1,720,965 research outputs found
Going Beyond Counting First Authors in Author Co-citation Analysis
Get PDFThe present study examines one of the fundamental aspects of author co-citation analysis (ACA) - the way co-citation
counts are defined. Co-citation counting provides the data on which all subsequent statistical analyses and mappings
are based, and we compare ACA results based on two different types of co-citation counting - the traditional type that
only counts the first one among a cited work's authors on the one hand and a non-traditional type that takes into
account the first 5 authors of a cited work on the other hand. Results indicate that the picture produced through this non-traditional author co-citation counting contains more coherent author groups and is therefore considerably clearer. However, this picture represents fewer specialties in the research field being studied than that produced through the traditional first-author co-citation counting when the same number of top-ranked authors is selected and analyzed. Reasons for these effects are discussed
Variations on the Author
Get PDF“Variations on the Author” discusses two of Eduardo Coutinho’s recent films (Um Dia na Vida, from 2010, and Últimas Conversas, posthumously released in 2015) and their contribution to the general question of documentary authorship. The director’s filmography is characterized by a consistent yet self-effacing form of authorial self-inscription: Coutinho often features as an interviewer that rather than express opinions propels discourses; an interviewer that is good at listening. This mode of self-inscription characterizes him as an author who is not expressive but who is nonetheless markedly present on the screen. In Um Dia na Vida, however, Coutinho is completely absent form the image, while Últimas Conversas, on the contrary, includes a confessional prologue that moves the director from the margins to the center of his films. This article examines the ways in which these works stand out in the filmography of a director who offers new insights into the notion of cinematic authorship
Література для дітей і юнацтва незалежної України (1991–2023 рр.): соціокультурний аспект
Get PDFThe article analyzes a complex of sociocultural factors that influenced the formation of the phenomenon of literature for children and youth in Ukraine during 1991–2023. Its condition at different time intervals within this period is described and the version of the periodization of children\u27s literature in Ukraine at the time of Independence is proposed.
The study is based on the analysis of the funds and data of the website of the National Library of Ukraine for Children, on the accounting statistics of book publications of the Book Chamber of Ukraine and information from professional sites “BaraBooka: Space of Ukrainian children’s books”, “Bukvoyid”, “Chitomo: Cultural and publishing project”. The facts testifying to the main changes in the field of book publishing, book distribution and promotion of reading are summarized, in the state educational and the cultural policy regarding children’s reading, reviewing, criticism and scientific research of children’s literature in Ukraine 1991–2023.
The author managed to identify the following stages in the formation of literature for children and youth of the Independence era: 1) Delamination (1991–2000); 2) Identification (2000–2013); 3) Development (2014 – present), divided into intervals: а) early 2014 – 12.03.2020; b) 12.03.2020–24.02.2022; c) 24.02.2022 – till present.
It was determined that the literature for children and youth of the Independence era (1991–2023) was forced to solve relevant tasks and at the same time “re-read” all previous experience, to form a literary canon missing due to long statelessness and to integrate and interpret as a coherent continuous phenomenon different temporal and spatial segments of domestic children\u27s literature. For the first time in the history of Ukrainian children’s literature, a full-fledged, long-lasting and extensive scientific discourse appeared, flexible system of state, public and private support and promotion of children’s and family reading, a generation of authors was formed who identify themselves exclusively as children\u27s writers and work professionally in this field.
The author considers the creation of a repository of scientific publications, the formation of a single thematic base of bibliographic information, as well as the formation of a single list of children’s writers and a canon of children’s literature texts to be the primary task for researchers. The main socio-cultural challenges facing children’s literature in Ukraine today in general have been recognized. This is the unpredictability caused by the war, the lack of professional personnel and readers, sharp increase in competition and challenges related to the realization of Ukrainians as a titular nation and accelerated processes of self-identification.У статті проаналізований комплекс соціокультурних чинників, які впливали на формування феномену літератури для дітей і юнацтва в Україні впродовж 1991–2023 рр., описаний її стан на різних часових проміжках у межах цього періоду та запропоновано варіант періодизації літератури для дітей в Україні доби Незалежності.
Дослідження ґрунтується на аналізі фондів і даних сайту Національної бібліотеки України для дітей, статистиці обліку книжкових видань Книжкової палати України імені Івана Федорова та даних профільних сайтів “BaraBooka: Простiр української дитячої книги”, “Буквоїд”, “Читомо: Культурно-видавничий проект”. Узагальнено факти, які засвідчують основні зміни у галузі книговидання, книгорозповсюдження та промоції читання, державній освітній і культурній політиці щодо дитячого читання, рецензуванні, критиці та науковому дослідженні дитячої літератури в Україні 1991–2023 рр.
Авторці вдалося визначити наступні етапи у становленні літератури для дітей і юнацтва доби Незалежності: 1) Розшарування (1991–2000); 2) Ідентифікація (2000–2013); 3) Розвиток (2014 – до нині), поділяється на відрізки: а) поч. 2014 – 12.03.2020; б) 12.03.2020–24.02.2022; в) 24.02.2022 – до нині.
З’ясовано, що література для дітей і юнацтва доби Незалежності (1991–2023) поряд із вирішенням актуальних завдань вимушена була “перепрочитати” весь попередній досвід, сформувати відсутній із причин бездержавності канон та інтегрувати й осмислити як цілісне неперервне явище різні часопросторові відрізки становлення вітчизняної дитячої літератури. Вперше в історії літератури для дітей України з’явився повноцінний сталий науковий дискурс, гнучка система державної, громадської та приватної підтримки і промоції, а також покоління авторів, які ідентифікують себе виключно як дитячі письменники та фахово працюють у цій галузі.
Першорядними завданнями в дослідженні дитячої літератури України визначено формування єдиної тематичної бази даних бібліографічної інформації та створення репозитарію наукових друків, а також уніфікація та утвердження пантеону дитячих письменників і канону текстів. Основними соціокультурними викликами, що стоять нині загалом перед літературою для дітей в Україні визнано зумовлену умовами війни непередбачуваність, нестача фахових кадрів і читачів, різке загострення конкуренції та викликів, пов’язаних із усвідомленням українців як титульної нації та прискореними процесами самоідентифікаці
Appropriate Similarity Measures for Author Cocitation Analysis
Get PDFWe provide a number of new insights into the methodological discussion about author cocitation analysis. We first argue that the use of the Pearson correlation for measuring the similarity between authors’ cocitation profiles is not very satisfactory. We then discuss what kind of similarity measures may be used as an alternative to the Pearson correlation. We consider three similarity measures in particular. One is the well-known cosine. The other two similarity measures have not been used before in the bibliometric literature. Finally, we show by means of an example that our findings have a high practical relevance.information science;Pearson correlation;cosine;similarity measure;author cocitation analysis
Літературно-критична та наукова рецепція життєвого та літературного спадку Всеволода Нестайка
Get PDFThe article analyzes the critical and scientific reception of the life and literary legacy of the writer Vsevolod Nestayko (1930–2014), a landmark in Ukrainian literature for children and youth. The writer\u27s diverse and original creative output vividly reflects socio-cultural processes in Ukraine of the 20th century. His figure was and still is the "standard" of the idea of a successful Ukrainian children\u27s writer. He is the only one of the domestic prose writers of the second half of the 20th century who wrote only for children, has remained a sought-after author for a century.
It has been found that the perception and critical understanding of his work within the domestic discourse correlates with the stages of formation and institutionalization of the research field in the field of literature for children and youth in Ukraine.
At the first stage (1956–1990) of the reception of V. Nestaiko\u27s literary heritage, there was only a fragmentary, largely subjective literary-critical assessment of it. At the same time, the popularity of V. Nestaiko\u27s works contributed to the emergence in Ukraine of a positive image of the "children\u27s writer" as an extraordinary artistic personality, a socially significant person involved in the formation and articulation of generally important ideas.
The scientific reception of V. Nestaiko arose in the first decades of independence (1991–2013), marked by the emergence of a stable scientific discourse in the field of research into literature for children and youth in Ukraine.
During the dramatic decade of war (2014–2024), the figure and literary legacy of V. Nestayko are being comprehensively and thoroughly reinterpreted on modern methodological principles and finally established within the canon of Ukrainian literature for children and youth.
У статті проаналізована критична та наукова рецепція життєвого та літературного спадку знакового для української літератури для дітей та юнацтва письменника – Всеволода Нестайка (1930–2014). Різножанровий та оригінальний творчий доробок письменника яскраво віддзеркалює соціокультурні процеси в Україні XХ ст., а його постать була та є досі «еталоном» уявлення про успішного українського дитячого письменника. Він єдиний із вітчизняних прозаїків другої пол. ХХ ст., які писали тільки для дітей, уже століття залишається затребуваним автором.
З’ясовано, що сприйняття та критичне осмислення його творчості у межах вітчизняного дискурсу співвідносне з етапами становлення та інституалізації дослідницької царини в галузі літератури для дітей та юнацтва в Україні.
На першому етапі (1956–1990 рр.) рецепції літературної спадщини В. Нестайка існувала лише її фрагментарна, значною мірою суб’єктивна літературно-критична оцінка. Водночас популярність творів В. Нестайка сприяла появі в Україні позитивного образу-іміджу «дитячого письменника» як непересічної художньої особистості, соціально значимої персони, причетної до формування й артикуляції загально важливих ідей.
Наукова рецепція щодо В. Нестайка виникає у перші десятиліття незалежності (1991–2013 рр.), ознаменовані появою сталого наукового дискурсу в царині дослідження літератури для дітей і юнацтва в Україні. Ця галузь літератури в той час починає відігравати дедалі помітнішу роль у формуванні світоглядних, політичних та естетичних поглядів суспільства, що призводить до перегляду ідеологічних конотацій доробку та іміджу письменника.
Упродовж драматичного десятиліття війни (2014–2024 рр.) постать і літературний спадок В. Нестайка цілісно та ґрунтовно переосмислюють на модерних методологічних засадах і остаточно закріплюють у межах канону української літератури для дітей і юнацтва.
Dispelling the Myths Behind First-author Citation Counts
Get PDFWe conducted a full-scale evaluative citation analysis study of scholars in the XML research field to explore just how different from each other author rankings resulting from different citation counting methods actually are, and to demonstrate the capability of emerging data and tools on the Web in supporting more realistic citation counting methods. Our results contest some common arguments for the continued
use of first-author citation counts in the evaluation of scholars, such as high correlations between author rankings by first-author citation counts and other citation
counting methods, and high costs of using more realistic citation counting methods that are not well-supported by the ISI databases. It is argued that increasingly available digital full text research papers make it possible for citation analysis studies to go beyond what the ISI databases have directly supported and to employ more
sophisticated methods
koamabayili/VECTRON-author-checklist: VECTRON author checklist
No full textWe have done our best to complete the author checklist relating to the use of animals in the hut study. Note that the objective for the hut study was to evaluate the IRS treatment applications for residual efficacy against Anopheles mosquitoes, including the local An. coluzzii mosquito population. Cows were only used to attract mosquitoes into the huts and no tests were carried out directly on the cows. The author checklist is intended for use with studies where experiments are carried out on animals, which is why we have had such difficulty in completing this for the hut study, as many of the questions do not relate to how the cows were used
Author-wise bibliometric analysis based on entropy.
No full textAuthor-wise bibliometric analysis based on entropy.</p
- …
