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New Perspectives on Women’s Teaching in the 19th Century
No full textDurch eine differenzierte Auswertung von 32 Autobiographien von lehrenden Frauen aus dem Deutschland des 19. Jahrhunderts eröffnet die Verfasserin neue Perspektiven. In ihrer vergleichenden und differenzierenden Darstellung wird deutlich, dass Frauen in weit stärkerem Maße als bisher angenommen lehrend tätig waren. Dabei nimmt die Verfasserin auch die nichtschulische Arbeit in den Blick.Wedel’s differentiated evaluation of 32 autobiographies of teaching women in 19th century Germany opens new perspectives. Wedel’s comparative and differentiating description renders clear that women teachers were much more common than previously assumed. Wedel’s analysis also includes women’s teaching outside of scholarly institutes
Kurzeinführung Citavi
No full textPowerpoint-Präsentation zur Kurzeinführung in Citavi 4.3 am 13. 5. 201
Hartmut Zwahr, Ende einer Selbstzerstörung. Leipzig und die Revolution in der DDR, Vandenhoeck & Ruprecht,: Göttingen 1993, 208 S.
Get PDFHelga Bories-Sawala: "Franzosen im Reichseinsatz". Deportation, Zwangsarbeit, Alltag. Erfahrungen und Erinnerungen von Kriegsgefangenen und Zivilarbeitern, Frankfurt/Main:: Peter Lang Verlag 1996, 3 Bde.
No full textKnut Linsel, Charles de Gaulle und Deutschland 1914–1969, Sigmaringen:: Thorbecke 1998, 296 S.
No full textÜberblick Literaturverwaltung
No full textVorlesungsfolien zur ThULB-Schulung "Überblick Literaturverwaltung", gehalten am 28. April 201
Erk Volkmar Heyen (Hrsg.), Öffentliche Verwaltung und Wirtschaftskrise, Baden-Baden:: Nomos 1995, XI, 388 S.
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Andreas Wirsching, Vom Weltkrieg zum Bürgerkrieg? Politischer Extremismus in Deutschland und Frankreich 1918–1933/39. Berlin und Paris im Vergleich, München:: Oldenbourg Verlag 1999, X, 702 S.
No full textHans Peter Ullmann / Clemens Zimmermann (Hrsg.): Restaurationssystem und Reformpolitik. Süddeutschland und Preußen im Vergleich, München:: Oldenbourg Verlag 1996, 272 S.
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