251,705 research outputs found
Chinese man & donkey (reverse side: Chinese man w/bird).
No full textChinese man and donkey ( reverse side: Chinese man w/ bird)
[Affidavit In Any Fact by W. W. Scoggins #1]
No full textAffidavit In Any Fact by W. W. Scoggins, a witness to the murder of Officer J. D. Tippit. He describes watching a police officer approach a man on Tenth Street. He heard gunshots and the officer fell to the ground, and the other man ran down the street
[Affidavit In Any Fact by W. W. Scoggins #2]
No full textAffidavit In Any Fact by W. W. Scoggins, a witness to the murder of Officer J. D. Tippit. He describes watching a police officer approach a man on Tenth Street. He heard gunshots and the officer fell to the ground, and the other man ran down the street
Robert W. Inscore and an unidentified man in Glen Canyon.
No full textPhoto of Robert W. Inscore and another man in Glen Canyon, during a Colorado River trip in May of 196
Penerapan Metode K-W-L Untuk Meningkatkan Literasi Membaca di MAN Sumenep
No full textRendahnya tingkat literasi membaca peserta didik di MAN Sumenep dalam kegiatan pembelajaran antara lain peserta didik ketika mengerjakan kegiatan penugasan memiliki jawaban yang sama dan tidak bervariasi, dan jawaban yang diberikan peserta didik hanya berorientasi pada satu sumber dan tidak menggunakan referensi lain menjadikan peneliti untuk melakukan penelitian tindakan kelas. Tujuan dari penelitian ini untuk meningkatkan tingkat literasi membaca peserta didik dalam kegiatan pembelajaran dengan menerapkan metode K-W-L. Penelitian ini terdiri atas 4 langkah yaitu perencanaan tindakan, penerapan tindakan, pengamatan, dan refleksi dengan dua siklus. Siklus pertama sebagai implementasi tindakan dan kedua sebagai perbaikan. Hasil penelitian menunjukan bahwa siklus 1 menghasilkan 64,7%. Kemudian siklus 2 terjadi peningkatan sebesar 14,45% sehingga menghasilkan rata-rata 79,15%. Metode ini lebih efektif untuk meningkatkan literasi membaca dengan cara menambahkan kegiatan diskusi, memetakan materi berdasarkan minat peserta didik, dan memfasilitasi peserta didik dengan referensi yang relevan
Line of confederate soldiers (reverse side: soldier, barechested man w/saber).
No full textLine of confederate soldiers (reverse side: soldier, barechested man w/saber)
Picture of a man transferring to the USS John W Thomason using highline and bosonchair
No full textPicture of a man transferring to the USS John W Thomason using highline and bosonchair
- …
