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Las tutorías universitarias como tecnología organizacional para la permanencia estudiantil en la Facultad de Humanidades de la Universidad Nacional de Mar del Plata (2018-2022)
No full textFil: Orellano, Laura Daniela. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Humanidades; Argentina.Existen diversas políticas públicas e institucionales, así como dispositivos centrados en favorecer el acceso y la permanencia en la universidad, entre los que tomamos en la presente investigación a las tutorías universitarias como tecnologías de organización en las carreras de pregrado y grado de la Facultad de Humanidades (FH) de la Universidad Nacional de Mar del Plata (UNMdP).
En la presente investigación partimos de los siguientes interrogantes: ¿Cómo se han desarrollado las estrategias y programas de tutorías en las carreras de pregrado y grado de la FH de la UNMdP desde una perspectiva socio-técnica?; ¿Cuál ha sido su evolución en el periodo 2018-2022? Se pretendió, por lo tanto, proporcionar una descripción contundente que nos lleve a conocer una situación específica. En este caso, la trayectoria e incidencia de las tutorías, en el interior de las carreras de pregrado y grado de la FH de la UNMdP durante el periodo indicado. Para ello, se describió y analizó la trayectoria de las tutorías desde un análisis socio-técnico, las políticas que impulsan y financian los programas, así como percepciones y valoraciones de los Grupos Sociales Relevantes sobre la incidencia de las estrategias y programas en las trayectorias estudiantiles. A su vez, se relevaron dinámicas y estrategias didácticas relevantes de las tutorías que contribuyeron a la permanencia de los estudiantes de grado de la FH.
Para la realización del trabajo se analizan cuatro casos, desde una perspectiva transversal de tipo descriptiva. Entre las técnicas de recolección de datos, partimos de realizar análisis de contenido de las normativas y resoluciones que dan vigencia a los programas y estrategias, grabaciones de encuentros de tutores y consultas recibidas durante el periodo 2021-2022. Implementamos, luego, encuestas a ingresantes y entrevistas a tutores y coordinadores de los sistemas de tutorías implementados.
La investigación identificó una diversidad sustancial en los programas de tutorías durante el periodo de estudio. Ello dio cuenta de problemáticas que en algunos casos se solucionaron a lo largo del tiempo y en otros han derivado en propuestas de mejora para optimizar el funcionamiento de los programas aún vigentes. Adicionalmente y al finalizar las conclusiones se establecen futuras líneas de investigación para profundizar en algunas aristas de las temáticas trabajadas
Aplicación de inteligencia de datos y vigilancia estratégica en la gestión tecnológica organizacional
Get PDFFil: Hernandez, Alicia. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Humanidades. Departamento de Ciencia de la Información: Argentina.Fil: Fernández, Gladys. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Humanidades. Departamento de Ciencia de la Información: Argentina.Fil: Vuotto, Andrés. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Humanidades. Departamento de Ciencia de la Información: Argentina.Fil: Cataldi, Marcela. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Humanidades. Departamento de Ciencia de la Información: Argentina.Fil: Orellano, Laura. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Humanidades. Departamento de Ciencia de la Información: Argentina.Fil: Morcela, Antonio. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Ingeniería; Argentina.Fil: Gamero, Micaela. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Humanidades. Departamento de Ciencia de la Información: Argentina.Fil: Pandolfo, Milagros. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Humanidades. Departamento de Ciencia de la Información: Argentina.En este trabajo se presenta la implementación de modelos de inteligencia de datos y vigilancia estratégica para mejorar la toma de decisiones en organizaciones. A través del análisis de datos y la identificación de patrones, se busca optimizar procesos y anticipar cambios, fortaleciendo la competitividad y flexibilidad de las instituciones. Este enfoque integra técnicas avanzadas de aprendizaje automático, proporcionando una herramienta valiosa para la gestión tecnológica y estratégica.Fil: Hernandez, Alicia. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Humanidades. Departamento de Ciencia de la Información: Argentina.Fil: Fernández, Gladys. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Humanidades. Departamento de Ciencia de la Información: Argentina.Fil: Vuotto, Andrés. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Humanidades. Departamento de Ciencia de la Información: Argentina.Fil: Cataldi, Marcela. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Humanidades. Departamento de Ciencia de la Información: Argentina.Fil: Orellano, Laura. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Humanidades. Departamento de Ciencia de la Información: Argentina.Fil: Morcela, Antonio. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Ingeniería; Argentina.Fil: Gamero, Micaela. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Humanidades. Departamento de Ciencia de la Información: Argentina.Fil: Pandolfo, Milagros. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Humanidades. Departamento de Ciencia de la Información: Argentina
Desafíos y logros en la transferencia de conocimiento en Humanidades: estrategias conjuntas con el Departamento de Ciencia de la Información
Get PDFFil: Palma, Pamela. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Humanidades. Departamento de Ciencia de la Información. Área de Transferencia de Conocimiento, Vinculación Internacional e Innovación; Argentina.Fil: Gamero, Micaela. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Humanidades. Departamento de Ciencia de la Información. Área de Transferencia de Conocimiento, Vinculación Internacional e Innovación; Argentina.Fil: Orellano, Laura. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Humanidades. Departamento de Ciencia de la Información. Área de Transferencia de Conocimiento, Vinculación Internacional e Innovación; Argentina.Fil: Vuotto, Andrés. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Humanidades. Departamento de Ciencia de la Información. Área de Transferencia de Conocimiento, Vinculación Internacional e Innovación; Argentina.Fil: Hernandez, Alicia. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Humanidades. Departamento de Ciencia de la Información. Área de Transferencia de Conocimiento, Vinculación Internacional e Innovación; Argentina.El presente trabajo aborda la vinculación y la transferencia de conocimiento desde las Humanidades a través del relato de algunas experiencias exitosas llevadas adelante por el Área de Transferencia de conocimiento, Vinculación internacional e Innovación en conjunto con el Departamento de Ciencia de la Información de la Facultad de Humanidades de la Universidad Nacional de Mar del Plata. Para ello, comenzaremos aportando la visión institucional de la transferencia y vinculación y repasando en forma sintética las estrategias iniciales desarrolladas por la actual Área de Transferencia de conocimiento, Vinculación internacional e Innovación (ATVII), para promover y fomentar la vinculación y la transferencia en Humanidades y Ciencias Sociales, atendiendo a las particularidades de estas disciplinas y de su comunidad académica. A continuación, nos detendremos en el relato detallado de algunas de las experiencias de vinculación, específicamente en las realizadas en conjunto con el Departamento de Ciencia de la Información.
La gestión a cargo del Departamento de Ciencia de la Información ha trabajado los últimos años en forma conjunta con los responsables del Área ATVII de la Facultad en la consolidación de acciones de transferencia, en la sensibilización de sus docentes, becarios, estudiantes y graduados y sobre la relevancia de potenciar su perfil profesional en diversos espacios territoriales en los que son requeridas sus incumbencias profesionales. A modo de cierre, plantearemos posibles líneas de acción futura dentro del contexto de la Facultad y con el acompañamiento de los demás actores de la comunidad universitaria.Fil: Palma, Pamela. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Humanidades. Departamento de Ciencia de la Información. Área de Transferencia de Conocimiento, Vinculación Internacional e Innovación; Argentina.Fil: Gamero, Micaela. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Humanidades. Departamento de Ciencia de la Información. Área de Transferencia de Conocimiento, Vinculación Internacional e Innovación; Argentina.Fil: Orellano, Laura. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Humanidades. Departamento de Ciencia de la Información. Área de Transferencia de Conocimiento, Vinculación Internacional e Innovación; Argentina.Fil: Vuotto, Andrés. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Humanidades. Departamento de Ciencia de la Información. Área de Transferencia de Conocimiento, Vinculación Internacional e Innovación; Argentina.Fil: Hernandez, Alicia. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Humanidades. Departamento de Ciencia de la Información. Área de Transferencia de Conocimiento, Vinculación Internacional e Innovación; Argentina
Going Beyond Counting First Authors in Author Co-citation Analysis
Get PDFThe present study examines one of the fundamental aspects of author co-citation analysis (ACA) - the way co-citation
counts are defined. Co-citation counting provides the data on which all subsequent statistical analyses and mappings
are based, and we compare ACA results based on two different types of co-citation counting - the traditional type that
only counts the first one among a cited work's authors on the one hand and a non-traditional type that takes into
account the first 5 authors of a cited work on the other hand. Results indicate that the picture produced through this non-traditional author co-citation counting contains more coherent author groups and is therefore considerably clearer. However, this picture represents fewer specialties in the research field being studied than that produced through the traditional first-author co-citation counting when the same number of top-ranked authors is selected and analyzed. Reasons for these effects are discussed
Variations on the Author
Get PDF“Variations on the Author” discusses two of Eduardo Coutinho’s recent films (Um Dia na Vida, from 2010, and Últimas Conversas, posthumously released in 2015) and their contribution to the general question of documentary authorship. The director’s filmography is characterized by a consistent yet self-effacing form of authorial self-inscription: Coutinho often features as an interviewer that rather than express opinions propels discourses; an interviewer that is good at listening. This mode of self-inscription characterizes him as an author who is not expressive but who is nonetheless markedly present on the screen. In Um Dia na Vida, however, Coutinho is completely absent form the image, while Últimas Conversas, on the contrary, includes a confessional prologue that moves the director from the margins to the center of his films. This article examines the ways in which these works stand out in the filmography of a director who offers new insights into the notion of cinematic authorship
Appropriate Similarity Measures for Author Cocitation Analysis
Get PDFWe provide a number of new insights into the methodological discussion about author cocitation analysis. We first argue that the use of the Pearson correlation for measuring the similarity between authors’ cocitation profiles is not very satisfactory. We then discuss what kind of similarity measures may be used as an alternative to the Pearson correlation. We consider three similarity measures in particular. One is the well-known cosine. The other two similarity measures have not been used before in the bibliometric literature. Finally, we show by means of an example that our findings have a high practical relevance.information science;Pearson correlation;cosine;similarity measure;author cocitation analysis
Dispelling the Myths Behind First-author Citation Counts
Get PDFWe conducted a full-scale evaluative citation analysis study of scholars in the XML research field to explore just how different from each other author rankings resulting from different citation counting methods actually are, and to demonstrate the capability of emerging data and tools on the Web in supporting more realistic citation counting methods. Our results contest some common arguments for the continued
use of first-author citation counts in the evaluation of scholars, such as high correlations between author rankings by first-author citation counts and other citation
counting methods, and high costs of using more realistic citation counting methods that are not well-supported by the ISI databases. It is argued that increasingly available digital full text research papers make it possible for citation analysis studies to go beyond what the ISI databases have directly supported and to employ more
sophisticated methods
koamabayili/VECTRON-author-checklist: VECTRON author checklist
No full textWe have done our best to complete the author checklist relating to the use of animals in the hut study. Note that the objective for the hut study was to evaluate the IRS treatment applications for residual efficacy against Anopheles mosquitoes, including the local An. coluzzii mosquito population. Cows were only used to attract mosquitoes into the huts and no tests were carried out directly on the cows. The author checklist is intended for use with studies where experiments are carried out on animals, which is why we have had such difficulty in completing this for the hut study, as many of the questions do not relate to how the cows were used
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