1,720,976 research outputs found
Arbeidsinkludering av personer med psykisk utviklingshemming
Get PDFTema for denne bacheloroppgaven er arbeidsinkludering av personer med psykisk utviklingshemming. Politiske mål om høy arbeidsdeltakelse og lav arbeidsledighet har lenge stått sentralt i norsk arbeids- og velferdspolitikk. De siste tiårene har det også blitt presentert tydelige målsettinger om økt arbeidsdeltakelse blant personer med psykisk utviklingshemming. Til tross for dette viser forskning at denne gruppen fortsatt er lite inkludert i arbeidslivet, og at de møter store barrierer når det kommer til arbeidsdeltakelse. Dette er i strid med gruppens lovfestede rett til å delta i arbeid på lik linje med andre.
Med utgangspunkt i eksisterende kunnskap og forskning diskuteres problemstillingen: «Hva skal til for å lykkes med å få flere personer med psykisk utviklingshemming ut i arbeid?» Problemstillingen spesifiseres gjennom følgende underspørsmål: «Hvilke barrierer møter personer med psykisk utviklingshemming ved inngangen til arbeidslivet, og hva skal til for å bryte disse barrierene?»
I oppgaven identifiseres en rekke ulike faktorer som kan se ut til å hemme økt arbeidsdeltakelse for personer med psykisk utviklingshemming. Oppsummert er hovedfunnene at forhold som er av betydning for gruppens arbeidsdeltakelse er knyttet til gruppens opplæringstilbud, retningslinjer som legger føringer for innvilgelse av uføretrygd, praksis og holdninger i Nav samt budsjettet i det arbeidsrettede tiltaket VTA. Med utgangspunkt i dette drøftes ulike tiltak som kan bidra til å skape et mer inkluderende arbeidsmarked. Disse tiltakene innebærer et forbedret opplæringstilbud, tilrettelagte tilbud i høyere utdanning, endringer i retningslinjene for innvilgelse av uføretrygd, endringer i Navs praksis og investeringer i VTA.The main theme of this bachelor’s thesis is work inclusion of people with intellectual disabilities. A high rate of labor force participation and a low rate of unemployment have been important goals in the Norwegian labor and welfare policy for a long time. In recent decades, clear political goals regarding an increased labor force participation among individuals with intellectual disabilities have also been presented. Despite this, research indicates that this group still remains underrepresented in the labor force and faces significant barriers when it comes to employment. This is a violation to the group’s legally mandated right to participate in the labor market on an equal basis with others.
Based on existing knowledge and research, the following problem statement is discussed: “What will it take to succeed in increasing the rate of labor force participation among individuals with intellectual disabilities?” The problem statement is specified through the following sub-question: “What barriers do individuals with intellectual disabilities encounter when it comes to employment, and what will it take to break these barriers?”
This thesis identifies a number of factors that may hinder an increased rate of labor force participation for individuals with intellectual disabilities. In summary, the main findings are that factors that are of significance to the group’s participation are related to the group’s education programs, guidelines for the granting of disability benefits, practices and attitudes in Nav, and the budget in the labor market program “permanent adapted work”. Based on these factors, various measures that can contribute to creating a more inclusive labor market are discussed. These measures involve improved education programs, adapted programs in higher education, changes in the guidelines for the granting of disability benefits, changes in Nav’s practice and investments in “permanent adapted work”
Hvordan påvirkes ungdom av å bli utsatt for negativ sosial kontroll fra familier med en kollektivistisk familiekultur, og hvordan kan man arbeide med negativ sosial kontroll i videregående skole?
Get PDFNegativ sosial kontroll er et fenomen som påvirker mange livsområder for individet, men i ungdomsalderen begynner fenomenet for alvor å komme til uttrykk. Ettersom det er da ungdommen skal forsøke å løsrive seg fra foreldrene. Ungdommene som opplever å bli utsatt for negativ sosial kontroll kan oppleve store belastninger som dårligere psykisk helse, frafall fra skolen, vold og tap av viktig sosialisering. I nyere tid har det blitt et større fokus på hva negativ sosial kontroll er og hvordan en kan bekjempe fenomenet. Til tross for dette er det lite forskning om fenomenet. Av den grunn er hensikten med denne oppgaven å belyse hvordan ungdom påvirkes av negativ sosial kontroll, fra familier med en kollektivistisk kultur og deretter hvordan man kan arbeide med negativ sosial kontroll i videregående skoler.) Problemstillingene lyder dermed som følger: Hvordan påvirkes ungdom av å bli utsatt for negativ sosial kontroll fra familier med en kollektivistisk familiekultur, og hvordan kan man arbeide med negativ sosial kontroll i videregående skole?
Denne oppgaven bruker litteratur om ungdom, kollektivistisk kultur, samt minoritetsrådgiver-ordningen for å belyse hvilke påvirker ungdommer opplever, av å bli utsatt for negativ sosial kontroll. I tillegg brukes litteraturen om minoritetsrådgiver-ordningen, for å gi en forståelse av hvordan en kan arbeide med negativ sosial kontroll i videregående skoler.
Teksten vil presentere mange negative effekter av negativ sosial kontroll, men vil også bemerke at det er en intensjon bak dette med å skape noe positivt. Hvorav forsking viser til at det er mulig at negativ sosial kontroll kan påvirke ungdommen positivt. På bakgrunn av at det er overtall av flere negative påvirkninger enn positive påvirkninger av negativ sosial kontroll, vil det derfor være viktig å finne gode strategier for å arbeide med fenomenet på videregående skoler.Negative social control is a phenomenon that affects many areas of an individual's life, but it particularly manifests itself during adolescence. This is because it is during this time that young people try to detach themselves from their parents. Adolescents who experience negative social control may face significant challenges such as poor mental health, school dropout, violence, and loss of important socialization. In recent times, there has been a greater focus on what negative social control is and how to address the phenomenon. Despite this, there is little research on the subject. Therefore, the purpose of this assignment is to shed light on how young people are affected by negative social control in families with a collectivist culture and how to address negative social control in high schools. The research question is as follows: How are young people affected by negative social control in families with a collectivist culture, and how can negative social control be addressed in high schools?
This assignment uses literature on youth, collectivist culture, and the minority advisor system to highlight the influences that young people experience when exposed to negative social control. Additionally, literature on the minority advisor system is used to provide an understanding of how to address negative social control in high schools. The text will present many negative effects of negative social control but will also note that there is an intention behind it to create something positive. Research shows that it is possible for negative social control to have a positive impact on young people. However, given the predominance of negative effects over positive effects, it is important to find good strategies for addressing the phenomenon in high schools
Barrierer for deltakelse i idrett og fritidsaktiviteter blant barn og unge
Get PDFDenne oppgaven undersøker barrierer for deltakelse i idrett og fritidsaktiviteter blant barn og unge, og hvordan det påvirker deres inkludering i samfunnet. Oppgaven baserer seg på litteraturgjennomgang av vitenskapelige artikler i forbindelse med ungdom og idrett; rapporter om idrettsdeltakelse og barrierer; og litteratur om sosialfaglige teorier. Pierre Bourdieus former for kapital benyttes hyppig gjennom oppgaven for å belyse ressurser og barrierer som har betydning for barn og unges deltakelse i aktivitet. Videre i oppgaven belyses idrettens verdi for barn og unge, og deretter hvordan de ulike formene for kapital påvirker tilgangen på organisert idrett og aktivitet. Det viser seg at det er faktorer på både individuelt og strukturelt nivå som påvirker denne tilgangen. Avslutningsvis presenteres det kort om et par eksempler på organisasjoner som arbeider med å øke tilgangen på idrett og aktivitet for alle barn og unge på tvers av sosioøkonomisk bakgrunn. Det konkluderes med at det er et felles ansvar å skape et inkluderende og mangfoldig samfunn der alle barn får like muligheter for å delta i idrett og fritidsaktiviteter. Funnene viser til at dette vil bidra til å fremme inkludering og sosial rettferdighet i samfunnet.This study explores the barriers to participation in sports and leisure activities among children and youth, and how it affects their inclusion in society. The study is based on a review of scientific articles related to youth and sports; reports on sports participation and barriers; and literature on social work theories. Pierre Bourdieu´s forms of capital are frequently used in the study to highlight resources and barriers that are relevant to children´s participation in activity. Furthermore, the study discusses the value of sports for children and youth, and how various forms of capital affect access to organized sports and leisure activities. It turns out that there are factors on both individual and structural level that affects this access. In conclusion, it´s given a brief presentation of a few organizations that work to increase access to sports and leisure activities for all children and youth, regardless of their socioeconomic status. The study concludes that there is a shared responsibility to create an inclusive and diverse society where all children have equal opportunity to participate in sports and leisure activities. The findings indicate that this will promote inclusion and social justice in society
Hvordan påvirkes ansatte i barnevernsinstitusjon av vold og trusler? Hvilke tiltak kan bidra til å redusere mistrivsel og sykefravær?
Get PDFForskning viser at ansatte på barnevernsinstitusjon er blant yrkesgruppene som hyppigst blir utsatt for vold og trusler i sitt arbeid (Hagen & Svalund, 2019). Å arbeide i et miljø preget av vold kan resultere i alvorlige konsekvenser, både for det enkelte individ, men også for arbeidsmiljøet og samfunnet for øvrig.
Oppgavens formål er å undersøke hvilken type vold ansatte på institusjon blir utsatt for, samt hvilken påvirkning det har på individet og arbeidsmiljø. Videre belyses tiltak som kan tenkes å forebygge sykemeldinger og mistrivsel på arbeidsplassen. For å besvare oppgavens problemstilling har det blitt gjennomført kvalitative semistrukturerte intervju. Utvalget består av seks informanter som arbeider på barnevernsinstitusjon og som har blitt utsatt for vold og trusler. Datamaterialet ble analysert ved hjelp av tematisk analyse.
Funnene viser at flere av de ansatte har vært utsatt for hyppig og gjentagende vold, herunder både fysisk, psykisk, latent, og materiell vold. Flere oppgir å ha kjent på psykiske reaksjoner i ettertid av hendelsene. Noen påpeker at de har blitt «en annen versjon av seg selv», herunder mer sint, avflatet og stump følelsesmessig. På den andre siden er det flere som oppgir å ikke ha opplevd konsekvenser i det heletatt. Den hyppige forekomsten av vold synes også å ha resultert i bagatellisering, hvor ansatte nedtoner alvorligheten av hendelsene de blir utsatt for. Som et resultat er det i kollegagruppen ofte ikke åpenhet for å prate om sine reaksjoner og følelser.
Imidlertid viser funnene at det finnes flere tiltak som kan redusere og forebygge sykemeldinger og mistrivsel. Oppfølging blir påpekt som et spesielt viktig tiltak, da flere hevder at det bidrar til raskere bearbeiding. I tillegg blir opplevd trygghet, herunder trygghet på egen og kollegaers kompetanse, ansett som essensielt. Et interessant funn i studien er menns opptatthet av et spesielt tema; menns trygghet og sikkerhet. De hevder at det foreligger en forventning og press på at det er menn som i hovedsak skal håndtere voldshendelser. Dette resulterer i at flere menn velger å avslutte arbeidsforholdet, da de ikke klarer å stå i belastningene det medfører. Viktigheten av trygghet er dermed et gjentagende tema i oppgaven.Research shows that employees at child welfare institutions are among the occupational groups most frequently exposed to violence and threats in their work (Hagen & Svalund, 2019). Not only does this violence lead to personal consequences for the individual, but it can also have a negative impact on the workplace and society at large.
The thesis thus aims to investigate what different types of violence employees are subjected to, as well as what consequences ensue for the individual and the work environment. In addition, the thesis examines measures that can prevent and reduce sick leave and dissatisfaction in the workplace. To answer these questions, qualitative semi-structured interviews have been used. The results are based on interviews with six informants who all work at child protection institutions, and all of whom have been subjected to violence and threats during their work. The data was analysed using thematic analysis.
The findings show that several of the employees have been subjected to frequent and repetitive violence, including physical, psychological, latent, and material violence. Several of the informants report experiencing psychological reactions. Some also mention that they have become "a different version of themselves" including being angrier, emotionally flattened and emotionally numb. On the other hand, there are also several who state that they have not consciously experienced any consequences at all. The frequent occurrence of violence also seems to have resulted in a trivialisation, with employees downplaying the seriousness of the incidents they are subjected to. As a further result, employees feel that there is no openness to talking about their reactions within their colleague group.
The study also shows that there are several measures that could conceivably reduce sick leave and dissatisfaction, with follow-up and support being mentioned as one of the most important measures. Many claim that adequate follow-up helps them in better processing the incidents. In addition, perceived security, including confidence in one's own and their colleagues' competence, is considered essential. An interesting finding was that most men point out that they feel like there is an expectation that they should be at the forefront of dealing with violent incidents. This, they claim, results in more men being unable to cope with the job. The importance of safety is thus a recurring them in the thesis
Idrettens rolle i kriminalitetsforebyggingen
Get PDFForebygging har fått et økt fokus i Norge de siste årene, da særlig for barn og unge. I denne oppgaven ønsker jeg å trekke frem lagidrett som et konkret, mulig forebyggingsforslag mot kriminalitet blant unge, og gå nærmere inn på hvordan idretten kan påvirke unge positivt. Risikofaktorer for å havne i kriminelle miljøer trekkes frem, og beskyttelsesfaktorene som idretten tilbyr drøftes gjennom litteraturstudie som metode. Noen av risikofaktorene jeg trekker frem i oppgaven er tilknytningsproblemer, skolefrafall og lav sosioøkonomisk status. Mulighetene, eller beskyttelsesfaktorene som idretten kan tilby unge er blant annet sunne sosiale nettverk, trygge voksne som ser dem, fysisk aktivitet, mulighetene til mestring, økt selvbilde og selvtillit, gode verdier, tilhørighet, faste rutiner og økning av den sosiale kapitalen. I denne oppgaven trekker jeg frem at idretten ikke nødvendigvis er en løsning på den økte kriminaliteten blant unge, men at den kan være med på å forebygge den negative utviklingen som vi ser i dag.Preventive work has gained increased focus in Norway in recent years, especially concerning children and youth. In this task I present team sports as a possible preventive suggestion, and I dig deeper in how sports can impact youths positively. Different risk factors for ending up in criminal environments are being identified, and the possibilities that sports can offer are being discussed through a literature review. Some of the risk factors that I present include relational problems, dropping out from school and low socioeconomic status. The possibilities, or the protective factors that sports can offer include healthy social networks, safe adults that acknowledge the kids, physical activity, opportunities of mastery, increased self-esteem and confidence, good values, a sense of belonging, routines and an increase in social capital. In this task I point out that sports aren’t necessarily a solution to the increased criminality among young people, but that it can be part of preventing the negative development that we can see today
Friluftsliv - en grønn gren for sosialt arbeid? Hvordan kan man bruke friluftsliv i sosialt arbeid gjennom naturopplevelser, livsmestring og fysisk aktivitet?
Get PDFFriluftsliv er et tema som har fått økende oppmerksomhet i samfunnet, både gjennom media
og forskning på området. En rekke folkehelsetiltak blir utviklet som generell veiledning for
befolkningen, som mer grøntområder og at man må komme seg ut i frisk luft. Det norske
miljøet for friluftsterapi, blant annet Leiv Einar Gabrielsen og Carina Ribe Fernee har også
fått internasjonal berømmelse. Dette har bidratt til å fremheve viktigheten av naturens rolle i
menneskers liv. DNT og andre organisasjoner og aktører har også spilt en rolle for å fremme
friluftslivet, med fokus på å gjøre det mer tilgjengelig for alle, inkludert mennesker med
funksjonsnedsettelser, eller de med andre forutsetninger for friluftsliv enn den øvrige
befolkningen. Flere har påpekt den negative effekten av å være adskilt fra naturen, dette
støttes også av forskning som viser positive fysiologiske og følelsesmessige endringer hos
mennesker i møte med natur. Friluftsliv har vist seg å være en effektiv metode i behandling av
ulike utfordringer, blant annet stress og rusavhengighet. Studier viser at tilstedeværelse i
naturen kan bidra til livsmestring og bedre livskvalitet. På bakgrunn av disse funnene ønsker
jeg å utforske hvordan friluftsliv kan implementeres som en ressurs i sosialt arbeid for å støtte
mennesker som av ulike grunner kommer i kontakt med sosialarbeidere. Med økende
bekymring for at mennesker fjerner seg fra naturen, er det viktig å se på hvordan deltakelse i
friluftsliv kan bidra til bedre helse og trivsel for enkeltpersoner i samfunnet, og hvordan
sosialarbeideren kan bidra til dette.Outdoor recreation has become a topic of increasing attention in society, both through media
and research in the field. A variety of public health initiatives have been developed as general
guidance for the population, such as increased access to green spaces and encouragement to
spend time outdoors in fresh air. The Norwegian environment for outdoor therapy, including
Leiv Einar Gabrielsen and Carina Ribe Fernee, has also gained international acclaim.
This has helped to highlight the importance of nature in people's lives. The Norwegian
Trekking Association (Den norske turistforening) and other organizations and stakeholders
have also played a role in promoting outdoor recreation, with a focus on making it more
accessible to everyone, including people with disabilities or different prerequisites for outdoor
activities than the general population. Many have pointed out the negative effect of being
disconnected from nature, which is also supported by research showing positive physiological
and emotional changes in people when in contact with nature.
Outdoor recreation has proven to be an effective method in treating various challenges,
including stress and substance abuse. Studies show that being in nature can contribute to life
mastery and better quality of life. Based on these findings, I want to explore how outdoor
recreation can be implemented as a resource in social work to support people who, for various
reasons, comes into contact with social workers. With increasing concern that people are
becoming disconnected from nature, it is important to examine how participation in outdoor
recreation can contribute to better health and well-being for individuals in society, and how
social workers can facilitate this
Hvordan kan en sosionom ved hjelp av motiverende intervju forebygge skadelige kroppsidealer og redusere sosiale mediers negative påvirkning blant unge menn som bruker anabole-androgene steroider?
Get PDFDenne bacheloroppgaven belyser bruk av anabole-androgene steroider (AAS) utenfor konkurranseidretten, spesielt blant unge menn i kroppsbyggingsmiljøer. Internett har økt tilgjengeligheten og kjøp av AAS, og bekrefter behovet for mobilisering mot doping som samfunnsproblem. Oppgaven tar for seg hvordan sosionomer kan anvende motiverende intervju (MI) for å bekjempe skadelige kroppsidealer og redusere negative påvirkninger fra sosiale medier, som kan være drivere bak AAS-bruk. MI kan i denne konteksten bidra til å styrke individers motstandskraft mot kroppspress og støtte dem i å utvikle sunne kroppsbilder. Dette arbeidet er forankret i et sosialfaglig perspektiv som ser AAS-bruk som et symptom på bredere sosiale og kulturelle problemstillinger, inkludert kroppsfiksering og identitetsutfordringer knyttet til moderne idealer om fysisk fremtoning. Bruken av MI i sosialt arbeid adresseres med tanke på hvordan denne tilnærmingen kan bidra til å møte unge menn der de er, og assistere dem i å utforske og endre selvdestruktive atferdsmønstre knyttet til kroppsbilde og identitet. Oppgaven legger grunnlaget for hvordan sosionomer kan anvende samtaleteknikker for å fremme innsikt og forandring hos individene de arbeider med, samtidig som den tar høyde for de utfordringer og kompleksiteter som er involvert i å møte denne målgruppen. Gjennom MI kan sosionomer arbeide med å dempe skadevirkningene av AAS-bruk ved å støtte utviklingen av et mer nyansert og realistisk selvbilde blant unge menn, i motsetning til de urealistiske idealene ofte forsterket gjennom sosiale medier.This bachelor's thesis highlights the use of anabolic-androgenic steroids (AAS) outside of competitive sport, especially among young men in bodybuilding environments. The internet has increased the availability and purchase of AAS, confirming the need for mobilisation against doping as a major public health issue. This paper explores how social workers can use motivational interviewing (MI) to combat harmful body ideals and reduce negative influences from social media, which can be drivers of AAS use. In this context, MI can help strengthen individuals' resilience to body image pressures and support them in developing healthy body images. This work is rooted in a social work perspective that sees AAS use as a symptom of broader social and cultural issues, including body fixation and identity challenges related to modern ideals of physical appearance. The use of MI in social work is addressed in terms of how this approach can help meet young men where they are and assist them in exploring and changing self-destructive patterns of behaviour related to body image and identity. The paper lays the groundwork for how social workers can use counselling techniques to promote insight and change in the individuals they work with, while considering the challenges and complexities involved in meeting this target group. Through MI, social workers can work to reduce the harmful effects of AAS use by supporting the development of a more nuanced and realistic self-image among young men, as opposed to the unrealistic ideals often reinforced through social media
Kompetanse og kommunikasjon hos sosialarbeidere i møte med personer med ulik kulturell bakgrunn
Get PDFMangfoldig samfunn, kan føre til utfordringer med sosiale og økonomiske forskjeller som følge av overrepresentasjon av etniske minoriteter innenfor velferdssystemet.
Denne oppgaven går i dybden av hva slags kommunikativ kompetanse sosialarbeidere trenger i møte med personer med ulik kulturell bakgrunn.
Oppgaven er teoretisk og basert på litteratursøk som metode. Denne oppgaven er bygget på teori om migrasjon og flyktning, minoritetsperspektiver, kulturens betydning, kommunikasjon og relasjon i sosialt arbeid.
Drøftingen illustrerer at opparbeidelse av god kulturkompetanse hos sosialarbeideren er essensielt for å bedre relasjoner med klienter fra ulike kulturer. Videre er det viktig å finne balansen for kulturbevissthet, der innvandrere opplever at deres egen kultur blir ivaretatt, selv i møte med forventninger om å tilpasse seg nye normer og verdier for inkludering i samfunnet. Riktig kommunikasjon er også en nøkkelfaktor i sosialtjenesten slik at opparbeiding av en trygg og imøtekommende relasjon med klienten er av stor verdi. Slik kan arbeidet med å kommunisere uten frykt for diskriminering bli best mulig og bidra til et mer inkluderende, forståelsesfullt samfunn der mangfold og forskjellighet blir anerkjent og verdsatt.The diversity of society can lead to challenges in social and economic differences. One such challenge is the over-representation of ethnic minorities within the welfare system. This thesis delves into the communicative competence that social workers need when interacting with individuals from different cultural backgrounds. The assignment is theoretical and based on a literature search as a research method. The thesis draws on theories of migration and refugee minority perspectives, the importance of culture, communication, and relationships in social work. The discussion demonstrates that developing good cultural competence in social workers is essential to building positive relationships with clients from different cultures. Furthermore, it is crucial to strike a balance in cultural awareness where immigrants feel that their own culture is respected, even in the face of expectations to conform to new norms and values for inclusion in society. Effective communication is also a critical factor in social services as building a safe and welcoming relationship with the client is of great value. Creating a space where communication can take place without fear of discrimination. Who will contribute to foster a more inclusive and understanding society that recognizes and values diversity
Narratives and Practices of Migrant and Minority Incorporation in European Societies
No full textThis book explores the disjuncture that emerges at various levels in European diversity management policies and their translation into practice.
It shows that state-wide strategies can only guide diversification outcomes, not wholly control them, and in practice, national level integration policies rely on multi-level involvement including authorities at regional or local levels and civil society organisations. The book demonstrates a complex and varied picture of the ways in which different European countries engage with ethnic diversity, as well as to the internal (in)consistency of the philosophical underpinnings of this engagement. As such, it draws attention not just to ways in which diversity "is done," but illuminates processes and narratives which are messy, contested, and contradictory.
This book is of key interest to scholars, students, and practitioners involved in integration, ethnic and cultural diversity studies, migration and immigration, citizenship, ethnicity, and more broadly to European studies, and the wider social sciences
Narratives and Practices of Migrant and Minority Incorporation in European Societies
No full textThis book explores the disjuncture that emerges at various levels in European diversity management policies and their translation into practice.
It shows that state-wide strategies can only guide diversification outcomes, not wholly control them, and in practice, national level integration policies rely on multi-level involvement including authorities at regional or local levels and civil society organisations. The book demonstrates a complex and varied picture of the ways in which different European countries engage with ethnic diversity, as well as to the internal (in)consistency of the philosophical underpinnings of this engagement. As such, it draws attention not just to ways in which diversity "is done," but illuminates processes and narratives which are messy, contested, and contradictory.
This book is of key interest to scholars, students, and practitioners involved in integration, ethnic and cultural diversity studies, migration and immigration, citizenship, ethnicity, and more broadly to European studies, and the wider social sciences
- …
