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La tensione etica nel lavoro coi servizi e nell'impegno politico
No full textIl saggio delinea l'impegno politico e sociale di Vanna Iori, accademica e senatrice, a cui l'intero volume è dedicato
Tessere l'educazione: una responsabilità e un compito da assumere insieme
No full textIl volume sintetizza l'attività realizzata dal Coordinamento pedagogico territoriale di Piacenza a supporto dei servizi educativi per la prima infanzia, ponendo in particolare rilievo i guadagni di un confronto perseguito sistematicamente per anni e gli strumenti di valutazione della progettazione e della qualità educativa
Educare in prospettiva: una responsabilità, un compito
No full textA 50 anni dall’istituzione della Fism di Parma, la riflessione tratteggia le linee di sviluppo, che si riassumono nella volontà di perseguire percorsi di senso, in ascolto delle trasformazioni sociali e delle esigenze delle famiglie, con un’apertura all’innovazione e alla sperimentazione, mantenendosi fedeli all’impegno di dedicare un’attenzione particolare alla spiritualità.50 years after the establishment of the FISM (Italian Childhood Services Federation) of Parma, the reflection portrays the lines of development, which are summed up in the desire to pursue paths of meaning, listening to the social changes and the needs of families, with an opening to innovation and experimentation, remaining faithful to the commitment to pay special attention to spirituality
L’arte della cura: un’alchimia di pensiero, cuore ed esperienza
No full textIl saggio propone una riflessione sulla cura educativa come essenza dell’educazione rivolta all’infanzia. Ne pone i fondamenti epistemologici secondo l’orientamento fenomenologico, valorizza emozioni e sentimenti come fonte di conoscenza relazionale, sottolinea l’importanza di narrare e documentare la cura come espressione di competenze e contesti di qualità in educazione.The paper proposes a reflection on the educational care as the essence of education directed to children. It raises the epistemological foundations according to the phenomenological orientation, enhances feelings and emotions as a source of relational knowledge, underscores the importance of narrating and documenting care as an expression of expertise and quality in education contexts
Emozioni forti e comportamenti aggressivi nella prima infanzia
No full textIl saggio affronta il tema dell'aggressività nella prima infanzia come esito di emozioni forti quali la paura o la rabbia. Imparare ad accoglierle, ascoltarle, accettarle, imparare da esse qualcosa di sé, canalizzarle in vissuti non distruttivi sono compiti che possono significativamente impegnare i bambini fin dalla prima infanzia. Decisiva dunque è l'azione educativa, la responsabilità degli adulti e dei contesti educativi dedicati all'infanzia e agli apprendimenti fondamentali che avvengono nei primi anni di vita
Linee guida sulla qualità nei servizi per l’infanzia FISM della provincia di Parma
No full textIl saggio presenta il percorso di Ricerca-Azione partecipata che ha portato alla definizione dello strumento di progettazione e valutazione della qualità nei servizi Fism (Federazione italiana scuole materne) di Parma e provincia.The essay presents the path of participatory action-research that has led to the definition of the design tool and the evaluation of quality in the childhood services of Parma FISM (Italian Childhood Services Federation)
The Contractor and the Insured Party in the Cargo Insurance Contract in Maritime Transport: Commercial Practice and Comparative Analysis
No full textThis chapter deals with an analysis of the insurance contract of transported goods, focusing on the factispecies of insurance for the benefit of third parties and of those it may concern (called “assicurazione per conto altrui e assicurazione per conto di chi spetta” in the Italian legal system). Firstly, the paper examines the main legal sources of the aforementioned types of contract as well as the importance of the operative practice, especially the British one, which is of primary importance for the discipline of the whole subject. In addition, attention is paid to the main features of the insurance contract for the benefit of third parties and of those it may concern, mainly highlighting issues pertaining to the juridical interpretation of this category of insurance contracts. An indepth analysis is conducted on the figures of the contractor and the insured party, especially taking into consideration the effects of the indemnity principle in line with the active legal capacity in order to claim the insurance compensation, by studying of the most important jurisprudential cases as well
Parole che “fanno fiorire l’esistenza” o che diminuiscono le possibilità di essere. Una ricerca sul valore educativo e dis-educativo delle parole nei servizi educativi e nella scuola
No full textIl saggio propone una teoria critica sul valore educativo e diseducativo delle parole formulata a partire da una ricerca fenomenologica realizzata in alcuni servizi educativi per l'infanzi
Guarantees in the Shipbuilding Contract, in Light of the Italian Legislative Framework
No full textThe article focuses on the discipline applicable to the shipbuilding contract, with special focus on the guarantees
Dare forma alla cura: specificità di un apprendimento nella professione infermieristica
No full textLa capacità di prendersi cura del paziente nel senso più ampio del termine rappresenta per l’infermiere una competenza specifica, che contrasta l’impersonalità di tecnicismi privi di umanità. Ciò che mette al riparo infatti dall’impersonalità della tecnica e dalla standardizzazione di logiche asettiche e prestazionali, è l’esercizio della coscienza e l’assunzione di un’etica della cura, che devono caratterizzare la professionalità del lavoro individuale e di équipe. A questo proposito la formazione si configura come esercizio critico del pensare emotivamente impregnato, con cui dare forma alla propria originale presenza e alla sua possibilità di azione professionale e umana.The ability to take care of a patient in the broadest sense of the word, represents a specific skill for nurses, that goes beyond the impersonality of technicality without humanity. In fact what shelters from the impersonality of technology and the standardization of asepctic logic and performance, is the exercise of conscience and the assumption of an ethics of care, that must characterize the professional aspects of individual and team work.
In this regard, training becomes an exercise of critical and emotional thinking, to give shape to their original presence and the ability to perform a professional and human action
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