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Personal Learning Environment e Lifelong Learning: un'indagine descrittiva delle dinamiche interattive in un social network
No full textLe trasformazioni che hanno caratterizzato scuola, università e lavoro negli ultimi 20 anni, pongono gli individui di fronte al non facile compito di saper e poter integrare adeguatamente i molteplici “saperi” che, in modo formale e informale, incontrano quotidianamente. Una particolare attenzione riveste, dunque, la rete di relazioni che, sia in ambito privato sia in ambito lavorativo, l’individuo riesce a tessere lungo il ciclo di vita e che può rivelarsi di importanza strategica durante i periodi di transizione lavorativa. In tal senso, un importante supporto può derivare dai web social network professionali, strumenti che rispondono alla filosofia web 2.0 e consentono di creare e gestire la propria rete di contatti privati e professionali, creare i propri gruppi di discussione e di collaborazione, gestire un proprio spazio personale e definire un proprio profilo professionale. Da questo punto di vista, tali ambienti web propongono importanti soluzioni all’idea di una formazione permamente lungo l’arco di vita (Lifelong Learning), basata non solo su percorsi formali e individuali, ma anche su spazi personalizzati di scambio entro i quali attivare una costruzione collaborativa di conoscenze e competenze selezionando la propria rete di relazioni.
Questo contributo propone un’indagine descrittiva volta ad analizzare l’evolversi delle relazioni all’interno di un social network professionale. I risultati evidenziano al momento che, in un’ottica di Lifelong Learning, questi ambienti web, grazie al fatto di essere aperti e dinamici, possono risultare utili, anche se sono necessarie ulteriori ricerche
Le amicizie dei giovani di origine straniera : i luoghi, le abitudini, i significati : un’indagine quantitativa
No full textLa danza psico-tecnologica dei gruppi
No full textIl contributo affronta il tema dei gruppi e di quali forme di interazione e di funzionamente essi acquisiscono all'interno del web. In particolare, il contributo si sofferma sui nuovi artefatti web sorti nell'ottica del web 2.0, dunque social networks, blogs, wiki e mondi virtuali
Famiglie straniere e processi di integrazione sul territorio : un approccio multidimensionale
No full textSocial network e SNA: evoluzione di partecipazione e interazione in LTEver.
No full textCome evolve l’interazione all’interno di un social network in un determinato periodo di tempo? Sulla base di specifici eventi che caratterizzano lo stesso social network, le dinamiche di interazione si mantengono stabili oppure appaiono discontinue? Ed ancora, essendo i social network per loro definizione sistemi aperti e a progressiva espansione per quanto riguarda il numero di partecipanti (ne sono esempi i sistemi Facebook o LinkedIn), quali fra le loro potenzialità e aspetti critici propongono e richiedono una debita considerazione per un adeguato utilizzo in un’ottica di LifeLong Learning?
Partendo dall’esperienza di LTEver, questo capitolo propone una descrizione delle dinamiche relazionali avvenute all’interno di uno specifico social network in ambito formativo e propone alcuni spunti di riflessione per l’utilizzo di tale “strumento” in un’ottica di LifeLong Learning
L'organizzazione agile per la valorizzazione del patrimonio umano e dei processo d'innovazione
No full textNel 2014, lo Stato Maggiore dell’Aeronautica Militare e l’Università di Firenze, in partnership con le Università di Bordeaux, Bruxelles, Madrid e Montreal, danno vita a un laboratorio internazionale di ricerca, il cui obiettivo è delineare un modello di ricerca-intervento per la gestione e lo sviluppo dell’innovazione. Questo libro non solo dà conto dell’esito di sei anni di sperimentazione, ma delinea un approccio per il futuro valido per ogni tipo di organizzazione. Nella prima parte sono descritti gli aspetti psicosociali dell’innovazione, partendo dai modelli consolidati in letteratura, e un modello d’intervento per l’attivazione di un programma d’innovazione in un’organizzazione di lavoro, prendendo in esame gli strumenti manageriali necessari alla sua messa in atto. Nella seconda, il modello d’innovazione organizzativa e tecnologica integrata è affrontato in un quadro di trasformazione digitale e degli impatti che questa produce in relazione ai processi organizzativi e del lavoro: dallo smart working allo smart organization system, modalità di lavoro che prevedono una gestione orientata alla valorizzazione del patrimonio umano
Going Beyond Counting First Authors in Author Co-citation Analysis
Full text linkThe present study examines one of the fundamental aspects of author co-citation analysis (ACA) - the way co-citation
counts are defined. Co-citation counting provides the data on which all subsequent statistical analyses and mappings
are based, and we compare ACA results based on two different types of co-citation counting - the traditional type that
only counts the first one among a cited work's authors on the one hand and a non-traditional type that takes into
account the first 5 authors of a cited work on the other hand. Results indicate that the picture produced through this non-traditional author co-citation counting contains more coherent author groups and is therefore considerably clearer. However, this picture represents fewer specialties in the research field being studied than that produced through the traditional first-author co-citation counting when the same number of top-ranked authors is selected and analyzed. Reasons for these effects are discussed
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