6,549 research outputs found
Actual Problems of Family Education in the Context of A. S. Makarenko’s Educational Experience
No full textАвтор розглядає проблеми сімейного виховання в аспекті використання педагогічної спадщини видатного педагога А. С. Макаренка у виховній діяльності загальноосвітніх навчальних закладів.The author touches upon the problems of family education taking into consideration the pedagogical heritage of the outstanding educator A. S. Makarenko in pedagogical activities of comprehensive educational establishments
"Бесстрашная грусть": А. М. Амфитеатров о А. П. Чехове
Get PDFВ статье С. А. Ильина "Бесстрашная грусть": А. М. Амфитеатров о А. П. Чехове впервые анализируется восприятие личности и творчества А. П. Чехова известным писателем конца ХІХ - начала ХХ в. А. В. Амфитеатровым. Его мемуары, не вошедшие в 10-томное собрание сочинений, имеют большую литературноэстетическую ценность и впервые вводятся в научный оборот. = The author of the article "Fearless sadness": A. V. Amfiteatrov about A. P. Chekhov S. A. Iliin analyzes reception of A. P. Chekhov's personal qualities and works by A. V. Amfiteatrov, the famous writer of the end of the XIX - the beginning of the XX centuries. His memoirs, which were not included into the 10-volumed collection of his works, have big literary and esthetic value and first were introduced in the scientific activity
A. S. Makarenko about the Book’s Role in Education of Primary School Age
No full textУ статті розглядається роль книги у вихованні дітей, висловлена А. С. Макаренком. Аналізується творчість видатного педагога і визначає роль дитячого читання як один із чинників виховання особистості.The article deals with the problem of the role of the book in the upbringing of children and A. S. Makarenko′s point of view on this problem. The author of the article analizes the creativity of the famous educator and defines the role of children’s reading as one of the factors of personality’s upbringing
The author`s attitude and the ways of its expression in analitical internet-texts
No full textГлавной задачей информационно-аналитического медиатекста является анализ информации и ее оценка. Эту задачу выполняет автор. На основе авторской позиции строится весь медиатекст: тезисы, рассуждения, оценки и выводы. В данной статье рассматрена авторская позиция как одна из типологических характеристик информационно-аналитического медиатекста, а также описаны медиалингвистические средства выражения позиции автора.Головним завданням інформаційно-аналітичного медіатексту є аналіз інформації та її оцінка. Це завдання виконує автор. На основі авторської позиції будується весь медіатекст: тези, розмірковування, оцінки та висновки. Дана стаття розглядає авторську позицію як одну з типологічних характеристик інформаційно-аналітичного медіатексту, а також описує медіа лінгвістичні засоби вираження позиції автора.One of the main characteristics of analytical mediatext are the analysis of information and its assessment. The author is the one who brings those characteristics into the mediatext. That is why the whole body of analytical mediatext (thesis, discussion, assessment and summery) depends on the author`s attitude. This article observes the ways in which author expresses his/her attitude in analytical internet-text (based on the analysis of political internet-articles)
А Conceptual Model оf Subject-Methodical Competence оf Future Teachers іn Terms оf Social Level Education
No full textАвтор обґрунтував модель формування предметно-методичної компетентності майбутнього вчителя суспільствознавчих дисциплін в умовах ступеневої системи освіти відповідно до навчального плану, сучасних орієнтирів шкільного суспільствознавства, особливостей університетської освіти та особистісно- професійного розвитку педагога.The author explained the model of subject-methodical competence of the future teacher of social sciences in terms of level of education according to curriculum, school orientations of modern social science, the characteristics of university education and personal and professional development of teachers
Using of A. S. Makarenko’s Experience in Civic Education in Out-of-School Education in University
No full textУ статті розглянуто історичний аспект формування громадянської активності особистості на прикладі вивчення педагогічної спадщини А. С. Макаренка. Визначено педагогічні умови ефективного втілення ідей видатного педагога у процес позааудиторної виховної роботи у вищому навчальному закладі.The historical aspect of the forming of personality’s civil activity based on the example of the study of pedagogical heritage of A. S. Makarenko is investigated by the author. The pedagogical conditions of effective introduction of ideas of Makarenko A. S. in the process of extra-lecture-room educational work in the university are designated
КОММЕРЧЕСКИ УСПЕШНЫЙ ПРОЕКТ «А. П. ЧЕХОВ»
Get PDFThe article is devoted to actual issues of publishing Anton Chekhovʼs works in a for-profit publishing house. The author uses the example of St. Petersburg «Azbooka» experience in order to demonstrate the strategies of widening the list of prominent author's works and the scope of his readers. From 2004 up to the present moment, this publishing house has published 14 collections of Chekhovʼs works, compiled according the thematic principle. Readersʼ reviews testify that ACADEMIA: А.С. Степанова 85 the audience of these books is not homogeneous, different readers have different expectations while buying a book, and have different impressions after reading it. The analysis of their reviews and the results of sales allow the author to make some conclusions about Chekhov's image of modern readers and their demands for his works.Статья посвящена актуальным вопросам издания произведений А. П. Чехова в коммерческом издательстве. На примере опыта петербургского издательства «Азбука» рассматриваются стратегии по расширению публикуемого репертуара произведений одного из признанных классиков русской литературы, с одной стороны, и читательской аудитории — с другой. С 2004 г. по настоящее время в «Азбуке» было выпущено 14 тематических сборников чеховской прозы. Отзывы читателей об этих сборниках свидетельствуют о неоднородности читательской аудитории: о различных ожиданиях при покупке книги, впечатлениях от прочитанного и его осмыслении. Анализ этих отзывов и результаты продаж выпущенных «Азбукой» книг позволяют сделать некоторые выводы о том, какой образ Чехова сформировался у современных читателей и какие из его произведений на сегодняшний день наиболее востребованы
The Condition of Teenager's Professionalization in Kharkiv Labour Colony Named After M. Gorkiy
No full textУ статті реалізована спроба аналізу комплексу документальних свідчень про очолювану А. С. Макаренком Харківську трудову колонію імені М. Горького з точки зору визначення цілей, змісту і засобів професійної підготовки підлітків. На основі низки відомих і нещодавно знайдених б архівах свідчень, робляться висновки щодо позиції А. С. Макаренка в справі організації професійного майбутнього його вихованців.Annotation; In the article theauthor made an attempt of the analysis of documents describing the activity of Kharkiv labour colony named after M. Gorky. The author analyse condition of teenager's professional training. On the basisi of wellknown and newly discovered documents a conclusion about the makarenko's role in organization of professional future of his pupils is made
A Whole Life Devoted to Science
Get PDF15 сентября 2019 года на 86 году ушел из жизни профессор департамента радиоэлектроники и связи, доктор технических наук, заслуженный деятель науки Российской Федерации, Почетный профессор УГТУ-УПИ Борис Алексеевич Панченко. В течение всей своей жизни Б. А. Панченко активно занимался научной деятельностью. Автор более 250 научных трудов, он опубликовал 14 монографий по технической электродинамике, теории и технике антенн, радиофизике и теории дифракции. Под его руководством защищено 9 докторских и более 30 кандидатских диссертаций. Б. А. Панченко является основателем научной школы прикладной электродинамики на Урале. Возглавляемой им научной школе присвоен статус ведущей научной школы Уральского федерального университета. Члены школы продолжают активно работать в области высокочастотной радиотехники, антенн, дифракции электромагнитного поля и распространения радиоволн. Б. А. Панченко имеет множество наград, в том числе медаль «За доблестный труд», знаки «Почетный радист» и «Заслуженный работник высшего образования». Коллектив института радиоэлектроники и информационных технологий, коллеги, друзья и ученики понесли невосполнимую утрату. Светлая память о Борисе Алексеевиче Панченко, уникальном человеке и талантливом ученом, навсегда останется в наших сердцах.Boris Alekseevich Panchenko, Professor of the Department of Radioelectronics and Communication, Doctor of Technical Science, Honoured Master of Sciences of Russian Federation, the Emeritus Professor of the USTU-UPI, died on September 15, 2019, at the age of 86. All his life long Boris Alekseevich Panchenko was deeply involved into scientific activities. He is the author of more than 250 scientific treatises including 14 monographs on technical electrodynamics, antenna theory and technology, radiophysics and diffraction theory. Under his direction 9 doctoral and more than 30 candidate dissertations were defended. Boris Alekseevich Panchenko is the founder of the Ural scientific school of applied electrodynamics. The scientific school headed by him was awarded the status of a Leading Scientific School of Ural Federal University. The members of the Scientific School continue to work actively in the field of high-frequency radio engineering, antennas, electromagnetic field diffraction and radio wave propagation. Boris Alekseevich Panchenko has many awards, including the medal “For Valorous Labour “, the Plaque of Honour “Honored Radio Operator” and “Honored Worker of Higher Education”. The staff of the Institute of Radioelectronics and Information Technologies, colleagues, friends and students bear the bereavement. Cherished memory of Boris Alekseevich Panchenko, a unique person and a talented scientist, will forever be in our hearts
Realization of Ideas of A. S. Makarenko’s Pedagogical System in Practice Experimental School in Ukraine in the Second Half of XX Century
No full textУ статті автор простежує реалізацію гуманістичних ідей педагогічної системи А. С. Макаренка в практиці функціонування авторських шкіл в Україні ІІ пол. ХХ ст. Зокрема розглядається розвиток теорії трудового виховання А. С. Макаренка в практичній діяльності українських педагогів В. О. Сухомлинського, І. Г. Ткаченка, О. А. Захаренка та В. М. Сиволоба.In present article we find the review of pedagogical system by A. Makarenko humanistic components’ implementation in author schools’ practical ativities in Ukraine (since the middle of XX cetntury till 2000). Especially author describes development of the labour study theory, created by A. Makarenko, in practice by ukrainian pedagogues V. Suhomlyns’kyj, I. Tkachenko, A. Zakharenko and V. Syvolob
- …
