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Descriptive and comparative analysis of the admission tests for the mountain rescue corps of the Guardia Civil (Spain)
The Mountain Rescue and Intervention Group (GREIM) of the Spanish Civil Guard plays a critical role in ensuring safety and conducting rescues in mountainous terrains. Established to address the specific demands of rescues in inaccessible and high-altitude areas, GREIM members require exceptional physical and technical preparation. This study provides a descriptive and comparative analysis of the GREIM admission tests, evaluating their rigor and comparing them to similar tests in other specialized rescue units. The primary aim of this research is to analyze the results of the GREIM admission tests and compare their type and level of demands with those of other rescue bodies and similar units. Data collection took place during the GREIM admission tests in March 2023. The GREIM tests are designed to select candidates with the necessary physical and technical skills to operate in extreme conditions. Compared to other specialized forces such as firemen and military units, the GREIM tests are more exhaustive, incorporating unique elements like climbing and navigation in difficult terrains. This ensures that GREIM members are prepared for the high physical demands of mountain rescues, where both physical and psychological resilience are critical. Overall, this study highlights the high level of physical and technical demand of the GREIM admission tests. The comprehensive preparation required for these tests underscores their alignment with the requirements of other specialized mountain rescue units internationally, ensuring the selection of highly capable and prepared candidates for mountain rescue operations. This comparative analysis reveals a convergence in the standards of these demanding assessments, adapted to the specific operational environments of each rescue unit
Evaluación y entrenamiento de las asimetrías funcionales en futbolistas
En los últimos años, las asimetrías entre las extremidades de los deportistas colectivos han suscitado un gran interés por parte de la literatura científica, así como la asociación de éstas con el rendimiento deportivo, concretamente en pruebas como la fuerza, la potencia, el salto, la rigidez muscular de las piernas, el equilibrio dinámico, y el sprint. Con el fin de determinar los efectos sobre las asimetrías entre las extremidades de los deportistas colectivos, se han utilizado diferentes métodos de entrenamiento de fuerza, equilibrio, estabilidad del CORE, sobrecarga excéntrica, dispositivos de inercia rotacional y fuerza con poleas tradicionales.
El objetivo principal de la presente tesis doctoral fue ampliar el conocimiento de las asimetrías funcionales en futbolistas, haciendo especial énfasis en analizar la fiabilidad de los test de rendimiento y su aplicación real a los deportes colectivos y diseñar un entrenamiento específico atendiendo a las características de éstos.
En base a ello, se desarrollaron los siguientes artículos: a) Comparación de tres estrategias de entrenamiento de la fuerza unilateral diferentes para mejorar el rendimiento en los saltos en los futbolistas y reducir las asimetrías entre las extremidades (artículo 1); b) Comparación de tres estrategias de entrenamiento de sobrecarga excéntrica sobre la producción de potencia y la asimetría entre las extremidades en jóvenes futbolistas (artículo 2); c) Efectos de tres intervenciones de entrenamiento combinado sobre el salto, el cambio de dirección, el rendimiento de la potencia y la asimetría entre extremidades en jóvenes futbolistas (artículo 3).
Los principales hallazgos de esta tesis son: a) Los programas de entrenamiento con sobrecarga excéntrica unilateral demostraron mejorar sustancialmente el rendimiento en la potencia concéntrica y excéntrica, media y máxima, así como en los saltos bilaterales; b) Los grupos que comenzaron el programa de entrenamiento con sobrecarga
excéntrica con la pierna más débil mostraron una reducción moderada de la asimetría concéntrica y excéntrica media y máxima, así como los saltos unilaterales, especialmente aquellos compuestos por varios saltos con la misma pierna; c) Aquellos grupos que comenzaron el programa de entrenamiento combinado con la pierna más débil mostraron una mejora del rendimiento tanto en los saltos unilaterales horizontales como en los verticales; d) Se obtuvieron mejores resultados en la potencia concéntrica media en ambas piernas en el grupo que ejecutó el doble de volumen con la pierna más débil en un programa de entrenamiento con sobrecarga excéntrica; e) Se pudo observar una reducción de las asimetrías entre las extremidades en el triple salto y el cambio de dirección en el
grupo que ejecutó el doble de volumen con la pierna más débil después de un programa de entrenamiento combinado.
Los resultados obtenidos en la presente tesis doctoral nos muestran que, para el desarrollo de un plan de entrenamiento de fuerza unilateral, sería aconsejable comenzar este programa con la pierna débil, ya que esto favorece una mejora de las variables de rendimiento. A su vez, nos sugieren que realizar el doble de volumen en la pierna débil en estos programas de entrenamiento, solo va a obtener mejores resultados en la reducción
de asimetrías en aquellas variables de rendimiento relacionadas con las habilidades específicas del fútbol, como son los saltos o el cambio de dirección
Evaluación y entrenamiento de las asimetrías funcionales en futbolistas
En los últimos años, las asimetrías entre las extremidades de los deportistas colectivos han suscitado un gran interés por parte de la literatura científica, así como la asociación de éstas con el rendimiento deportivo, concretamente en pruebas como la fuerza, la potencia, el salto, la rigidez muscular de las piernas, el equilibrio dinámico, y el sprint. Con el fin de determinar los efectos sobre las asimetrías entre las extremidades de los deportistas colectivos, se han utilizado diferentes métodos de entrenamiento de fuerza, equilibrio, estabilidad del CORE, sobrecarga excéntrica, dispositivos de inercia rotacional y fuerza con poleas tradicionales.
El objetivo principal de la presente tesis doctoral fue ampliar el conocimiento de las asimetrías funcionales en futbolistas, haciendo especial énfasis en analizar la fiabilidad de los test de rendimiento y su aplicación real a los deportes colectivos y diseñar un entrenamiento específico atendiendo a las características de éstos.
En base a ello, se desarrollaron los siguientes artículos: a) Comparación de tres estrategias de entrenamiento de la fuerza unilateral diferentes para mejorar el rendimiento en los saltos en los futbolistas y reducir las asimetrías entre las extremidades (artículo 1); b) Comparación de tres estrategias de entrenamiento de sobrecarga excéntrica sobre la producción de potencia y la asimetría entre las extremidades en jóvenes futbolistas (artículo 2); c) Efectos de tres intervenciones de entrenamiento combinado sobre el salto, el cambio de dirección, el rendimiento de la potencia y la asimetría entre extremidades en jóvenes futbolistas (artículo 3).
Los principales hallazgos de esta tesis son: a) Los programas de entrenamiento con sobrecarga excéntrica unilateral demostraron mejorar sustancialmente el rendimiento en la potencia concéntrica y excéntrica, media y máxima, así como en los saltos bilaterales; b) Los grupos que comenzaron el programa de entrenamiento con sobrecarga
excéntrica con la pierna más débil mostraron una reducción moderada de la asimetría concéntrica y excéntrica media y máxima, así como los saltos unilaterales, especialmente aquellos compuestos por varios saltos con la misma pierna; c) Aquellos grupos que comenzaron el programa de entrenamiento combinado con la pierna más débil mostraron una mejora del rendimiento tanto en los saltos unilaterales horizontales como en los verticales; d) Se obtuvieron mejores resultados en la potencia concéntrica media en ambas piernas en el grupo que ejecutó el doble de volumen con la pierna más débil en un programa de entrenamiento con sobrecarga excéntrica; e) Se pudo observar una reducción de las asimetrías entre las extremidades en el triple salto y el cambio de dirección en el
grupo que ejecutó el doble de volumen con la pierna más débil después de un programa de entrenamiento combinado.
Los resultados obtenidos en la presente tesis doctoral nos muestran que, para el desarrollo de un plan de entrenamiento de fuerza unilateral, sería aconsejable comenzar este programa con la pierna débil, ya que esto favorece una mejora de las variables de rendimiento. A su vez, nos sugieren que realizar el doble de volumen en la pierna débil en estos programas de entrenamiento, solo va a obtener mejores resultados en la reducción
de asimetrías en aquellas variables de rendimiento relacionadas con las habilidades específicas del fútbol, como son los saltos o el cambio de dirección
Going Beyond Counting First Authors in Author Co-citation Analysis
The present study examines one of the fundamental aspects of author co-citation analysis (ACA) - the way co-citation
counts are defined. Co-citation counting provides the data on which all subsequent statistical analyses and mappings
are based, and we compare ACA results based on two different types of co-citation counting - the traditional type that
only counts the first one among a cited work's authors on the one hand and a non-traditional type that takes into
account the first 5 authors of a cited work on the other hand. Results indicate that the picture produced through this non-traditional author co-citation counting contains more coherent author groups and is therefore considerably clearer. However, this picture represents fewer specialties in the research field being studied than that produced through the traditional first-author co-citation counting when the same number of top-ranked authors is selected and analyzed. Reasons for these effects are discussed
Variations on the Author
“Variations on the Author” discusses two of Eduardo Coutinho’s recent films (Um Dia na Vida, from 2010, and Últimas Conversas, posthumously released in 2015) and their contribution to the general question of documentary authorship. The director’s filmography is characterized by a consistent yet self-effacing form of authorial self-inscription: Coutinho often features as an interviewer that rather than express opinions propels discourses; an interviewer that is good at listening. This mode of self-inscription characterizes him as an author who is not expressive but who is nonetheless markedly present on the screen. In Um Dia na Vida, however, Coutinho is completely absent form the image, while Últimas Conversas, on the contrary, includes a confessional prologue that moves the director from the margins to the center of his films. This article examines the ways in which these works stand out in the filmography of a director who offers new insights into the notion of cinematic authorship
Appropriate Similarity Measures for Author Cocitation Analysis
We provide a number of new insights into the methodological discussion about author cocitation analysis. We first argue that the use of the Pearson correlation for measuring the similarity between authors’ cocitation profiles is not very satisfactory. We then discuss what kind of similarity measures may be used as an alternative to the Pearson correlation. We consider three similarity measures in particular. One is the well-known cosine. The other two similarity measures have not been used before in the bibliometric literature. Finally, we show by means of an example that our findings have a high practical relevance.information science;Pearson correlation;cosine;similarity measure;author cocitation analysis
Actitudes hacia la discapacidad del alumnado de Educación Física en Educación Primaria
El presente estudio tuvo por objetivo analizar el efecto de una unidad didáctica de deporte adaptado sobre las actitudes hacia la discapacidad en estudiantes de Educación Física en Educación Primaria. Un total de 88 estudiantes de Educación Primaria formaron parte de la investigación, constituyendo 39 estudiantes de 3º de Educación Primaria un grupo experimental y 49 estudiantes de 4º de Educación Primaria un grupo control. Para la recogida de los datos se utilizó la “Escala de Actitudes hacia el Alumnado con Discapacidad en Educación Física” (EAADEF) de Íñiguez-Santiago et al. (2017). Para el análisis se compararon los resultados obtenidos de la EAADEF antes y después de implementar la unidad didáctica en ambos grupos. Los resultados recopilados tras realizar el programa de intervención en el grupo experimental muestran una notoria mejoría de las actitudes de los participantes hacia la discapacidad (tendencia total media de mejora del 51,36 %). Los resultados recogidos en el mismo periodo de tiempo en el grupo control apenas reflejan una ligera mejoría en la media total de los valores de la EAADEF (4,40 %). El análisis comparativo entre ambos grupos y la evaluación de los datos arrojados por el cuestionario en el grupo control evidencian y confirman un efecto positivo de la unidad didáctica de deporte adaptado en la evolución de las actitudes hacia la inclusión educativa de personas con discapacidad en Educación Física en Educación Primaria.<br /
Dispelling the Myths Behind First-author Citation Counts
We conducted a full-scale evaluative citation analysis study of scholars in the XML research field to explore just how different from each other author rankings resulting from different citation counting methods actually are, and to demonstrate the capability of emerging data and tools on the Web in supporting more realistic citation counting methods. Our results contest some common arguments for the continued
use of first-author citation counts in the evaluation of scholars, such as high correlations between author rankings by first-author citation counts and other citation
counting methods, and high costs of using more realistic citation counting methods that are not well-supported by the ISI databases. It is argued that increasingly available digital full text research papers make it possible for citation analysis studies to go beyond what the ISI databases have directly supported and to employ more
sophisticated methods
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