1 research outputs found
Pengembangan Media Pembelajaran Tari ReyogDhodhogBerbasis Video untukEkstrakurikuler di SMP Negeri 5 Tulungagung,
No full textRINGKASAN Tiarananda, Nadia. 2018.Pengembangan Media Pembelajaran Tari ReyogDhodhogBerbasis Video untukEkstrakurikuler di SMP Negeri 5 Tulungagung, Skripsi,JurusanSenidanDesain, Fakultas Sastra, UniversitasNegeri Malang. Pembimbing: (1) Dra. EndangWaraSuprihatin, M.Pd (II) Rully Aprilia Zandra, M.Pd, M.Sn Kata kunci: pengembangan, media pembelajaran, Tari ReyogDhodhog, video Permasalahanpembelajaran yang terjadidalamkegiatanekstrakurikulertari di SMPNegeri 5 Tulungagungyaitu guru selalumenyampaikanpembelajarandenganmetodeceramahdanmenirukansehinggasiswakurangtertarikpadasaatpembelajaranekstrakurikulertarisertakurangadanyainovasi yang menarikuntukdijadikansebagai media pembelajaran, makadariitusekolahmembutuhkan media yang menarikyaitu video pembelajarantariReyogDhodhog.Tujuanpenelitiandanpengembanganinimembuatvideo pembelajarantariReyogDhodhog. Metodepenelitiandanpengembanganmenggunakanmetodepengembanganoleh Borg & Gall yang dimodifikasisesuaikebutuhuanpenelitiansebagaiberikut : (1) praproduksi (potensidanmasalah, pengumpulan data, danperancangandesainproduk), (2) produksi (ujivalidasiahli, revisiproduk I, ujicobaperorangan 2 siswa, revisiproduk II, ujicobakelompokbesar 25 siswa,), (3) pascaproduksi (video pembelajarantariReyogDhodhog). Instrumenpengambilan data di ujikandandinilaiolehahlimateripertama (dosen), ahlimaterikedua (guru senibudaya), ahlidesain(dosen), dansiswakelas VIIdan VIII yang mengikutiekstrakurikulertari di SMP Negeri 5 Tulungagung yang terbagimenjadidua proses yaituujicobaperorangandankelompokbesar. Hasilvalidasidinyatakanvalid ataulayaksetelahmelalui proses ujivalidasi. Hasilpresentasedariujivalidasiahlimateripertamamemperoleh100%, ahlimaterikeduamemperoleh 89,2% danahlidesainmemperoleh 90%, uji coba peroranganmencapai 87,5%dan uji coba kelompok besar mencapai 89,6%. Berdasarkanhasiltersebut, video pembelajarantermasukdalamkriteriavalid, sehinggalayakuntukdigunakan.Berkaitandenganhasiltersebut, maka media pembelajarandapatdikatakanefektifuntukdigunakandalampembelajaranekstrakurikulertari. Penelitiandanpengembanganinimengharapkanbagipenelitiselanjutnyadapatmengembangkan media berupa games tentangtariReyogDhodhog agar media pembelajaran di bidangsenitarisemakinberagam
