1 research outputs found
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PKN SISWA KELAS II A SD KATOLIK 14 ST. PAULUS MANADO
No full textTujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran PKN melalui Model pembelajaran Picture and Picture, pada Kelas IIa SD Katolik 14 St. Paulus Manado. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari 2 siklus yaitu siklus I dan siklus II. Tiap siklus dilaksanakan 1 kali pertemuan dengan subjek penelitian adalah siswa kelas IIa SD Katolik 14 St. Paulus Manado yang berjumlah 17 siswa. Pengumpulan data dilakukan melalui metode tes, observasi, dokumentasi dan wawancara. Observasi digunakan untuk mengamati aktivitas guru dan siswa pada setiap siklus. Dokumenstasi digunakan untuk mengambil gambar selama pembelajaran. Tes digunakan untuk mengukur hasil belajar siswa. Hasil penelitian menujukkan bahwa rata-rata nilai siswa pada siklus I sebesar 53,52 dan meningkat pada siklus II sebesar 80%. Aktivitas siswa pada siklus I sebesar 88% dan aktivitas guru pada siklus I sebesar 78,57% dan meningkat pada siklus II yaitu aktivitas guru sebesar 90% sedangkan aktivitas siswa 96%. Dengan persentase hasil belajar siswa pada siklus 1 sebesar 23,52% dan pada siklus II meningkat menjadi 88,23%. Karena itu, dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran picture and picture dapat meningkatkan hasil belajar siswa PKN siswa kelas IIa di SD Katolik 14 St. Paulus Manado.
Kata Kunci: Model Picture and picture, Hasil Belajar, PK
