5 research outputs found
TES UNJUK KERJA TEKNIK LAY-UP CABANG OLAHRAGA BOLA BASKET
No full textPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui; (1) indikator-indikator teknik
lay-up, (2) mengembangkan tes unjuk kerja yang dapat mengukur teknik lay-up
dan (3) untuk mengetahui bentuk dan kualitas dari tes unjuk kerja teknik lay-up.
Penelitian ini merupakan penelitian R & D (research and development).
Populasi ujicoba dalam penelitian ini adalah atlet bola basket putra klub
PERBAKAS yang berjumlah 20 atlet. Sampel diambil dengan teknik total
sampling berjumlah 20 atlet. Analisis data menggunakan uji validitas dan uji
objektivitas. Metode pengambilan data menggunakan tes unjuk kerja teknik
tembakan lay up.
Instrumen yang dibuat adalah rubrik atau acuan penilaian tes unjuk kerja
teknik tembakan lay-up yang benar dan telah divalidasi oleh 3 orang expert
judgement dalam cabang olahraga bola basket, rubrik tersebut memuat
pengembangan indikator-indikator teknik tembakan lay-up yang benar dan
pengelompokan acuan penilaian teknik tembakan lay-up yang merupakan
penjabaran dari prinsip BEEF, melakukan survei terhadap beberapa pelatih
bolabasket, serta hasil pengamatan dilapangan dan kajian pustaka. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa tes unjuk kerja teknik tembakan lay-up adalah valid dan
reliabel, dengan validitas tes unjuk kerja teknik tembakan lay up menggunakan
validitas isi (content validity), sedangkan objektivitas dengan menghitung
objektivitas antar rater dihasilkan objektivitas sebesar 0.978. Maka dapat
disimpulkan bahwa tes unjuk kerja teknik tembakan lay up ini bisa digunakan
sebagai sebuah standar tes pengukuran teknik tembakan lay up. Uji hipotesis
menunjukkan ada hubungan antara kemampuan teknik lay-up dengan hasil bola
masuk, dengan r hitung (0.703) > (0.360) r tabel.
Kata kunci: pengembangan, tes unjuk kerja teknik lay up
Pengembangan Instrumen Tes Keterampilan Dan Performa Bola Basket Bagi Pemain KU 14-16
No full textPenelitian ini bertujuan untuk: (1) Mendeskripsikan konstruk instrumen tes keterampilan dan performa bola basket (BSPT) bagi pemain KU 14-16; (2) Mengidentifikasi kualitas (validitas dan reliabilitas) dan kepraktisan instrumen tes BSPT; (3) Mengetahui hasil pengukuran dan penilaian tes BSPT dicabang olahraga bola basket di wilayah Provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta, berdasarkan standar norma penilaian dan instrument yang telah dikembangkan; (4) Mengetahui perbedaan hasil penilaian tes bagi pemain ku 14-16 dicabang olahraga bola basket yang berada di wilayah DIY dengan instrument yang telah dikembangkan.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian pengembangan yang diadaptasi dari modifikasi Oriondo & Dallo-Antonio. Penelitian ini dilakukan di 5 kabupaten/kota di Daerah Istimewa Yogyakarta dengan subjek penelitian sebanyak 225 atlet dan 7 orang ahli. Karakteristik instrumen penilaian yang dikembangkan didasarkan pada validitas isi, validitas konstruk, dan reliabilitas, serta uji beda hasil penilaian tes. Validitas isi didasarkan pada data hasil penilaian expert judgement yang dianalisis dengan formula Aiken. Validitas konstruk dibuktikan dengan CFA, sedangkan reliabilitas diestimasi menggunakan Cronbach’s Alpha dan intraclass correlation coefficient (ICC).
Hasil penelitian diperoleh hasil sebagai berikut: (1) Instrumen tes BSPT meliputi 2 komponen, yakni berbasis kinerja/ process based dan keterampilan /outcome based. Banyaknya butir pada instrumen kinerja dengan menggunakan rubrik unjuk kerja sebanyak 73 butir, dan pada penilaian keterampilan/outcome based sebanyak 15 butir. (2) Instrumen tes BSPT yang dikembangkan sudah dibuktikan dengan validitas isi, validitas konstruk, reliabilitas instrumen yang sesuai dengan kriteria yang baik. Indeks V Aiken tiap butir pada tiap butir instrumen berada di angka 0,76-1,00 telah memenuhi minimal Vtabel = 0,76. Bukti validitas konstruk dengan melihat angka Standardized Louding Factors (SLF) di instrumen ini menunjukkan bahwa nilai SLF seluruh indikator adalah > 0,3 yakni diangka 0,34-0,91. Hasil alpha Cronbach didapatkan nilai 0,95, dan telah memenuni nilai > 0,60. Pada hasil kesepakatan rater menggunakan ICC juga didapatkan nilai 0,912. (3) Berdasarkan hasil analisis deskriptif diketahui bahwa nilai Mean untuk putra sebesar 101,47, SD sebesar 19,478, nilai minimum 55,25 dan nilai maksimum sebesar 136,60. Kemudian untuk putri nilai Mean sebesar 94,99, SD sebesar 20,535, nilai minimum 51,50 dan nilai maksimum sebesar 141,79. (4) Dari hasil pengujian yang memakai skor akhir antara Process Based dan Outcome Based, menunjukkan bahwa hasil uji beda mempunyai nilai Sig 0.000 < 0.05, sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan keterampilan bola basket antara kota/kabupaten yang ada di provinsi DIY
VBSPT Application of basketball measurement for adolescent
No full textVan Basketball Skill and Performance Test (VBSPT) is designed to assist basketball athletes and basketball coaches in assessing their performance based on the test results and adhering to the training guidelines derived from the application's recommendations. The development goal of the VBSPT is to directly view their performance statistics based on the test results, which will benefit not only basketball coaches but also physical education teachers. These apps are designed to operate on smartphones and tablets; the adaptive applied software undergoes continuous enhancements and serves as the central component of the computer. The two elements (15 items) of the web-based application of the van basketball skill and performance test (VBSPT) were evaluated by a group of 10 experts. The study involved the participation of five experts in information technology and five basketball coach experts. The Delphi approach and test-retest methods were employed for data collection, while Aiken's formula, intraclass correlation coefficients (ICC), and Cronbach's alpha were utilized for data analysis. The expert assessment technique indicates that the content validity of the aspect is good, as evidenced by the results with a value of 0.80. The reliability of each feature of the basketball skill and performance test instrument was assessed using Cronbach's alpha, yielding a coefficient of 0.723. The ICC score agreement between raters is 0.723, with a consistency of 0.148 for one rater. Based on the results, the reliability and usability standards were met. VBSPT is a valuable tool for checking a web-based application's technical quality and usability.Van Basketball Skill and Performance Test (VBSPT) está diseñado para ayudar a los deportistas y entrenadores de baloncesto a evaluar su rendimiento basándose en los resultados del test y siguiendo las pautas de entrenamiento derivadas de las recomendaciones de la aplicación. El objetivo de desarrollo del VBSPT es visualizar directamente sus estadísticas de rendimiento basadas en los resultados de la prueba, lo que beneficiará no sólo a los entrenadores de baloncesto, sino también a los profesores de educación física. Estas aplicaciones están diseñadas para funcionar en teléfonos inteligentes y tabletas; el software aplicado adaptativo experimenta mejoras continuas y sirve como componente central del equipo. Un grupo de 10 expertos evaluó los dos elementos (15 ítems) de la aplicación web del test de habilidades y rendimiento en baloncesto (VBSPT). En el estudio participaron cinco expertos en informática y cinco expertos entrenadores de baloncesto. Para la recogida de datos se empleó el enfoque Delphi y métodos test-retest, mientras que para el análisis de datos se utilizaron la fórmula de Aiken, los coeficientes de correlación intraclase (CCI) y el alfa de Cronbach. La técnica de evaluación por expertos indica que la validez de contenido del aspecto es buena, como demuestran los resultados con un valor de 0,80. La fiabilidad de cada aspecto del instrumento del test de habilidad y rendimiento en baloncesto se evaluó mediante el alfa de Cronbach, arrojando un coeficiente de 0,723. La concordancia en la puntuación ICC entre evaluadores es de 0,723, con una consistencia de 0,148 para un evaluador. Según los resultados, se cumplieron las normas de fiabilidad y usabilidad. El VBSPT es una herramienta valiosa para comprobar la calidad técnica y la usabilidad de una aplicación web
Вплив методів виконання вправ на піщаній поверхні, виконання вправ на водній поверхні та силових тренувань м’язів ніг протягом восьми тижнів на розвиток спритності в баскетболістів для гравців підліткового та юнацього віку
No full textStudy purpose. Agility plays an essential role in basketball so increased agility needs to be a concern in the physical conditioning exercises of basketball players. To achieve the best results possible with an exercise, the type and manner of the exercise must be considered. The more varied is the training model offered to athletes, the more will it further encourage athletes not to feel exhausted while training. However, the training model used is still limited to hard textured courts. Though the use of textured fields such as water and sand has an impact other than power load, it lowers the rate of injury.
Materials and methods. The method used in this study was a 2 x 2 factorial design experiment. This study involved 36 men's basketball athletes ages 16–18. The leg power instrument used a vertical jump, agility assessment used an agility test, and analysis of this study data used the ANOVA test.
Results. (1) the sand exercise method shows higher results than the water exercise method; (2) athletes who have high limb power are better in agility testing than athletes who have low limb power; and (3) there is an interaction of water exercise and sand exercise methods and power of the limbs against agility.
Conclusions. The results of this study could prove that sand exercise methods are more effectively used in increasing agility to be an alternative for coaches.Мета дослідження. Спритність відіграє суттєву роль у баскетболі, тому підвищенню спритності потрібно приділяти окрему увагу у вправах із фізичної підготовки баскетболістів. Для досягнення якнайкращих результатів за допомогою певних вправ необхідно брати до уваги тип і спосіб виконання таких вправ. Що різноманітнішою буде модель тренувань, пропонована спортсменам, тим більше вона буде додатково сприяти відсутності в спортсменів відчуття виснаженості під час тренувань. Проте модель тренувань, яку використовують, досі обмежена майданчиками з твердою поверхнею. Хоча використання таких типів поверхні майданчика, як вода й пісок, має не такий вплив, як силове навантаження, воно знижує частоту випадків травматизму.
Матеріали та методи. У дослідженні використовували метод експерименту з факторним планом 2 x 2. У дослідженні брали участь 36 баскетболістів чоловічої статі віком 16–18 років. Для вимірювання сили ніг використовували стрибки у висоту, для оцінки спритності – тест на спритність, а для аналізу даних дослідження – дисперсійний аналіз.
Результати. (1) метод виконання вправ на піску показує кращі результати, ніж метод виконання вправ на воді; (2) спортсмени з високими показниками сили кінцівок показують кращі результати в тестуванні на спритність, ніж спортсмени з низькими показниками сили кінцівок; та (3) існує взаємозумовленість між методами виконання вправ на воді та виконання вправ на піску й силовими показниками кінцівок у зіставленні з результатами тестування на спритність.
Висновки. Результати цього дослідження можуть підтверджувати, що використання методів виконання вправ на піску є ефективнішим для покращення показників спритності та може буде альтернативним рішенням для тренерів
Розробка, підтвердження валідності та надійність інструменту тестування баскетбольних навичок і результативності гравців-підлітків
No full textStudy purpose. The assessment tools or skills tests, such as the AAHPERD basketball skill test and the Johnson basketball test, are all partial or separate. All these tests are old products, while the game of basketball is constantly evolving. The purpose of this study was to design and validate basketball skills and performance tests for players aged 14–16 years to shorten the test time, shorten the waiting time for results, and be comprehensive so that they can reflect real abilities and can be used as a reference when carrying out selection and evaluation.
Materials and methods. A total of 7 experts assessed the 11 elements (86 items) of the basketball skill and performance test (BSPT). Three academic experts and four basketball coach experts took part in the study. Data was collected using the Delphi technique and test-retest, and data was analyzed using Aiken’s formula, intraclass correlation coefficients (ICC), and Cronbach’s alpha.
Results. With a value of 0.91, the expert assessment tool shows that the content validity of the aspect is good. Cronbach’s alpha was used to measure the reliability of every aspect of the basketball skill and performance test instrument, and the results were 0.918. The result of the ICC score agreement between raters is 0.912, while for one rater, the consistency is 0.596.
Conclusions. The implications of this study could prove that the BSPT can be used to assess the skill level of adolescent basketball players, benefiting not only basketball coaches but also physical education teachers.Мета дослідження. Усі засоби оцінювання або тести навичок, такі як тест баскетбольних навичок AAHPERD (Американський альянс із питань охорони здоров’я, фізичного виховання, відпочинку та танців) і баскетбольний тест Джонсона, є частковими або окремими. Усі ці тести є старими продуктами, тоді як гра в баскетбол постійно розвивається. Метою цього дослідження була розробка та підтвердження валідності тестів баскетбольних навичок і результативності для гравців віком 14–16 років, призначених скоротити час тестування, скоротити час очікування результатів, і які будуть комплексними, щоб вони могли відображати реальні здібності та їх можна було використовувати як еталон під час проведення відбору та оцінки.
Матеріали та методи. Загалом 7 експертів оцінювали 11 елементів (86 пунктів) тесту баскетбольних навичок і результативності (ТБНР). У дослідженні взяли участь три академічні експерти та чотири експерти з баскетбольних тренерів. Збір даних здійснювали за допомогою методу Дельфі та повторення тесту, а для аналізу даних використовували формулу Ейкена, коефіцієнти внутрішньогрупової кореляції (КВК) та альфу Кронбаха.
Результати. Зі значенням 0,91 засіб експертної оцінки показує, що валідність аспекту за змістом є відповідною. Альфу Кронбаха використовували для вимірювання надійності кожного аспекту інструменту тестування баскетбольних навичок і результативності, і результати становили 0,918. Результат узгодження оцінок КВК між оцінювачами становить 0,912, тоді як для одного оцінювача показник стабільності становить 0,596.
Висновки. Висновки, які випливають із цього дослідження, можуть доводити, що ТБНР можна використовувати для оцінки рівня навичок підлітків-баскетболістів, що буде на користь не лише баскетбольним тренерам, але й учителям фізичного виховання
