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"Quem mexeu no meu texto?" : língua, poder e autoria nos dizeres sobre o revisor de textos da publicidade
Get PDFNeste trabalho, ancorados na Análise do Discurso pêcheuxtiana, analisamos o funcionamento dos dizeres sobre o revisor de textos no espaço de dizeres da publicidade a partir de um corpus experimental, que consta de entrevistas com sujeitos envolvidos na etapa de revisão do processo de criação publicitária. A partir deste, constituímos o corpus de análise, num ir e vir entre a teoria e o objeto, mobilizando o dispositivo teórico-analítico da Análise do Discurso. Podemos dizer que o objeto analisado é bastante específico, e, até mesmo, contraditório, posto que a publicidade, em geral, trabalha com uma linguagem coloquial, enquanto a revisão de textos pode ser vista como uma tentativa de blindar a língua, torná-la perfeita e evitar os erros. No entanto, quando fazemos essa contradição trabalhar, percebemos algumas outras possibilidades de pensar a língua e o espaço de dizeres analisado. Assim, entendemos o espaço de dizeres da publicidade como um espaço de embate, no qual há uma relação hierárquica que fica marcada nos dizeres dos sujeitos que ocupam os lugares discursivos de redator, atendimento e revisor. Também percebemos o poder que o publicitário exerce sobre o trabalho do revisor, visto que é este quem aprova ou não as alterações textuais efetuadas pelo revisor de textos. Isso fica marcado, especialmente, nos dizeres sobre os limites do trabalho do revisor. A relação língua/revisão de textos também permeia as sequências discursivas analisadas. Nelas, observamos uma relação de repetibilidade na forma de pré-construídos: o revisor de textos é descrito como um sujeito que domina plenamente a língua portuguesa, um detentor dos conhecimentos gramaticais, uma vez que se toma a noção de língua pela de gramática. Assim, buscamos compreender de que forma esses pré-construídos se constituíram historicamente e que regiões do interdiscurso são mobilizadas para que intervenham como efeito de memória nos dizeres desses sujeitos. Por fim, analisamos o gesto autoral do revisor de textos da publicidade, observando a configuração histórica da noção de autoria, e percebendo que, a despeito da importância do revisor no processo, ele não deixa de ser visto como um sujeito de fora deste. No entanto, pelas análises, veremos que uma contradição se impõe em relação ao gesto de autoria do revisor de textos, fazendo com que este, ao mesmo tempo em que se percebe fora, seja visto como um parceiro na constituição desses discursos.In this research, based on the theory of Discourse Analysis proposed by Michel Pêcheux, we analyze the way the discourses about the text reviewer function in the discursive space of advertising, considering an experimental corpus, which consists of interviews with subjects involved in the reviewing phase of the advertising creative process. Based on the experimental corpus, we composed the analytical one, going back and forth between theory and object, as we mobilized the theoretical-analytical device from Discourse Analysis. It is possible to say that the analyzed object is quite specific and even contradictory, considering that, in general, advertising works with colloquial language while text reviewing can be seen as an attempt to armor the language, making it perfect and free from mistakes. However, by putting this contradiction into motion, we notice some other possibilities to think the language and the discursive space here analyzed. Thus, we understand the discursive space of advertising as a conflicting one, in which there is an hierarchical relation marked on the discourse of the subjects who occupy the discursive places of advertising copywriter, manager account and reviewer. We also perceived the power that the publisher has over the work of the reviewer, since he is the one who approves or not the textual alterations made by the text reviewer. This is specially seen in the discourses about the limits of the reviewer’s work. The relation language/text revision also permeates the discursive sequences, where we observe a relation of repeatability in a pre-constructed form: the text reviewer is described as a subject who completely dominates the Portuguese language, the bearer of grammatical knowledge, since the language is taken by its grammatical aspect. Thus, we aim at comprehending how these pre-constructed elements were historically constituted and which regions of the interdiscourse are mobilized in order to intervene as memory effect in the saying of these subjects. Finally, we analyze the authorial gesture of the advertising text reviewer, observing the historical configuration of the notion of authorship, and perceiving that, despite of the importance of the reviewer in the process, he does not cease to be seen as an external subject in it. Nevertheless, considering the last analyses, we will see that a contradiction is imposed regarding the gesture of authorship of the text reviewer, who, at the same time, perceives himself as external, and is seen as a partner in the constitution of these discourses
Essa língua não me representa : discursos sobre língua e gênero
Get PDFEsta dissertação, ancorada na Análise do Discurso pecheutiana, apresenta uma análise de discursos a respeito de língua e gênero, tendo como corpus textos concernentes ao assunto produzidos tanto em contexto institucional como de militância. Para tanto, começamos o trabalho pela apresentação conjunta de noções da Análise do Discurso e do feminismo. Ao mesmo tempo em que trabalhamos as noções fundamentais da teoria na qual se baseia a análise aqui proposta, buscamos articulá-las ao movimento feminista e aos estudos de gênero. Desse modo, tanto o movimento feminista quanto os estudos de gênero são apresentados, não de modo cronológico ou revisionista, mas pelo que possam ter em comum com o viés teórico da Análise do Discurso. Entre as noções mobilizadas na fundamentação teórica, destacamos as de condições de produção, sujeito e formação discursiva. Em seguida, propomos uma revisão da noção de língua, iniciando pelo estabelecimento da Linguística como ciência autônoma e apresentando alguns de seus desdobramentos até chegar à noção como a entendemos em nosso campo teórico. Tendo apresentado a parte teórica, partimos, então, para a análise do corpus. Do contexto institucional, analisamos sequências discursivas tomadas dos seguintes textos: a Lei Federal Nº 12.605 (BRASIL, 2012), que determina a flexão de gênero na emissão de diplomas; a Lei Estadual Nº 14.484 (RIO GRANDE DO SUL, 2014), que dispõe sobre o uso de linguagem inclusiva na redação oficial; o Decreto Nº 49.994 (RIO GRANDE DO SUL, 2012), que dispõe sobre o uso da linguagem inclusiva nos atos normativos, documentos e solenidades do Poder Executivo Estadual; e dois materiais lançados pela Secretaria de Políticas para as Mulheres do Estado do Rio Grande do Sul: o Manual para o uso não sexista da Linguagem e a Cartilha da Diversidade de Gênero. Já do contexto de militância, analisamos dois textos publicados on-line, extraídos da Revista Geni e do blog Batatinhas, com respectivos comentários publicados por internautas. Nas análises, identificando contradições e retornos da memória discursiva e de pré-construídos, chegamos a quatro diferentes posições de sujeito, delineadas a partir dos seus dizeres sobre língua e gênero e pelo modo como seus saberes se marcam, se distanciam e se aproximam nesse debate. Finalmente, apresentamos algumas considerações que, longe de finalizarem o debate, procuram articular alguns dos pontos levantados no batimento entre teoria e análise.Ce mémoire, ancré sur l’Analyse du Discours pecheutienne, présente une analyse des discours à propos de la langue et du genre ayant comme corpus des textes issus du contexte institutionnel et militant. Pour cela, on présente d’abord des notions provenant de l’Analyse du Discours et du Féminisme. Pendant que l’on se penche sur les notions fondamentales de la théorie dans laquelle s’est basée l’analyse proposée, on cherche de les articuler au mouvement féministe et aux études de genre. De ce fait, tant le mouvement féministe que les études de genre ne sont pas présentés de façon chronologique ou révisionniste, mais si en ce qu’ils aient en commun avec l’Analyse du Discours. Parmi les notions ainsi mobilisées, on souligne celles de conditions de production, de sujet et de formation discursive. Ensuite, on propose une révision de la notion de langue, en présentant quelques-uns de ses déploiements depuis l’établissement de la Linguistique comme science autonome jusqu’à son état actuel dans notre champ théorique. Une fois conclue l’exposition théorique, on réalise l’analyse du corpus. En ce que concerne le contexte institutionnel, sont analysées des séquences discursives prises des textes suivants : la Loi Fédérale nº 12.605 (BRASIL, 2012), qui prévoit la flexion de genre dans l’émission de diplômes ; la Loi Régionale nº 14.484 (RIO GRANDE DO SUL, 2014), qui définit l’utilisation d’un langage non sexiste dans la rédaction des documents officiels ; le Décret nº 49.994 (RIO GRANDE DO SUL, 2012), qui définit l’utilisation d’un langage non sexiste dans des actes normatifs, documents et solennités du Pouvoir Exécutif Régional ; et deux brochures sorties par le Secrétariat de Politiques pour les Femmes de l’État du Rio Grande do Sul : le Manual para o uso não sexista da Linguagem [Manuel pour l’Usage Non Sexiste de la Langue] et la Cartilha da Diversidade de Gênero [Brochure pour la Diversité du Genre]. En ce que concerne le contexte militant, sont analysés deux articles publiés en ligne, pris de la Revista Geni [Revue Geni] et du blog Batatinhas, et ses commentaires faits par des cybernautes. En identifiant des contradictions et des retours de la mémoire discursive et des pré-construits, on arrive à quatre différentes positions de sujet dans l’analyse, délinées à partir de ses dires sur la langue et le genre et par le mode comme ses savoirs se marquent, se distancent et se rapprochent dans ce débat. Enfin, on présente quelques considérations qui, loin d’achever le débat, cherchent d’articuler des points soulevés dans le croisement entre théorie et analyse
De esquina em esquina, o que se ilumina: o discurso de militância da homossexualidade no Lampião
Get PDFEsta dissertação, construída no âmbito da Análise do Discurso sob legado de Michel Pêcheux, propõe uma trilha teórico-analítica sobre o discurso de militância da homossexualidade no período de instauração do Movimento Gay Brasileiro (MVB). Para isso, organizou-se um arquivo com diferentes documentos jornalísticos sobre esse campo de saber: matérias de diferentes periódicos que refletissem o momento anterior (1977) à inauguração do Lampião da Esquina e, do primeiro ano de funcionamento do jornal (1978 - 1979), textos editoriais, como também cartas dos leitores e respostas da equipe editorial para essas. O percurso de análise constituiu-se de duas partes. Primeiramente, textos da Folha de São Paulo, Isto É, Veja e Manchete, entendidos como grande imprensa, deram pistas do discurso sobre a homossexualidade e os homossexuais, como também a influência internacional no movimento brasileiro que se organizava. Em um batimento com textos do Lampião (imprensa gay), então, compreendeu-se como a exterioridade constitutiva, o discurso outro, se fez presente no funcionamento discursivo do jornal - esse sendo negado e a proposição de uma diferente afirmação sendo realizada. Em seguida, com textos do Lampião e algumas sequências discursivas (SDs) das cartas de leitores, investigou-se sobre a interlocução entre os diferentes lugares discursivos na seção Cartas na Mesa. Para isso, mobilizou-se SDs que, pelo funcionamento discursivo da negação e da negação pela afirmação, determinaram as fronteiras da formação discursiva do discurso em análise. Determinou-se, dessa forma, a Formação Discursiva de Afirmação da Homossexualidade (FD-AH). Na segunda parte, 10 cartas e suas respectivas respostas constituíram o corpus empírico, das quais foram recortadas e analisadas, como corpus discursivo, SDs que caracterizaram a forma-sujeito e as posições-sujeito da FDAH, compreendendo como as diferentes posições tensionam a forma-sujeito para (re)atualizar saberes da FD. Analisou-se, ainda, como as cartas surgem como recurso jornalístico pedagógico militante, tendo em vista os efeitos-leitor aliado e aprendiz que a equipe constrói pelo funcionamento do discurso pedagógico, que questiona e rebate os ditos do sujeito-leitor, como também didatiza o que deve ser dito no âmbito do discurso de militância da homossexualidade. Acerca da categoria de sujeito, a partir da noção de lugar discursivo, foram considerados os lugares de sujeito leitor-missivista e sujeito jornalista-pedagógico, colocando em pauta, a partir das posições-sujeito comportadas nesses lugares discursivos, o que se diz, na forma de afirmação ou de negação, sobre a homossexualidade. Por fim, tomando como ponto de partida o tensionamento entre atualização e ressignificação de termos, consideraram-se as discussões teóricas sobre linguagem politicamente correta, o discurso de ódio e a performatividade da linguagem, concluindo que, para além de ensinar sobre o que deve ser dito, é preciso considerar um funcionamento da linguagem que possibilite e a transformação social no que tange os temas relacionados à diversidade sexual e de gênero.This master thesis, built within the scope of Discourse Analysis, under the legacy of Michel Pêcheux, proposes a theoretical-analytic path on the militancy discourse of homosexuality in the period of establishment of the Brazilian Gay Movement. In order to do so, an archive was organized with different journalistic documents about this field of knowledge: articles from different periodicals that reflect the moment before (1977) the inauguration of Lampião da Esquina and, from the first year of the newspaper operation (1978 - 1979), editorial texts, as well as letters from readers and its responses from the editorial staff. The course of analysis, therefore, consisted of two parts. First, texts from Folha de São Paulo, Isto É, Veja and Manchete, which are understood as the traditional press, gave clues to the discourse about homosexuality and homosexuals, as well as the international influence on the Brazilian movement that was being organized. In a clash with texts from Lampião (gay press), then, it was understood how the constitutive exteriority, the other discourse, was present in the discursive functioning of the newspaper - this being denied and the proposition of a different affirmation being carried out. Then, with texts by Lampião and some discursive sequences (DS) from readers' letters, the interlocution between the different discursive places in the Cartas na Mesa newspaper’s section was investigated. For this purpose, DS were mobilized which, through discursive functioning of negation and negation by affirmation, determined the boundaries of the discursive formation (DF) of the discourse under analysis. Thus, the Discursive Formation of Affirmation of Homosexuality (FD-AH) was determined. In the second part, 10 letters and their respective answers constituted the empirical corpus, from which DS that characterized the subject-form and the subject-positions of the FD-AH were selected and analyzed as discursive corpus, understanding how the different positions tension the subject-form to (re)update DF’s knowledge. It was also analyzed how the letters emerge as a militant pedagogical journalistic resource, in view of the ally and learner reader-effects that the team builds through the functioning of the pedagogical discourse, which questions and refutes the subject-reader's sayings, as well as didactics what should be said in the context of the militancy discourse of homosexuality. Regarding the category of subject, based on the notion of discursive place, the places of reader-missivist subject and journalist-pedagogical subject were considered, putting on the agenda, from the subject-positions contained in these discursive places, what is said, in the form of affirmation or denial, about homosexuality. Finally, taking as a starting point the tension between updating and resignifying terms, theoretical discussions about politically correct language, hate speech and the performativity of language were considered, concluding that, in addition to teaching about what should be said, it is necessary to consider a functioning of language that enables social transformation in terms of issues related to sexual and gender diversity.Cette thèse, construite dans le cadre de l'Analyse du Discours sous l'héritage de Michel Pêcheux, propose un parcours théorico-analytique sur le discours militant de l'homosexualité dans la période d'implantation du Mouvement Gay Brésilien (MVB). Pour cela, une archive a été organisée avec différents documents journalistiques sur ce domaine de connaissance: des articles de différents périodiques qui reflètent le moment avant (1977) l'inauguration de Lampião da Esquina et, dès la première année de fonctionnement du journal (1978 - 1979 ), des textes éditoriaux, ainsi que des lettres de lecteurs et des réponses de la rédaction à celles-ci. Le cours de l'analyse comportait donc deux parties. Premièrement, des textes de Folha de São Paulo, Isto É, Veja et Manchete, compris comme la presse traditionnelle, ont donné des indices sur le discours sur l'homosexualité et les homosexuels, ainsi que sur l'influence internationale sur le mouvement brésilien qui s'organisait. Dans un choc avec des textes du Lampião (presse gay), on a alors compris comment l'extériorité constitutive, le discours autre, était présente dans le fonctionnement discursif du journal - ceci étant nié et la proposition d'une affirmation différente se réalisant. Ensuite, avec des textes de Lampião et quelques séquences discursives (SD) de lettres de lecteurs, nous avons étudié l'interlocution entre les différents lieux discursifs de la section Cartas na Mesa. Pour cela, des SD ont été mobilisés qui, à travers le fonctionnement discursif de la négation et de la négation par affirmation, ont déterminé les limites de la formation discursive (FD) du discours analysé. De cette manière, la Formation Discursive d'Affirmation de l'Homosexualité (FD-AH) a été déterminée. Dans la deuxième partie, 10 lettres et leurs réponses respectives ont constitué le corpus empirique, à partir duquel les DS qui caractérisaient la forme-sujet et les positions-sujets du FD-AH ont été découpées et analysées comme corpus discursif, comprenant comment les différentes positions tendent le forme-sujet pour (re)mettre à jour les connaissances FD. Il a également été analysé comment les lettres émergent comme une ressource journalistique pédagogique militante, compte tenu des effets d'alliés et d'apprentis-lecteurs que l'équipe construit à travers le fonctionnement du discours pédagogique, qui interroge et réfute les dires du sujet-lecteur, ainsi que didactique: ce qu'il faut dire dans le cadre du discours militant de l'homosexualité. En ce qui concerne la catégorie de sujet, fondée sur la notion de lieu discursif, les places de sujet lecteur-missiviste et de sujet journaliste-pédagogique ont été considérées, mettant à l'ordre du jour, à partir des positions-sujets comportées dans ces lieux discursifs, ce qui est dit, en la forme d'affirmation ou de déni, à propos de l'homosexualité. Enfin, prenant comme point de départ la tension entre la mise à jour et la resignification des termes, des discussions théoriques sur le langage politiquement correct, le discours de haine et la performativité du langage ont été envisagées, concluant qu'en plus d'enseigner ce qui devrait être dit, il est nécessaire considérer le fonctionnement du langage qui permet la transformation sociale en termes d'enjeux liés à la diversité sexuelle et de genre
A pál utcai fiúk : um olhar discursivo sobre modalidades tradutórias nas traduções da obra em inglês e português
Get PDFNeste trabalho, temos como objetivo observar a presença do tradutor e possíveis caminhos de leitura em três edições de traduções da obra húngara A Pál utcai fiúk (1907), de Ferenc Molnár: a) a tradução em língua portuguesa, Os meninos da rua Paulo, por Paulo Rónai, de 1952, b) a tradução de Rónai com revisão, posfácio e notas de Nelson Ascher, publicada em 2005 e c) a tradução em língua inglesa, The Paul Street Boys, em edição de 2015 da tradução realizada em 1927, por Louis Rittenberg. Além disso, acrescentamos ao material de análise o trailer do filme The Boys of Paul Street (1969), coprodução entre os Estados Unidos e a Hungria. Buscaremos, para a análise, relacionar a noção de modalidades de tradução – com ênfase sobre as notas de rodapé –, dos Estudos de Tradução, com aspectos teóricos da Análise do Discurso fundada por Michel Pêcheux, trabalhando, assim, sob um olhar discursivo. Isto quer dizer que buscaremos verificar os textos considerando história e ideologia como aspectos imprescindivelmente constituintes dos sentidos e, consequentemente, voltados à heterogeneidade discursiva. Dessa forma, noções como as de condições de produção, silenciamento, memória discursiva, formação discursiva, entre outras, da Análise do Discurso, são acionadas para o desenvolver do estudo. Ao abordar (ir)regularidades entre os textos traduzidos, buscaremos apontar possibilidades do discurso por meio da língua.In this work, our focus is to observe the translator’s presence and possible routes of reading in three different translated editions of the Hungarian book A Pál utcai fiúk (1907) by Ferenc Molnár: a) the translation in Brazilian Portuguese, Os meninos da rua Paulo (1952), made by the translator Paulo Rónai, b) the Rónai’s translation including revision, and afterword and footnotes made by Nelson Ascher, published in 2005 and c) a 2015 edition of the translation in North-American English, The Paul Street Boys, made by the translator Louis Rittenberg in 1927. Furthermore, a trailer of the movie The Boys of Paul Street (1969), co-production between United States and Hungary, is included in the material of analysis. In order to do that, we seek to relate the concept of translation modalities – with emphasis on footnotes –, from Translation Studies, with theoretical aspects from Pêcheux's Discourse Analysis. Thus, this study constantly relies in a discursive point of view. This means that we analyze the texts considering history and ideology as indispensable aspects in the constitution of meanings, consequently we focus on discursive heterogeneity. Therefore, notions from Discourse Analysis such as production conditions, silencing, discursive memory, discursive formation, among others, are extremely important in the development of this work. On approaching (ir)regularities among the translated texts, we seek to point out discourse possibilities through language
Mulheres e violência doméstica : sujeitos (re)identificando-se pela escrita de si na internet
Get PDFEste trabalho tem por objetivo geral, a partir da perspectiva teórica da Análise do Discurso de linha francesa, analisar os discursos produzidos por mulheres sobre ao assunto “violência doméstica contra a mulher”. Para tanto, foram utilizados, como material empírico, textos em forma de depoimentos e comentários produzidos por mulheres no site da campanha “Fale Sem Medo” do Instituto Avon. Procurou-se investigar como os sujeitos que produziam os discursos presentes nos textos se posicionavam ante o tema da violência doméstica contra a mulher e como estes posicionamentos afetavam a forma de esses sujeitos se (re)construírem. Para isso, primeiramente delimitou-se o objeto teórico (o discurso) e a perspectiva de análise adotada para colocar em prática o gesto de leitura do pesquisador. Foi mobilizado, então, o conceito de condições de produção, observando não só o contexto mais imediato em que os discursos se inseriam, mas também a rede que se estabelecia entre os sujeitos envolvidos, a memória discursiva. Também as noções de memória discursiva e ideologia contribuíram para a reflexão de que aquilo que estava sendo dito produzia um efeito de evidência de sentidos por serem já-ditos ligados a determinadas formações discursivas. Já a concepção de formação discursiva foi abordada quanto a sua heterogeneidade, quando foram observadas as diferentes posições de sujeito que resultam da identificação dos sujeitos com a forma-sujeito da formação discursiva. Em todo esse percurso, trabalhou-se costurando teoria e análise à medida que os questionamentos iam surgindo. Por fim, dedicou-se um capítulo à escrita de si na expectativa de mostrar como a língua em funcionamento possibilita a transformação dos modos de agir dos sujeitos que a produzem. Desse modo, procurou-se também compreender como o objeto simbólico que materializa o processo de identificação desses sujeitos produz sentidos.Ce travail a comme objectif général, à partir de la perspective théorique de l’Analyse du Discours de ligne française, analyser les discours produits par des femmes à ce thème : « violence domestique contre la femme ». Pour cela, on a utilisé, comme du matériel empirique, des textes en forme de témoignages et de commentaires produits par des femmes dans le site de la campagne « Parlez Sans Peur » de l’Institut Avon. On s’est demandé comment les sujets qui produisaient les discours présents dans les textes se plaçaient-ils devant le thème de la violence domestique contre la femme et comment ces positionnements affectaient la manière de ces sujets se (re)construire. Pour cela, d’abord, on a délimité l’objet théorique (le discours) et la perspective de l’analyse adoptée pour mettre en pratique le geste de lecture du rechercheur. Il a été mobilisé, alors, le concept de conditions de productions, en voyant non seulement le contexte le plus imédiat dans lequel les discours se sont insérés, mais aussi le réseau qui se construisait entre les sujets, la mémoire discursive. De plus, les notions de mémoire discursive et de l’idéologie ont contribué pour la réflexion où cela qui était dit produisait un effet d’évidence de sens à cause de son existence comme déjà-dits liés à déterminées formations discursives. En effet, la formation discursive a été abordée par rapport son hétérogeneité, quand ont été vues les différentes positions de sujet qui résultent de l’identification des sujets avec la forme-sujet de la formation discursive. Par tout ce parcours, on a travaillé en cousant la théorie à l’analyse à la fois que les questionnements arrivaient. Enfin, on a dédié un chapitre à l’écriture de soi dans l’expectative de montrer comment la langue en fonctionnement possibilite la transformation des manières d’agir des sujets qui la produisent. Ainsi, on a cherché aussi de comprendre comment l’objet symbolique qui matérialise le procès de l’identification de ces sujets produit des sens
A Pál Utcai Fiúk : história, historicidade e memória
Get PDFNesta dissertação de mestrado, proponho um trabalho de análise sobre um clássico literário húngaro, a obra A Pál utcai fiúk, publicado em 1907 e de autoria de Ferenc Molnár, traduzido para o português brasileiro por Paulo Rónai como Os meninos da rua Paulo (1952). Seguindo a perspectiva teórica da Análise do Discurso fundada por Michel Pêcheux e seu grupo de pesquisadores (doravante AD, ou AD pecheutiana), o presente trabalho parte do consagrado imaginário que toma a obra enquanto uma metáfora da história da Hungria para, em seguida, discutir a respeito desse funcionamento simbólico, trazendo uma concepção de história enquanto perspectiva e construção. Nesse caminho, tomando o texto como um espaço heterogêneo, como materialidade do discurso, busco investigar o processo discursivo e os efeitos de sentido para com o romance, considerando que todo processo de interpretação está inscrito em uma perspectiva histórica. Ademais, viso explorar os saberes e dizeres que servem de base para esses sentidos. Para isso, aciono noções teóricas como as de historicidade do texto, memória discursiva e pré-construído. Além disso, traduções do romance para outras línguas, além do português, compõem o corpus da pesquisa, são elas: para o inglês norte-americano, The Paul Street Boys (publicada originalmente em 1927); para o espanhol europeu, Las raices del árbol (publicada em 1945); e para o alemão, Die Jungen der Paulstrasse (publicada pela primeira vez em 1910). Com base na análise dessas traduções, reflito sobre a questão da repetição e da transformação na tradução, visando verificar, além disso, como a língua e/ou os processos de tradução estão em funcionamento no objeto de análise para fazer funcionar (ou não) a questão simbólica da obra. A partir disso, ao estabelecer regularidades e contrapontos com determinados trabalhos dos Estudos da Tradução, discorro sobre o papel autoral do sujeito-tradutor, considerando-o decisivo na produção dos sentidos. Em tempo, mobilizo alguns aspectos sobre literatura, tomando-a como lugar de textualização de perspectivas sobre o real.This Master's thesis concerns a Hungarian literary classic, Ferenc Molnár’s A Pál utcai fiúk, published in 1907 and translated into Brazilian Portuguese by Paulo Rónai as Os meninos da Rua Paulo (1952). Based on the philosopher Michel Pêcheux’s theoretical perspective, French Discourse Analysis, this work differs from others about A Pál utcai fiúk which have to do with providing certain interpretations and meanings. Thus, this study starts from the popular imaginary about the novel as a metaphor of the history of Hungary and then both this symbolic function and conceptions of history are discussed. History comes to be seen as a perspective and a construction. In this way, the text is taken here as a heterogeneous materiality, materiality of the discourse, and for this reason the goal is to investigate the discursive process and the meaning-effects towards the novel by considering that all the processes of interpretation are given in a historical perspective. In addition, social knowledges which work as supports for these meanings are going to be explored. Hence, some theoretical concepts are fundamental, such as the historicity of the text, discursive memory and pre-constructed. Furthermore, some translations from the novel into another languages, in addition to the Brazilian-Portuguese one, compose the corpus of this research: into North-American English, The Paul Street Boys (originally published in 1927); into European-Spanish, Las raices del árbol (published in 1945); and into German, Die Jungen der Paulstrasse (first published in 1910). Based on the analysis of these translations, topics about repetition and transformation in translation are focused in order to verify how language and/or translation processes are working (or nor) for the supposed symbolic value of the novel in the object of analysis. Thereafter, regularities and counterpoints in certain works from the Translation Studies are established by us. Farther ahead, the authorial role of the subject-translator and its impact and importance in the meaning production may be seen. Finally, some aspects of literature seen as a place for textualization of perspectives on the reality are considered.Ez a mesterdolgozat egy magyar irodalmi klasszikussal, Molnár Ferenc A Pál utcai fiúk című regényével foglalkozik, melyet 1907-ben adtak ki és Rónai Pál fordította le brazíliai portugálra Os meninos da Rua Paulo (1952) címen. Michel Pêcheux filozófus elmélete, a francia társalgáselemzés alapján ez a dolgozat különbözik azoktól A Pál utcai fiúkat tárgyaló tanulmányoktól, melyek a mű bizonyos értelmezéseire és a jelentésfeltárásra helyezik a hangsúlyt. Ez a kutatás abból a népszerű elképzelésből indul ki, hogy a mű a magyar történelem metaforája, így mind a szimbolikus funkció, mind pedig a történelmi eszmék is tárgyalásra kerülnek. A történelmet egyre inkább úgy értelmezik, mint egy perspektívát és szerkezetet. Ily módon, a szöveget úgy kezelem, mint egy heterogén anyagot, a társalgás anyagát, és ezért a célom az, hogy a társalgási folyamatokat és a jelentés-hatásokat tanulmányozzam a regényben azáltal, hogy minden értelmezési folyamat egy történelemi keretbe van ágyazva. Ezen kívül, társadalmi ismereteket is feltárok, melyek alátámasztják ezeket a jelentéseket. Ennélfogva, néhány elméleti koncepció alapvető, úgy, mint a szöveg történelmi hitelessége, a diszkurzív emlékezet és az előzetesen konstruált tudás. Továbbá, a regény más nyelvű fordításai is a kutatás korpuszába tartoznak – a brazíliai portugálon kívül –, úgy mint az észak-amerikai angol The Paul Street Boys (eredetileg 1927- ben publikálva); az európai spanyol, Las raices del árbol (1945-ben kiadva); és a német Die Jungen der Paulstrasse (1910-es első kiadása) fordítás. Ezen fordítások elemzése alapján, az ismétlésre és a fordításban történő átalakulásra kerül a hangsúly annak érdekében, hogy az elemzés tárgyaként bebizonyítsam azt, hogy a nyelv és/vagy a fordítási folyamatok hogyan járulnak hozzá a mű feltételezett szimbolikus értékéhez. Ezután, a fordítási tanulmányok bizonyos munkáiban található törvényszerűségek és ellenpontok kerülnek megállapításra. Emellett, kiderül a tárgy-fordító szerzői szerepe, valamint annak hatása és jelentősége a jelentésképzésben. Végül, pár irodalmi vonatkozás – mint a valóság perspektíváinak megszövegezésének helye – kerül górcső alá
Mulher e poder : uma análise dos discursos midiáticos sobre a mulher política
Get PDFNeste trabalho, sob o suporte teórico da Análise do Discurso (AD) de linha pêcheutiana, proponho uma análise de alguns discursos veiculados na mídia tradicional sobre mulheres que exercem ou exerceram posições políticas de destaque. A metodologia deste trabalho se constitui no recorte e análise de sequências discursivas, relacionando os estereótipos femininos da histeria, da domesticidade, da sexualização e dos padrões de beleza que nelas ocorrem, com a origem desses discursos dentro de uma memória. Também analiso, utilizando os conceitos de formação discursiva e posição-sujeito, como a mídia tradicional é responsável pela reprodução de determinados discursos que reproduzem estereótipos relacionados às minorias políticas, em especial às mulheres, além de como essa mídia tradicional se constituiu no Brasil. Além disso, analiso como a participação da mulher na política e o movimento feminista estão mudando uma memória.In this work, from the Pêcheux's theory of Discourse Analysis (DA), I propose an analysis of some discourses diffused in traditional media about women in political positions. The methodology used here consist in the analysis of discursive sequences picked out from traditional media, relating it with the origin of the gender stereotypes of histery, domesticity, sexualization and beaty standarts. I also analyze, using the concepts of discursive formation and subject-position, how traditional media is responsible for the reproduction of certain discourses which reproduce stereotypes related to political minorities, especially to women, as well as how this traditional media was constituted in Brazil. Furthermore, I analyze how women's political participation and the feminist movement are changing a memory
Gestos de leitura de cartuns : o processo eleitoral brasileiro contemporâneo como espetáculo
Get PDFEsta tese está filiada à Análise do Discurso (AD) de vertente pecheuxtiana, e seu foco principal é o funcionamento de cartuns que discursivizam – através de sua materialidade verbal e imagética – gestos de leitura sobre o processo eleitoral brasileiro contemporâneo e, mais especificamente, sobre o processo ocorrido durante a campanha eleitoral de 2012. O propósito da pesquisa é investigar, através da análise dessa materialidade, como três elementos constituintes do processo – 1) a campanha e o horário eleitoral, 2) o candidato político e 3) o eleitor – são inscritos e investidos de efeitos de sentido pelos gestos de leitura dos cartuns. O desenvolvimento da pesquisa envolveu a caracterização do objeto de análise, o embate com o corpus e a fundamentação teórica – articulando noções como posição-sujeito, interdiscurso, memória e paráfrase discursiva. E a metodologia de análise se deu através de gestos de recortar e (re)articular sequências discursivas imagéticas (SDi) e verbais (SDv) de cada cartum e entre cartuns, o que possibilitou lançar diferentes olhares sobre o corpus. O batimento do discurso dos cartuns com a história eleitoral brasileira e com as atuais normas que regem o processo eleitoral do Brasil possibilitou configurar uma Formação Discursiva Eleitoral (FD-E) e analisar a relação do sujeito do discurso dos cartuns com a FD-E. As análises apontaram para um processo de paráfrase discursiva, que promove tanto a repetição como o deslizamento de efeitos de sentido. Quando o corpus é confrontado com as determinações legais sobre o processo eleitoral, nota-se que os três componentes acima citados são reinterpretados, por um efeito metafórico, como integrantes de um espetáculo, que desliza para um efeito de humor parodístico, cuja observação leva a concluir que o sujeito do discurso dos cartuns analisados ocupa uma posição-sujeito contraidentificada com a forma-sujeito eleitoral organizadora dos saberes da FD-E. Ou seja, o exame do cruzamento dos dois eixos que compõem os cartuns – o eixo imagético (Ei) e o verbal (Ev) –, através do gesto analítico de (re)articulação de SDi e SDv de diferentes cartuns, permitiu concluir que os constituintes dos cartuns se complementam, intensificando críticas à forma-sujeito eleitoral pela inscrição de efeitos outros de sentido que deslizam da paráfrase discursiva ao efeito de humor parodístico.Esta tesis sigue la vertiente del Análisis del Discurso (AD) planteada por Michel Pêcheux y su principal foco es el funcionamiento de viñetas que discursivizan – por medio de su materialidad verbal e imagética – gestos de lectura sobre el proceso electoral brasileño contemporáneo y, más específicamente, sobre el proceso ocurrido durante la campaña electoral de 2012. El propósito de la investigación es determinar, por medio del análisis de dicha materialidad, cómo tres elementos constituyentes del proceso – 1) la campaña y el horario electoral, 2) el candidato político y 3) el elector – son inscritos e investidos de efectos de sentido por los gestos de lectura de las viñetas. El desarrollo de la investigación implicó la caracterización del objeto de análisis, la definición del corpus y la fundamentación teórica, con la articulación de nociones como las de posición-sujeto, interdiscurso, memoria y paráfrasis discursiva. Y la metodología de análisis se configuró mediante gestos de recortar y (re)articular secuencias discursivas imagéticas (SDi) y verbales (SDv) de cada viñeta y entre viñetas, lo que posibilitó lanzar diferentes miradas sobre el corpus. La contraposición del discurso de las viñetas con respecto a la historia electoral brasileña y a las actuales normas que rigen el proceso electoral de Brasil posibilitó delinear una Formación Discursiva Electoral (FD-E) y analizar la relación del sujeto del discurso de las viñetas con la FD-E. Los análisis apuntaron a un proceso de paráfrasis discursiva que promueve tanto la repetición como el deslizamiento de efectos de sentido. Cuando se contrapone el corpus a las determinaciones legales sobre el proceso electoral, se nota que los tres componentes mencionados anteriormente son reinterpretados como integrantes de un espectáculo por un efecto metafórico que desliza hacia un efecto de humor paródico cuya observación lleva a concluir que el sujeto del discurso de las viñetas analizadas ocupa una posición-sujeto contraidentificada con la forma-sujeto electoral organizadora de los saberes de la FD-E. Así, el examen del cruce de los dos ejes que componen las viñetas – el eje imagético (Ei) y el verbal (Ev) –, por medio del gesto analítico de (re)articulación de SDi y SDv de diferentes viñetas, permitió concluir que los elementos constituyentes de las viñetas se complementan, intensificando críticas a la forma-sujeto electoral mediante la inscripción de efectos otros de sentido que deslizan de la paráfrasis discursiva al efecto de humor paródico.Cette thèse est affiliée à l'Analyse du Discours (AD) de source pecheuxtienne et sa mise au point est le fonctionnement des dessins de presse qui discursivisent – par sa matérialité verbale et imagétique – des gestes de lecture sur le processus électoral de 2012. Le but de la recherche est d'investiguer, par l'analyse de cette matérialité, comment des trois éléments constituants du processus – 1) la campagne et l'horaire électoral, 2) le candidat politique et 3) l'électeur – sont inscrits et investis d'effets de sens par les gestes de lecture des dessins de presse. Le déroulement de la recherche a impliqué la caractérisation de l'objet de l'analyse, la confrontation avec le corpus et le fondement théorique – en articulant des notions comme position-sujet, interdiscours, mémoire et paraphrase discursive. La méthodologie d'analyse s'est donnée par des gestes de couper et de (ré)articuler des séquences discursives imagétiques (SDi) et verbales (SDv) de chaque dessin de presse et entre des dessins de presse, ce qui a possibilité jeter des différents regards vers le corpus. Le battement du discours des dessins de presse avec l'histoire électorale brésilienne et avec les actuelles normes qui régissent le processus électoral du Brésil a possibilité la configuration d'une Formation Discursive Électorale (FD-E) ainsi que l'analyse du rapport entre le sujet du discours des dessins de presse et la FD-E. Les analyses ont indiqué un processus de paraphrase discursive, qui promeut autant de la répétition que le glissement d'effets de sens. Quand le corpus est confronté avec les dispositions légales sur le processus électoral, on peut noter que les trois éléments cités ci-dessus sont réinterprétés, par un effet métaphorique, comme participants d'un spectacle, qui glisse vers un effet d'humeur parodiste, dont l'observation amène à conclure que le sujet du discours des dessins de presse analysés occupe une position-sujet contre-identifiée à la forme-sujet électorale organisatrice des savoirs de la FD-E. C'est-à-dire, l'examen du croisement des deux axes qui composent les dessins de presse – l'axe imagétique (Ai) et l'axe verbal (Av) –, à partir du geste analytique de (ré)articulation de SDi et SDv des différents dessins de presse, a permis de conclure que les constituants des dessins de presse sont complémentaires entre eux-mêmes, en intensifiant des critiques à la forme-sujet électorale par l'inscription d'autres effets de sens qui glissent de la paraphrase discursive vers l'effet d'humeur parodiste
“Oh! Happy day!”: análise de um discurso publicitário
Get PDFNeste trabalho me propus a investigar os discursos que compreendem os três filmes da Campanha Fiat Grand Siena 2013, denominados Margarina, Plano de Celular e Odorizador, a partir de noções da Análise do Discurso (AD) fundada por Michel Pêcheux. Compreendendo que a AD vai muito além de uma análise de conteúdo e observando os discursos por meio de suas relações com a exterioridade, busquei analisar o caráter sócio-histórico e ideológico dos discursos da campanha da Fiat, e inferir seu percurso criativo por meio da observação das condições de produção e das formações ideológicas e discursivas em que se inserem. Além disso, analiso de que forma as noções de memória e interdiscurso podem contribuir na construção de sentidos e como a autoria está presente em discursos heterogêneos como os aqui analisados. O percurso percorrido neste trabalho vem confirmar importantes reflexões sobre a sociedade em que vivemos, na qual a publicidade ganha ainda mais força à medida que a posse de determinadas mercadorias, como o automóvel, passa a significar obtenção de felicidade.In this paper, I intend to investigate discourses for 3 short films of FIAT´s commercial campaign Grand Siena 2013 called Margarina, Plano de Celular and Odorizador, based on the notions of Discourse Analysis (DA), founded by Michel Pêcheux. Understanding that DA goes beyond a content analysis, and observing the discourses through their relations with externality, I will analyze the social, historical and ideological character of FIAT´s films, unveiling their creative route through the observation of production conditions and ideological formations in which they are inserted. Furthermore, I will analyze in which way the notions of memory and interdiscourse may contribute in the construction of meanings, and how the authorship is present in heterogeneous discourses. Along the way this work contains important truths about the society we live in, in which marketing gains force because the possession of certain products, like the car for instance, means being happy
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