3 research outputs found
PEMBUATAN BUSANA READY TO WEAR DENGAN KONSEP "NEODYNAMIC"
No full textABSTRAK Octavia, Neja Putri. 2017. Pembuatan Busana Ready to Wear dengan Konsep “Neodynamic”. Tugas Akhir, Jurusan Teknologi Industri, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Anik Dwiastuti, S.T., M.T. Kata Kunci: Busana ready to wear, Neodynamic Busana ready to wear adalah busana yang dibuat dalam kondisi siap pakai dengan ukuran yang sesuai standar. Konsep busana ready to wear ini terinspirasi dari budaya Kalimantan dengan menggunakan warna dasar hitam serta penambahan creative fabric origami. Salah satu tema dalam trend fashion 2017 adalah Neodynamic berasal dari kata Borneo (Kalimantan) dan dinamis. Ada beberapa unsur budaya Kalimantan yang diterapkan dalam busana ready to wear adalah warna khas Kalimantan yaitu warna hitam, merah, kuning dan putih, serta motif akar bertaut yang berasal dari Kalimantan barat. Pembuatan busana ready to wear dengan konsep Neodynamic terdiri dari beberapa tahapan yaitu membuat konsep desain (tema, storyboard, moodboard, desain sketsa), proses produksi (desain produksi, pengambilan ukuran, perencanaan alat dan bahan, pembuatan pola, peletakan pola pada kain, cutting, proses menjahit dan pengendalian kualitas). Kesimpulan dari pembuatan busana ready to wear dengan konsep Neodynamic yaitu pada teknik jahit creative fabric dan bordir motif pada kemeja dan celana kurang tepat, hasil jadi jumlah creative fabric dan bordir motif tidak sesuai dengan desain produksi, hasil jahit creative fabric origami kurang rapi, ada beberapa kampuh yang terlihat. Sehingga penulis memberi saran, sebaiknya kemeja dan celana dijahit terlebih dahulu tanpa memasang creative fabric dan bordir motif, pada saat menjahit creative fabric dan bordir motif lebih teliti dan memperhatikan penataan bordir motif agar hasil jadi busana rapi tanpa ada kampuh yang terlihat.
"Music in Colour": Sebuah Komposisi Musik untuk Ansambel Campuran Berdasarkan Makna Warna Pakaian Adat Nias
Full text linkABSTRAK“Music in Colour” adalah sebuah komposisi musik untuk ansambel campuran berdasarkan makna warna pakaian adat Nias. Penelitian ini bermaksud untuk mengimplementasikan makna warna pakaian adat Nias lewat medium bunyi dalam karya “Music in Colour. Metode yang dilakukan penulis dalam proses penciptaan karya ini adalah perumusan ide penciptaan, observasi, eksplorasi, penentuan instrumen, perancangan konsep karya, penggarapan detail karya, penulisan notasi dan editing hasil suara. Penelitian ini menunjukkan bahwa hubungan warna dan musik dapat diimplementasikan melalui melodi, instrumentasi, tonalitas dan tanda sukat karena hubungan warna dengan musik memiliki proses yang berkaitan dengan inspirasi, imajinasi dan emosi. “Music in Colour” memiliki unsur ekstramusikal dengan melakukan eksplorasi pada salah satu alat musik tradisional Nias yaitu Aramba.Kata kunci: "Music in Colour"; makna warna; implementasi”Music in Colour”: A Musical Composition for an Ensemble Based on a Mixed Meaning of the Colors of Nias Traditional ClothingABSTRACT"Music in Colour" is a musical composition for a mixed ensemble based on the color meaning of Nias traditional clothing. This study intends to implement the meaning of the color of Nias traditional clothing through the medium of sound in the work "Music in Colour. The method used by the author in the process of creating this work is the formulation of the idea of creation, observation, exploration, determination of instruments, designing the concept of work, working out the details of the work, writing notations and editing the sound results. This study shows that the relationship between color and music can be implemented through melody, instrumentation, tonality and measuring marks because the relationship between color and music has processes related to inspiration, imagination and emotion. "Music in Colour" has an extra-musical element by exploring one of the traditional Nias musical instruments, namely the Aramba.Keywords: Music in Color; Color meaning; implementatio
Penguatan Program Kampus Mengajar pada Kemampuan Literasi, Numerasi, dan Adaptasi Teknologi di SDN 176335 Silangkitang
Full text linkAli, M., Prasada, E. A., Islam, U., Raden, N., Palembang, F., Islam, U., Komering, O., Kayuagung, I., & Mengajar, P. K. (2023). Pendampingan Mahasiswa Program Kampus Mengajar Dalam Rangka Penguatan Literasi, Numerasi, Dan Adaptasi Teknologi Di Smk Negeri 2 Kayuagung. 6(2), 179–189.
Fauzi, T. I., Rahmawati, D. N. U., & Astuti, N. P. (2021). Program Kampus Mengajar (Pkm) Sebagai Usaha Peningkatan Pembelajaran Peserta Didik Di Sdn 127 Sungai Arang, Bungo Dani, Kabupaten Bungo, Provinsi Jambi. Budimas?: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(2), 483–490. Https://Doi.Org/10.29040/Budimas.V3i2.3406
Gurning, M. R. (2022). Pengembangan Literasi, Numerasi, Adaptasi, Teknologi, Oleh Kampus Mengajar Angkatan Iii Di Smp Swasta Harapan Bunut. Abdi Implementasi Pancasila: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(2), 58–63. Https://Doi.Org/10.35814/Abdi.V2i2.4010
Hamidah, N., Thenaya, P. F., & Dewi, M. (2023). Penguatan Literasi Dan Numerasi Menggunakan Adaptasi Teknologi Dalam Pembelajaran Di Sd Oleh Kampus Mengajar Angkatan 6. 7(Snip), 320–326.
Hanni Rizki Daliani, Yova Miranda Putri, Luthfiah Trinanda, Z. T. (2024). Corresponding Author: Nama: Hanni Rizki Daliani Institusi: Universitas Sriwijaya Email?: 3(1), 35–45.
Junios, J., Kariman, D., & Agus, W. (2023). Penerapan Metoda Literasi Dan Numerasi Serta Adaptasi Teknologi Pada Siswa Smp Negeri 3 Tanjung Mutiara Kabupaten Agam Sumatera Barat. 1(1).
Lumban Raja, R. A., Manik, E., Sidabutar, U., Ramadhan, N., & Sahrun, S. (2022). Penguatan Literasi Numerasi Dan Adaptasi Teknologi Di Sdn 101842 Sikeben Melalui Program Kampus Mengajar Angkatan 3. Tridharmadimas: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jayakarta, 2(2), 93. Https://Doi.Org/10.52362/Tridharmadimas.V2i2.911
Muyassaroh, I., Indonesia, U. P., & Mengajar, K. (2023). Jppd?: Jurnal Pedagogik Pendidikan Dasar Implementasi Program Kampus Mengajar Angkatan 4 Dalam Upaya Peningkatan Kemampuan Literasi Dan Numerasi Siswa Sd.
Shella Dwi Kurnia, M., Lisdayanti, S., Kania Atmaja, L., Gunawan, H., Zakari, J., Studi Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, P., & Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, F. (2023). Kontribusi Mahasiswa Kampus Mengajar 5 Dalam Pembembenahan Perpustakaan Sdn 3 Kota Bengkulu. Community Development Journal, 4(Juni), 3082–3087.
Gunayasa, I. B. K., Zain, M. I., Wardani, K. S. K., & Astria, F. P. (2021). Penyuluhan Tentang Pengembangan Literasi Baca Dan Numerasi Melalui Media Pop Up Box Di Sekolah Dasar Se-Kecamatan Praya Lombok Tengah. Jurnal Interaktif: Warta Pengabdian Pendidikan, 1(2), 1 - 10.
Rahayu, Ayu, Wiranto, & Marwah. (2022). Peningkatan Kemampuan Literasi, Numerasi, Dan Adaptasi Teknologi Melalui Program Kampus Mengajar Di Sd Negeri 024 Tapparang. Sipissangngi Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(2), 153-162.
Rosita, Dewi Ayu & Damayanti, Rini. (2021). Pelaksanaan Program Kampus Mengajar Perintis Pada Sekolah Dasar Terdampak Pandemi Covid-19. Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 2(1), 42 – 49
