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    Ryhiner-Kartensammlung / 43/B Prospettiva della chiesa e la piazza S. Maria nuovella in Firenze dove la vigilia di S. Giouanni vi sicorre il palio di cocchi : = Prospect der Kirchen und Plazes S. Maria novella in Florenz und wie am S. Johannes Abend, auf selbigem das Wagenführen um ein Præmium zu sehen ist

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    F.B. Werner delin."Cum priv. s. cæs. maj."Ursprungswerk: "La famosa e meritevole città di Firenze" von F.B. Werner (Augsburg : J.G. Merz, 1735)Numerierungen rechts ("e" und "49" oben, "2" unten

    Ryhiner-Kartensammlung / 50/B Prospettiva della porta di S. Giorgio, verso S. Miniato e della chiesa degl'osservanti, in Firenze : = Prospect vor der Porten S. Giorgio, gegen der Kirche Sanct Miniato und der Kirche und Closter der Observanten zu Florenz

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    F.B. Werner del."Cum priv. s. c. maj."Numerierungen rechts ("h" oben, "4" unten)Ursprungswerk: "La famosa e meritevole città di Firenze" von F.B. Werner (Augsburg : J.G. Merz, 1735

    Ryhiner-Kartensammlung / 50/A Prospettiva della villa del Sig.re Marchese Nerli e della chiesa di S. Margarita, fuori della citta di Firenze : = Prospect von dem Landguth des Herrn Marquis Nerli und selbiger Gegend, mit der Kirche St. Margaretha, ausser der Stadt Florenz

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    F.B. Werner del."Cum priv. s. c. maj."Ursprungswerk: "La famosa e meritevole città di Firenze" von F.B. Werner (Augsburg : J.G. Merz, 1735)Numerierungen rechts ("h" oben, "3" unten

    Ryhiner-Kartensammlung / 47/B Prospettiva del seminario Arcivescovale e del suo contorno in Firenze : = Prospect des Ertz=Bischofflichen Seminarii und selbiger Gegend in Florenz

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    F.B. Werner delin."Cum priv. s. cæs. maj."Ursprungswerk: "La famosa e meritevole città di Firenze" von F.B. Werner (Augsburg : J.G. Merz, 1735)Numerierungen rechts ("g" oben, "2" unten

    Luzenland oder auf dem Signal 2710

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    [aufgenommen von Johann Jakob Merz]FederlithographieErscheinungsjahr nach Rüsch, Der Kanton Appenzell, historisch, geographisch, statistisch geschildert, S. 20

    Ryhiner-Kartensammlung / 47/A Prospettiva della piazza di S. S. Trinita verso il ponte, col palazzo del Sig.e Bagniani, in Firenze : = Prospect von dem Platz der Heil: Dreifaltigkeit gegen derselben Brucken u[nd] des Pallastes des Hr. Bagniani, in Florenz

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    F.B. Werner delin."Cum priv. sac. cæs. maj."Ursprungswerk: "La famosa e meritevole città di Firenze" von F.B. Werner (Augsburg : J.G. Merz, 1735)Numerierungen rechts ("g" oben, "1" unten

    Ryhiner-Kartensammlung / 44/B Prospettiva della chiesa di S. Marco e la piazza il seraglio de leoni con gl'altri animali feroci in Firenze : = Prospect der Kirchen zu S. Marco der P. P. Dominicaner u[nd] selbigen Platzes mit de[m] Löwe[n] Hauss in Florenz

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    F.B. Werner del."Cum priv. sac. cæs. maj."Ursprungswerk: "La famosa e meritevole città di Firenze" von F.B. Werner (Augsburg : J.G. Merz, 1735)Legende untenNumerierungen rechts ("e" und "48" oben, "4" unten

    Ryhiner-Kartensammlung / 48/B Facciata dello spedale di S. Maria nuova, in Firenze : = Prospect des vordern Theils von dem Hospital zu unser L: Frauen, zugenand der Neuen, in Florenz

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    Fridr. Bernhard Werner del."Cum pr. sac. cæs. maj."Ursprungswerk: "La famosa e meritevole città di Firenze" von F.B. Werner (Augsburg : J.G. Merz, 1735)Numerierungen rechts ("g" oben, "4" unten

    Baacke, Dieter (1980). Kommunikation und Kompetenz. Grundlegung einer Didaktik der Kommunikation und ihrer Medien. München: Juventa.

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    _____________________________________________________________________ 60 Jahre merz Buchklassiker (Ehemalige) merz-Redakteurinnen und -Redakteure empfehlen medienpädagogische Klassiker: Dazu haben sie jeweils eine ihrer liebsten, interessantesten, herausforderndsten, wichtigsten ... Publikationen aus dem Regal gezogen, aus der sie heute noch Gewinn und Anregungen ziehen. _____________________________________________________________________ In diesem Grundlagenwerk hat Dieter Baacke dargelegt, dass Kommunikation insbesondere im Zeitalter der Massenkommunikation nicht einfach nur stattfinden kann, sondern es nötig ist, Kommunikation zu erlernen. Kommunikation wird somit als Lernziel definiert. Es gilt, kommunikative Kompetenz zu erlangen, ganz besonders in Bezug auf die Massenkommunikation. Damit hat Baacke die Grundlage für die Entwicklung und Ausformung des Begriffs Medienkompetenz gelegt. Für ihn ist „Medienkompetenz eine moderne Ausfaltung der kommunikativen Kompetenz“ (Baacke in Schell et al. 1999, S. 19) und besteht aus vier Dimensionen: Medienkunde, Medienkritik, Mediennutzung und Mediengestaltung. Auch wenn die Definition von Medienkompetenz gerade im Zeitalter von Internet und sozialen Netzwerken immer wieder diskutiert wird, hat Baackes Definition nichts an Aktualität verloren und gilt noch heute als Basis für die medienpädagogische Arbeit. LiteraturSchell, Fred et al. (Hrsg.) (1999). Medienkompetenz. Grundlagen und pädagogisches Handeln. München: kopaed, S. 19 Elke Stolzenburg ist medienpädagogische Referentin am Medienzentrum München des JFF – Institut für Medienpädagogik in Forschung und Praxis. Ihr Schwerpunkt ist Medienarbeit mit Mädchen. Von 1994 bis 2001 war sie in der Redaktion von merz | medien + erziehung tätig
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