of the artistic work of Pauline Le Roy, in her double creative aspect, both as an expressionist painter, and as a writer and poet. As an artist, Pauline has carried out intense creative work, which includes, in addition to painting exhibitions (individual and collective), the publication of books and poems, poetry recital cycles, participation in radio programs, and audio-poetry experiences, as well as a constant educational work through workshops that he dictates, both in Chile and abroad. Along with a perspective review of stylistic aspects of her work, a selection of poetry and painting, made to date, by the author is presented.El presente artículo, presenta una descripción del trabajo artístico de Pauline Le Roy, en su doble vertiente creativa, tanto como pintora y escultora expresionista, así como escritora y poeta. Como artista, Pauline ha llevado a cabo una intensa labor creadora, que incluye, además de exposiciones de pintura (individuales y colectivas), la publicación de libros y poemarios, ciclos de recitales poéticos, participación en programas radiales, y experiencias de audio-poesía, así como una constante labor formativa a través de talleres que dicta, además de diversos reconocimientos en Chile como en el extranjero. Junto a una revisión en perspectiva de aspectos estilísticos de su obra, se presenta una selección de poesía y pintura, realizada hasta la fecha, por la autora
Enseigner le design : geste créatif et activité formative
No full textGCAF/ADEF/PSYCLE/LESA/SFERE/InCIAM/AMU – PROJEKT/Unîmes Organisateurs : Éric Tortochot, MCF GCAF-ADEF Patrice Laisney, MCF-EAST-ADEF Christophe Moineau, chercheur associé, Projekt, Unîmes Émeline Roy, doctorante, GCAF-ADEF SFERE Provence-AMU : ADEF (Jacques Ginestié, Pascal Terrien), PSYCLE (Nathalie Bonnardel) LESA (Jean-Michel Durafour) Partenaires : CREAT, HEP Vaud (John Didier), Projekt, Unîmes (Michela Deni) 1ère partie du séminaire de travail sur L’ENSEIGNEMENT du DESIGN le 4..
Publication // Pascal TERRIEN & Emmanuelle HUART
No full textLes actes de la journée d'étude « L'anxiété de performance musicale » qui s'est tenue le lundi 7 février 2022 au CRR de Paris sont en ligne. https://collegium-musicae.sorbonne-universite.fr/publications-musiques-et-interdisciplinarite Anxiété versus créativité dans l’apprentissage musical Pascal Terrien, Aix-Marseille Université, UR 4671 ADEF-GCAF Emmanuelle Huart, Aix-Marseille Université, UR 4671 ADEF-GCAF Résumé L’anxiété et le stress sont parfois à l’origine du décourag..
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