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Introduzione [a Quale letteratura per l’infanzia? Morfologia di una disciplina in trasformazione]
No full textNarrazione, tools digitali e Digital Storytelling: sfide e opportunità per la formazione in itinere dei docenti
No full textUno sguardo pedagogico sulla letteratura per l’infanzia e l’adolescenza. Ragioni epistemologiche, implicazioni, opportunità
No full textLa poesia per bambini come progetto educativo di Alfonso Gatto
No full textNel 1945 Alfonso Gatto pubblica Il sigaro di fuoco. Poesie per bambini, un volume in cui l’autore, che già aveva identificato nell’arte, nell’urbanistica e nell’architettura i possibili fattori di un progresso morale e civile della nazione, rinnova il proprio
impegno etico. La raccolta diviene l’occasione per sviluppare un’idea e una pratica di educazione, nonché un modello pedagogico altro rispetto a quello proposto nel periodo fascista. Un progetto inedito e coraggioso che non si esaurisce però con la fine della guerra. Negli anni del boom economico, della degenerazione della civiltà dei consumi, il poeta pubblica per i «bambini di ogni età» Il vaporetto, avvertendo l’urgenza di fare proprio della letteratura per l’infanzia l’ultimo strumento per costruire un modello di vita e di civiltà.In 1945 Alfonso Gatto published Il sigaro di fuoco. Poesie per bambini, a volume in which the author, who had already identified in art, urban planning and architecture the possible factors of a moral and civil progress of the nation, renews his
ethical commitment. The collection becomes an opportunity to develop an idea and a practice of education, as well as a pedagogical model other than that proposed in the Fascist period. An unprecedented and courageous project that does not end with the end of the war. In the years of the economic boom, of the degeneration of consumption, the poet publishes for «children of all ages» Il vaporetto, feeling the urgency to make children’s literature the ultimate tool for building a model of life and civilization
Alberto Manzi (1924-1997): maestro, pedagogista e scrittore per l’infanzia. Presentazione del numero monografico
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Pedagogia, istruzione, educazione e formazione nell'epoca delle chatbot AI. Presentazione del numero monografico
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Il bambino raccontato. Alcune riflessioni attorno all’idea e alle immagini letterarie dell’infanzia
No full textThe paper aims to try to show the path that the literary representation of ideal childhood makes, from the ancient
world to the twentieth century. With the exaltation of the child's extraneousness and distance from the adult world,
childhood becomes a point of reference for the entire existence of the writer, an engine of his inner search, and
therefore, a necessary source for his own inspiration
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