2 research outputs found
Pengembangan instrumen tes keterampilan permainan bolavoli pada siswa kelas IX MTsN Jabung Talun Blitar
No full textABSTRAK Yazid, Muhammad Yusri. 2017. Pengembangan Instrumen Tes keterampilan Permainan Bolavoli pada Siswa Kelas IX MTsN Jabung Talun Blitar. Skripsi, Jurusan Pendidikan Jasmani dan Kesehatan, Fakultas Ilmu Keolahragaan, Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (I) Prof. Dr. M E Winarno, M.Pd, (II) Febrita Paulina H, S.Pd, M.Pd. Kata kunci: Pengembangan, Instrumen Tes Keterampilan, Permainan Bolavoli.Permainan bolavoli mempunyai beberapa teknik dasar yang diantaranya adalah service, passing, smash, dan block. Dari hasil observasi kepada siswa-siswi dan kepada guru, peneliti mengambil satu permasalahan pada rubrik penilaian keterampilan permainan bolavoli khususnya teknik dasar passing bawah dan service bawah.Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan instrumen tes keterampilan permainan bolavoli untuk siswa kelas IX yang valid, reliabel, dan objektif di MTsN Jabung Talun Blitar.Prosedur pengembangan mengacu dari model penelitian Kirkendall (1980:132) yang terdiri dari 11 langkah menjadi 6 langkah yaitu menentukan tujuan tes, memilih dan mengembangkan butir tes, mempersiapkan fasilitas dan perlengkapan yang diperlukan, menyusun tes manual, uji coba tes, menentukan validitas, reliabilitas, objektifitas, dan kepraktisan.Hasil evaluasi dan persentase dari ahli atau justifikator pembelajaran permainan bolavoli menyatakan 81.25% dan 89.58% produk pengembangan baik sehingga dapat digunakan. Sedangkan dari ahli evaluasi menyatakan 91.66% dan 85.41% produk pengembangan baik sehingga dapat digunakan. Hasil dari uji coba tes mendapatkan hasil service bawah (validitas 0.63 artinya dapat diterima, reliabilitas 0.76 artinya dapat diterima, objektifitas 0.75 artinya dapat diterima), dan passing bawah (validitas 0.61 artinya dapat diterima, reliabilitas 0.80 artinya baik, objektifitas 0.78 artinya dapat diterima) sehingga instrumen tes keterampilan permainan bolavoli layak dan praktis untuk digunakan. Kesimpulan dari hasil penelitian tersebut adalah, instrumen tes keterampilan service bawah dan passing bawah permainan bolavoli telah memenuhi standart validitas, reliabilitas, objektifitas, dan nilai kepraktisan. Dalam penyebarluasan produk pengembangan ke sasaran yang lebih luas, peneliti memberikan saran sebaiknya produk ini dievaluasi kembali dan disesuaikan dengan kondisi sasaran yang ingin dituju baik isi maupun kemasan. Sehingga pengembangan instrumen tes keterampilan permainan bolavoli pada siswa kelas IX MTsN Jabung Talun Blitar ini lebih menarik dan bermanfaat
