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Premiación a Miguel Infantes Calero
No full textLima, 5 de mayo de 2015 Concurso Nacional de Periodismo sobre Propiedad Intelectual 2015. Lima, 30 de abril de 2015. Miguel Infantes Calero, ganador del primer puesto en la categoría "Televisión"
Capacidades literarias de Vives
No full textRicapito pointed out in 1997 that there was a close relationship between Lazarillo de Tormes and Vives’ works regarding their criticism of the concept of honra (honor), their ideas about the relevance of education, their treatment of the concept of Fame, their analyses of poverty, their criticism against the Church, etc. Calero in his turn (2006) attributed Lazarillo to Vives. The author of this article analyzes numerous stylistic and ideological similitudes between Vives’ humanistic thought and Lazarillo and concludes, together with Calero, that Vives was the author of this picaresque nove
Colección de documentos inéditos para la Historia de España / por D. Miguel Salvá y D. Pedro Sainz de Baranda... ; tomo XI
No full textEnc. Past
Manuel Cuenca, nuevo secretario general del ISCIII; Miguel Calero, nuevo subdirector de Servicios Aplicados, Formación e Investigación
No full textNoticia publicada en la web del ISCIII el 25/01/2021El hasta ahora subdirector general de Servicios Aplicados, Formación e Investigación del ISCIII, el profesor Manuel Cuenca Estrella, ha sido nombrado nuevo secretario general del Instituto, en sustitución de Nuria Expósito Beneitez, que cesa tras haber estado en el cargo durante los últimos tres años. El profesor de investigación Miguel Calero Lara, que hasta ahora dirigía la Unidad Funcional de Investigación en Enfermedades Crónicas (UFIEC), sustituye a Manuel Cuenca como subdirector general de Servicios Aplicados, Formación e Investigación.N
Colección de documentos inéditos para la Historia de España / por D. Miguel Salvá y D. Pedro Sainz de Baranda ; tomo XIII
No full textEnc. Past
Correction to: Using Aliphatic Alcohols to Tune Benzene Adsorption in MAF-6 (Advanced Theory and Simulations, (2019), 2, 11, (1900112), 10.1002/adts.201900112)
No full textAdv. Theory Simul., 2019, 2, 1900112 This paper was incorrectly published with only Sofia Calero as corresponding author. Both Juan Jose Gutierrez-Sevillano and Sofia Calero are corresponding authors of this paper. The correct affiliations are therefore reproduced below. Dr. A. Martin-Calvo, Dr. J. J. Gutierrez-Sevillano, Prof. S. Calero Department of Physical, Chemical and Natural Systems University Pablo de Olavide Sevilla 41013, Spain E-mail: [email protected]; [email protected] Dr. D. Dubbeldam Van't Hoff Institute for Molecular Sciences University of Amsterdam Amsterdam 1090 GD, The Netherlands
Recensiones [Revista de Historia Económica Año VI Primavera-Verano 1988 n. 2 pp. 421-470]
No full textÁngel Esparza Arroyo. Los castros de la Edad del Hierro del Noroeste de Zamora (Por J. A. Álvarez Vázquez).-- L. Martínez García. El Hospital del Rey de Burgos. Un señorío medieval en expansión y crisis (siglos XIII-XIV) (Por Miguel Santamaría Lancho).-- Hilario Casado. Señores, mercaderes y campesinos. La comarca de Burgos a fines de la Edad Media (Por Alberto Marcos Martín).-- J. López-Salazar Pérez. Mesta, pastos y conflictos en el Campo de Calatrava (siglo XVI) (Por Miguel Ángel Melón).-- I. Atienza Hernández. Aristocracia, poder y riqueza en la España Moderna. La Casa de Osuna, siglos XVI-XIX (Por Bartolomé Yun Casalilla).-- Enric Mateu Tortosa. Arroz y paludismo. Riqueza y conflictos en la sociedad valenciana del siglo XVIII (Por Vicente Pérez Moreda).-- Juan Francisco Zambrana Pineda. Crisis y modernización del olivar (Por James Simpson).-- J. R. García López. Los comerciantes banqueros en el sistema bancario español. Estudio de casas de banca asturianas en el siglo XIX (Por María José Álvarez Arza).-- Alfonso de Otazu. Los Rothschild y sus socios en España (1820-1850) (Por Guillermo Gortázar).-- Jesús Ruvalcaba Mercado. Agricultura india en Cempoala, Tepeapulco y Tulancingo (Por Pedro Pérez Herrero).-- Ian M. Drummond. The Gold Standard and the International Monetary System, 1900-1939 (Por Pablo Martín Aceña).-- Josep M. Colomer. El Utilitarismo. Una teoría de la elección racional (Por Carlos Rodríguez Braun).-- G. Himmelfarb. The New History and the Old. Critical Essays and Reappraisals (Por Ezequiel Gallo)Publicad
Estudio de accesibilidad en el Parque Natural de la Devesa del Saler
No full textEl presente estudio tiene como objetivo prioritario, como se deduce del título, establecer unas directrices a incorporar en el Parque Natural de la Devesa del Saler que garanticen la mayor accesibilidad posible, como motor de desarrollo y siempre en consonancia con el criterio de conservación del patrimonio natural y de mínimo impacto sobre el paisaje y el ecosistema.Amor Calero, MÁ. (2011). Estudio de accesibilidad en el Parque Natural de la Devesa del Saler. Universitat Politècnica de València. https://riunet.upv.es/handle/10251/14641Archivo delegad
El renacer del hipocratismo en la cultura médica moderna
No full textEste documento está sujeto a una licencia CC BY-NC-ND 3.0Peer reviewe
Competencia lectora y comprensión lectora desde una perspectiva de Educación inclusiva: Entrevista a Andrés Calero
No full textThe interview conducted with the Ibero-American researcher in reading comprehension, Andrés Calero,
author of reference in teacher training, delves into the most relevant analytical-methodological tensions
involved in the intersection between reading and inclusion. For Calero, the key resides in the comprehension
of the epistemological beliefs that teachers develop and the type of strategic actions that students deploy
when faced with the multiplicity of textual structures, insisting on the need to rethink the school grammar
and the sense of multiplicity of differences present in the processes of schooling. In short, the challenge of
setting up new ways of understanding students, learning, reading and teaching, school space and schooling
proliferates.La entrevista realizada al investigador iberoamericano en comprensión lectora, Andrés Calero –autor de
referencia en la formación del profesorado–, profundiza en las tensiones analítico-metodológicas más
relevantes implicadas en la intersección entre lectura e inclusión. Para Calero, la clave reside en la
comprensión de las creencias epistemológicas que desarrollan los docentes y el tipo de acciones
estratégicas que despliega el estudiantado al enfrentarse a la multiplicidad de estructuras textuales,
insistiendo en la necesidad de replantear la gramática escolar y el sentido de la multiplicidad de diferencias
presente en los procesos de escolarización. En suma, crece el reto de poner en marcha nuevas formas de
comprender a los estudiantes, el aprendizaje, la lectura y su enseñanza, el espacio escolar y la escolarización
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